【正文】 的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一到三年級(jí)里我們開了三次家長(zhǎng)會(huì)，四年級(jí)上半年沒有開，所以我想很多家長(zhǎng)來學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級(jí)現(xiàn)在的狀況。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，評(píng)為優(yōu)秀班集體；中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式球操表演班里又有28人；學(xué)校還開展了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，武術(shù)健身操比賽等。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四（1）班的孩子們。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，所以要求這些基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長(zhǎng)能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實(shí)實(shí)。有些語句確實(shí)很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認(rèn)認(rèn)真真就寫了。四、安全工作交通方面一般要求家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。五、學(xué)校的活動(dòng)安排本學(xué)期學(xué)校一系列活動(dòng)較多，前一段就忙活了許多，最近的活動(dòng)就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時(shí)候會(huì)邀請(qǐng)部分有時(shí)間的家長(zhǎng)來看，還有我們班準(zhǔn)備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準(zhǔn)備服裝，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想，學(xué)校的活動(dòng)很多，說不定什么時(shí)候有集體活動(dòng)，還是都有了比較好，有活動(dòng)就穿統(tǒng)一的。再一次說一聲：謝謝！結(jié)束語：總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能讓大家有所收獲！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出510分鐘，還是可以的。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。）總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。開學(xué)近三個(gè)月了，四年級(jí)二百多名同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、班科任老師的精心培育及各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下，四個(gè)班級(jí)均成了守紀(jì)、文明、團(tuán)結(jié)向上、熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將前階段學(xué)校老師所做的工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴建議和意見?！?0月份：法制教育。二、狠抓活動(dòng)的開展，注重能力的培養(yǎng)?！按箨?duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！褡x好書由于學(xué)生在讀書時(shí)愛省時(shí)，常有唱讀現(xiàn)象，教師在班級(jí)中就采取了聽錄音，范讀等措施進(jìn)行糾正。既要注重能力的培養(yǎng)，更要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，學(xué)生計(jì)算能力提高等均有計(jì)劃地安排。如我們的郝校長(zhǎng)、胡世桃老師，王培琴老師，趙寬朝老師，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生中有什么問題，他們總是耐心、細(xì)致地說服教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤為止。每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈?？傊覀儗⒑透魑患议L(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。今天也是如此，那就是一切為了孩子為了孩子的一切。行為習(xí)慣。孩子們有集體榮譽(yù)感，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊師愛友，班級(jí)氛圍和諧。如沈佳莉、張鵬飛等，三門功課都達(dá)到了90分以上。他們的自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。開學(xué)初時(shí)，我們與不少家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，彼此了解了一些學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的情況，采取了相應(yīng)的措施，取得了一定的效果。在學(xué)習(xí)上，自我管理、自我約束意識(shí)少強(qiáng)。開學(xué)以來，我們班已多次獲文明中隊(duì)旗，在學(xué)校開展的征文、廣播操比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。半學(xué)期以來，大部分同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)。盡管如此，因?yàn)榉N種的原因，我們班也存在一些問題，如班級(jí)中學(xué)生的差異過大，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心，有毅力，與優(yōu)生差距逐漸拉大。我不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長(zhǎng)，關(guān)心照顧他人。珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強(qiáng)。第二、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)是加深知識(shí)，理解鞏固教學(xué)所得的主要方式。四年級(jí)的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時(shí)機(jī)，等到上了初中，想閱讀都沒有時(shí)間。第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病，隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松，該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為?，F(xiàn)在的孩子想什么，你已經(jīng)不知道了，那還能巴望他長(zhǎng)大后能跟你無話不說嗎？所以作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，要知道從現(xiàn)在開始交談起來，也沒有多少年能朝夕相處了。所以現(xiàn)在化一點(diǎn)時(shí)間，等于給自己省幾萬元錢呢！那是最合算的投資呀！我們都希望孩子將來回家看父母時(shí)，能搶著幫父母做點(diǎn)事，那作父母的會(huì)有多開心呀！只是這樣的孩子現(xiàn)在不是很多。一．說說接手班級(jí)的一些感受。進(jìn)入四年級(jí)，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級(jí)的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后，教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過嘗試來獲取新知識(shí)，可以更多。我在平時(shí)的教學(xué)中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。三．關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。二．