【正文】 范人?；顒佑耸丘B(yǎng)成教育之中的重頭戲，首先我們抓好升旗儀式，據兄弟學校的經驗，我們學初排定國旗下講話人員，有領導，有老師，有學生，但他們都是取得榮譽的，他們的講話切合時代，對學生的教育非常實在。學校衛(wèi)生我們一般堅持一天三掃，要求看不到紙屑、垃圾，看不到草木損壞，一月一次不定時評比，而且加大比分，納入班級量化之中。多年來，學校在綜合治理方面下了些功夫，在落實治安責任制的同時，學校成立了綜合治理領導小組，團委、學生會、總務處、辦公室、教導處共同參與，總務處重點檢查校舍，學生體育器械安全，吊燈、吊扇、鋁合金門窗，學校用電安全，食堂、鍋爐，加工廠安全；在基建過程中，也充分考慮到安全因素，并定期進行校園安全檢查，及時消除安全隱患。并聯合公安、衛(wèi)生、工商、稅務等整頓校門口亂設攤位臟亂差現象，通過一年多的綜合治理，學校周邊地區(qū)的治安和衛(wèi)生狀況已得到了根本性的改觀。通過普法教育后，這些學生敢于把事實真象，告訴家長、告訴班主任。我?！熬C合治理”工作在教育行政的悉心指導、執(zhí)法機關的大力支持下，全校師生的共同努力，不僅初步形成了“學校依法管理、教師依法施教、學生遵紀守法”的工作格局，而且教育教學出現了巨大的進步，課改成為當陽市的一面旗幟，2004年中考w值躍升了五個名次，學校被評為市“文明單位”、“民主治校先進學?！薄０词〗逃龔d核定，為六軌制完全中學，現有14個教學班，800余名學生，共有教職工72人，其中專任教師65人，學校實行小班教學，全封閉化管理?，F將情況報告如下：一、領導重視、機構健全、分工明確為切實加強社會治安綜合治理工作，學校建立了依法治校的工作領導機構。建立了縱橫交錯的運行機制。管理制度的進一步健全、強化，使學校綜合治理工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范。進一步加強綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職工共同參與學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。通過一系列工作取得了明顯的效果。校綜合治理領導小組常年堅持組織人員在校內外巡視，加強課間巡查，幾次對在我校大門兩側賣小食品的人員進行教育。認真宣傳《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習和培訓，從思想上提高了教師對學生的管理的重視和對校園安全工作的重視。重視硬件投入，完善防范設施。特別是11請交警定期來校講解輔導交通安全知識，利用我校多媒體教學資源優(yōu)勢，作交通法規(guī)講座。我們把愛國主義教育、理想教育、成才教育、紀律法規(guī)教育和黨的基本路線教育作為學校德育工作中必不可少的部分，通過班會、主題生活會等渠道，具體落實到平時的工作中去。因此，防范于未然，必須從小事抓起，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。豐富課余生活，陶冶學生情操。成立了“普法小組”、“愛衛(wèi)小組”、“詩歌朗誦小組”及20多個興趣學習小組，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。在綜治委和教育局的領導下，綜合治理工作為學校教育事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的保障。福山中學綜合治理組織機構及工作職責[日期：12月20日] 來源： 作者： [字體：大 中 小]一、領導小組組長： 顧俊峰（校長）副組長：倪瑞忠（副校長）錢建龍（副校長）李保國（工會主席）組員：袁志琴（德育主任）范志剛（德育副主任）顧惠忠（總務主任）陳爾海（辦公室主任）王建國（教導主任）李文（總務副主任）陳金芬（年級組長）王瑞生（年級組長）沈麗萍（年級組長）二、工作職責定期召開綜合治理工作專題會。對出現問題，及時制定相應的對策加以解決，對存在的隱患，立即予以排除。利用全體教職工大會積極開展普法宣傳工作，以多種形式學習各項法規(guī)，普及法律常識，規(guī)范教師行為，維護人民教師的高尚形象。