學生寒假讀書心得及擴展資料(文件)
【正文】 著《西方名詩選》《普希金抒情詩選》《杜甫詩選》《李賀詩選》《蘇東坡詩詞選》等的手抄本。他有句話正說明了他教學成功的關(guān)鍵：用一生的儲備激活每一次教學。中師二年級時，參加了山東大學古代藝術(shù)專業(yè)的全國高等自學考試，并且對古典詩詞創(chuàng)作、古代建筑藝術(shù)、甲骨文、音樂學等古代文化藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。優(yōu)秀的他們?nèi)〉贸晒笕栽谂?，那么渺小的我怎樣還有唉聲嘆氣的時間呢。在不斷閱讀下，我感覺自己的生活也變得充實了起來?？v觀這段漫長的歷史，發(fā)生過驚天動地的大事，也有微不足道的39。文天祥面對元朝統(tǒng)治者的威逼利誘卻始終保持著對南宋的忠心，這告訴我們?yōu)槿艘袗蹏閼?。閱讀讓我的生活更加充實，讓我的思維能力得以提升，讓我的知識得以豐富，也讓我收獲了做人的道理，只要熱愛閱讀，那么每個人都可以在閱讀中提升自己的境界。然而這時卻遇到了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架?！耙苍S在更遠的地方會有更大的魚。我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅持不懈，不能半途而廢。于是我思想不自覺地在歷史長河里流淌，采摘那一個個不同遭遇生活片段：看著無邊桑樹，日出而作，日落而歸場面。她心也許看透了階級社會丑惡面孔，也許她心理面有著強烈反抗精神！白娘子為了報答許仙，她付出了很多很多，本來那么完美婚姻卻讓法海來了攪和。孔雀東南飛，五里一徘徊，看到是劉蘭芝婀娜身影，她努力地做好她本分工作，換回結(jié)果卻是那深潭一道道圓暈。我時常在想，即使她們愛情化作冰冷白雪結(jié)晶破碎，也會對生活充滿著熱烈愛與追求?！对娊?jīng)》讓我想起了很多不幸女人，它出現(xiàn)似乎暗示婦女不幸在不斷地延續(xù)著，但很幸運是現(xiàn)代女權(quán)運動在不斷發(fā)展著，我想這是《氓》作者心愿吧，這是婦女們愿望吧，但我更相信這是堅強婦女們用淚、用血、乃至生命換來！。吾儕得此添生色，始信英雄亦英雄。難道不是嗎？她死后化為鴛鴦都在不日不夜地鳴叫著，那不是在控訴著對階級社會不滿嘛，那不是一種強烈反抗精神嘛！歷史中婦女們似乎都在重復(fù)《氓》中女主人公不幸遭遇。看著平靜西湖水，一切都已灰飛煙滅，留下只是可歌可泣反抗壓迫傳說。于是為這位可憐而又堅強女人感動著。學生寒假讀書心得5“于嗟如兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。我也從這個故事中懂得了在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來面對，不能斤斤計較，就像這位老人一樣?；蛟S，老漁夫并不是最后的勝利者，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但卻未能戰(zhàn)勝鯊魚，最后無功而返。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。讀完這本書，我感受到了中國歷史的磅礴，它就像一幅色彩濃重的畫卷，展現(xiàn)著華夏文明的燦爛與輝煌。從古至今，有許多的英雄事跡被載入史冊，他們的精神值得我們?nèi)W習，如項羽的破釜沉舟的故事告訴我們，遇到困難時不能退縮，而要斬斷自己的后路，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難。俗話說：“讀史使人明智”。好書確實是一味心靈良藥，它會教會我們，應(yīng)對生存、發(fā)展的問題，應(yīng)對人生的困難挑戰(zhàn)，將幫忙你仰頭挺胸走出心靈困境。在大學專科學校一年級就讀時，蘇靜教師成為惟一的雙專學歷生。探因：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。大一年級時，背熟一本成語詞典。”今也有云“厚積薄發(fā)”。雖然也是教育者，可看到純理論，學術(shù)性很強的書還是會覺得頭疼。因此終身學習是一個教師生涯保持持久活力的秘訣。終身學習教師要擁有精神空間，要不斷充實自己的精神空間，“無限相信書的魅力，多讀書以滋養(yǎng)身心，多經(jīng)事以歷練處人。老師，在不同人的眼里有不同的形象，像媽媽，像朋友；回憶我的學生生涯，老師的形象也不是固定不變的，那么，我應(yīng)該成為什么樣的老師呢？這本書告訴了我，我不必做的像老師，我就是老師，不必刻意扮演，不必急于證明，只要自己真實，善良，有學問，真誠對待學生，就會成為學生眼中最美的你。擴展資料：學生寒假讀書心得
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