四年級(jí)語文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)步入四年級(jí)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已長(zhǎng)大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。而老師愿意做同學(xué)們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵(lì)你進(jìn)步的朋友。而現(xiàn)在對(duì)父母也是從心底的孝敬。過早踏上社會(huì)去勞動(dòng)，用稚嫩的肩膀去挑重?fù)?dān)，就這一個(gè)孩子，你舍得嗎？肯定不愿意吧！孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校。你的錢再多，看到不爭(zhēng)氣的孩子，你也會(huì)不開心的。創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。家長(zhǎng)省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、完成作業(yè)、注意課外積累。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè)。那么，怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認(rèn)真？是否刻苦，時(shí)間安排，學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。那么，面對(duì)孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做呢？面我談?wù)剛€(gè)人的一些看法：我認(rèn)為目前為止，最重要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)榧沂亲顪嘏牡胤?父母也是孩子最早的老師。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少，孩子逐漸長(zhǎng)大，來自各方面的壓力、焦慮逐漸增加。進(jìn)步大的同學(xué)如王銘杰、王思怡等。2學(xué)習(xí)情況。上半學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。因此，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四一班的的全體任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝！一、召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已是四年級(jí)的學(xué)生了，從一區(qū)到二區(qū)，是自我感覺長(zhǎng)大的一個(gè)界限，可以說，不管是知識(shí)，還是能力，都要上一個(gè)新的臺(tái)階。存在問題。我們班絕大多數(shù)學(xué)生愛好廣泛，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校一日常規(guī)”的要求。二、班級(jí)情況分析我們班有42名學(xué)生，其中男生22個(gè)，女生20個(gè)，本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較乖，學(xué)習(xí)成績(jī)懸殊比較大。俗話說的好，好的開端是成功的一半。定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以主在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。我們還聘請(qǐng)了音樂老師、美術(shù)老師、體育老師，讓他們犧牲自己的休息時(shí)間，讓學(xué)生來學(xué)校學(xué)鼓號(hào)、學(xué)繪畫、學(xué)書法、學(xué)打球、學(xué)下棋、學(xué)英語等。因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，各班中有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”?！癯酶柙谧ズ谜Z數(shù)學(xué)習(xí)的前提下，我們還注重了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，認(rèn)真上好美術(shù)、音樂等課程，積極開展各種藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，來提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師運(yùn)各種方法通過各種途徑，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：注重基本能力的訓(xùn)練總體要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。在全校開展的“知我父母愛我父母”的系列活動(dòng)中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認(rèn)識(shí)了父母工作的辛勞，認(rèn)識(shí)到父母的心愿，認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)對(duì)父母的不關(guān)心，在生活中孝敬父母，并決心以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母。九月份的“參觀校園”活動(dòng)，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛校意識(shí)?！?1月份：集體主義教育。我們的四位班主任老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比，同時(shí)，各班還圍繞學(xué)校德育要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)：●9月份：環(huán)境保護(hù)教育。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。其實(shí)我們沒位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)??蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。這次路遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)沒參加，我怕有時(shí)候加班練時(shí)路遠(yuǎn)的孩子們不方便，所以有幾個(gè)沒參加。別的班里前幾天一直有家長(zhǎng)來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時(shí)，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長(zhǎng)非得讓別人再給攤吧，可別的家長(zhǎng)不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會(huì)讓孩子們及時(shí)告知家長(zhǎng)。作為班主任和語文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。我讓按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個(gè)別的沒寫。至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。三、語文教學(xué)方面各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識(shí)學(xué)習(xí)比原來廣泛了。大家可以針對(duì)這次的期中考試成績(jī)來分析一下自己的孩子。我最為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機(jī)會(huì)給了我們班級(jí)，本來我不打算排練，因?yàn)檫@一段時(shí)間學(xué)校的事情很多，這一段時(shí)間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日；學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑選運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們練習(xí)比賽項(xiàng)目都由班主任完成的；參加中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式排練的球操，都是我自己編排；緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。另