20xx-20xx年幼兒園教師個人工作總結(jié)與20xx-20xx年度下學期教師個人期末總結(jié)匯編(文件)
【正文】 司。設(shè)計公司印制出來樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。3）編排并設(shè)計會議室座次表和標簽。為了今后能夠隨意更換，還要我設(shè)計出每個座位上的標簽，這個標簽能隨意更換里邊的名字。但是，我內(nèi)心還是心存感激感激領(lǐng)導考慮到我工作的難處，將不少事情交辦其他人去處置；感激李師傅對我工作的大力協(xié)商；感激趙水成主任對我工作的大力協(xié)助，協(xié)助我去局里接送文件；感激書記、教務處、大隊部對我工作的大力支持；感激全體老師對我工作的理解。每天都不敢有一絲的懈怠，時間總是緊湊的很。本學習進行的細化課標活動，對我的感觸很大。如何細化、如何落實更是重要。我對每一課的教學目標進行總結(jié)概括，大致包括以下內(nèi)容1）生字詞方面會聽寫本課的一類生字。會給多音詞組詞。這樣整篇文章就能達到流利朗讀課文。3）理解課文方面能通過讀文，說出課文的主要內(nèi)容，或課文所要論述的道理，或文中人物的特點，或自身從中明白了的道理等。并分課時在課堂上將這些教學目標進行具體地一一落實。這樣，就大大提高了工作效率。課堂把控好每一個學生的學習狀態(tài)。根據(jù)不同的文章設(shè)置不同的導入方式。第三步分節(jié)讀文、解決生字。這樣一篇文章讀下來之后，文中的生字詞也都得到了解決。第五步聽寫生字詞。第二課時，主要是對文章的具體處置。作業(yè)。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。直到周末安排一篇習慣性的作文來寫。所以，我牢牢抓好反饋這一環(huán)節(jié)，不放過一個學生、一道題、一個詞、一個字、一個拼音?？雌饋砗唵蔚奈屙椆ぷ鳎銎饋硎切枰芏鄷r間和精力去應付的。這樣做起來的確需要大量的時間。（三）班主任工作雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管（偶爾，這兩樣工作我還是會去擔當?shù)模?，但是班里還有很多的瑣碎的工作需要我去做。最近雖然沒有早讀了，但是還要進班，說說衛(wèi)生，讓學生利用這早上大好時間拿出語文書或是英語書來讀。然后上好寫字課。每天引導好學生的課間活動。沒幾天全班流行起來跳皮筋。小朋友們從中玩的不亦樂乎，也發(fā)明了很多玩法。我所帶的這個班從小學一年級到現(xiàn)在一直都是很穩(wěn)的，這得益于自身真誠的努力和付出，得益于與家長關(guān)系的很好協(xié)調(diào)，得益于家長對我的信任和支持。這學期，我依然努力協(xié)調(diào)好與每個家長的關(guān)系，他們每天默默的支持體現(xiàn)在對自身小朋友學習的關(guān)心上，對我們每位老師所安排工作的配合上。他們?yōu)榇诉M退兩難?；仡欉@學期自身走過的歷程，我感受到了自身工作的潛力！感受到了自身舍不得放棄愛的辛苦和幸福！感受到了自身被愛和尊重的驕傲！感受到了自身生長的快樂！但愿我的工作一直這樣被愛、信任和認可包圍！。所以，我內(nèi)心對于班主任工作和語文教學工作是不愿意放棄的，下學期爭取還這樣工作兼顧幾項工作。小朋友在這樣的氛圍中生活也是受益頗多！兩次的家長會，讓我看出家長對我的器重和信任。我?guī)н@個班到現(xiàn)在三年了，小朋友們在我的帶領(lǐng)、教育和管理下發(fā)展的很是健康，班風很正，紀律優(yōu)良，成果優(yōu)異，所以家長對我的教育和管理很放心。像學校參與東區(qū)運動會，選取我們班學生參與，我總是要求學生積極鍛煉，爭取為學校爭光。即使很多人來跳，也是分組進行的，各自占一個小地方就行。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發(fā)了全年級同學的效仿。中隊會的舉行、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發(fā)放等等，身為班主任的都是努力地去實施去開展。每天下午預備前，我都要進班讓學生打掃衛(wèi)生。每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開，假如發(fā)現(xiàn)個別地方衛(wèi)生沒有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。所以，每天都處在這些耗時、耗力的勞動中。上課更是需要精心設(shè)計和課堂調(diào)控，講授的同時，還要兼顧每一個學生能好好地去吸收、消化知識。并將正確的牢記。反饋對于老師的教學非常關(guān)鍵，假如只是一味的講授，寫作業(yè)，而不去進行和時的反饋矯正，那就造成很多工作都是無效的、徒勞無功的。能當堂批改的當堂批改，不能當堂批改完的課下批改。我的語文作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類。這一課時的任務也是相當重要的，在處置每一個環(huán)節(jié)的同時也是對這一課時教學目標的檢查反饋。課下進行批改和訂正。在分節(jié)讀完文章之后，再讓學生依據(jù)不同形式整體讀一遍文章，從而說說文章大意。在學生讀的同時進行正音、正句、學習生字詞。第二步齊讀課題。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學目標進行一一落實。上課。因為時間緊，這就更需要抓好學生的預習。這個根據(jù)每一篇文章而定。如能
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