實行24小時晝夜值班制度。負責下上學校公共財產的安全。學?？倓仗庁撠煴Ｕ细黜椩O施的安全運行，并根據檢查結果及時檢修和維護。充分利用學校各種宣傳工具大力宣傳法律知識和安全自救知識。維護穩(wěn)定工作領導小組。二、工作計劃 2008年綜治、平安創(chuàng)建工作實施方案。三、工作記錄社會治安綜合治理責任書。矛盾糾紛、社會治安排查情況。組織綜治創(chuàng)建工作宣傳月和禁毒宣傳教育活動情況。綜治、平安創(chuàng)建工作動員部署領導講話和會議記錄。禁毒工作計劃。禁毒工作領導小組。福山中學 2005年9月學校綜治創(chuàng)建臺帳目錄一、組織機構社會治安綜合治理工作領導小組。學校團委積極配合德育處定期開展青少年法制教育和安全教育活動。學校設立專職保衛(wèi)干事，負責學校日常的保衛(wèi)工作；積極與司法部門聯絡，有效遏制并處理好可能發(fā)生的各類突發(fā)性事件；定期檢查校內防火、防盜等設施的安全隱患問題，及時上報，及時處理。夜班每班有兩人，由一名行政領導和一名行政人員共同值班。經常開展安全教育活動。檢查師德建設情況，杜絕體罰或變相體罰學生現象的發(fā)生；檢查安全教育和法制教育工作開展情況，逐步提高學生知法守法意識和自我保護意識；檢查各重點部門的防火防盜設施，確保公共財產的安全；檢查各安全通道，防止災難性事故的發(fā)生；檢查水電暖等設施的運行情況，保證學校工作的正常秩序；檢查體育設施使用情況，防止因設備老化引發(fā)意外事故；檢查學生日常行為規(guī)范的執(zhí)行情況，防止學生因不良行為對社會產生的不良影響；檢查學校周邊情況，防止外界對學校正常工作的干擾等。各組處室負責人匯報 工作情況。并榮獲了“市級實驗裝備先進?！?、“綠色學校”、“市級示范高中”等榮譽稱號。這些活動以及良好的校風，使學生情緒高漲，奮發(fā)向上。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。我們對學生課內課外、校內校外、學習生活、思想品德等各方面都作了明確的規(guī)定和要求，在常規(guī)管理中我們還實行了硬性約束原則：凡打架斗毆、偷竊、爬圍墻外出、考試舞弊、謾罵他人者，一經發(fā)現，均要受到校紀處分。堅持預防為主。觸目驚心的實例給同學們留下了深刻印象，學生們紛紛表示今后無論在校內還是在校外都要自覺遵守交通規(guī)則，并給自己父母寫信，提醒他們遵守交通規(guī)則，使交通安全深入人心。提高安全意識、開展“交規(guī)”活動。努力因地制宜，結合學校條件，增添防范設施。學校領導廉潔自律、民主管理、依法治校，受到廣大師生的好評。進一步加強對教職工的教育、管理，不斷豐富教職工的業(yè)余生活。學校平時對各處室的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在的問題限時改進，結合評優(yōu)評先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。三、抓住防范重點，運用得力措施，提高綜治功效重點防范，疏而不漏。同時，在領導小組的指導下，成立了保衛(wèi)小組，政教處負責，人員包括門衛(wèi)、后勤人員以及其他一些行政人員、班主任老師等。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，實行承包責任制和目標管理責任制。二、增強責任意識，建立健全制度，強化規(guī)范管理建立健全了管理機制和規(guī)章制度，創(chuàng)立創(chuàng)建工作領導小組。其次結合我校實際及依法治校工作實施意見，制定了《xx中學法制宣傳教育四五普法實施方案》、《xx中學創(chuàng)“平安校園”實施方案》等，內容包括紀律衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習生活等各方面，涉及教學樓、實驗樓、操場、公寓等各個場所。因此，學校從一開始就把這項工作作為一項重要工作列入全?？傮w工作之首，特別是以“保校園平安，促學校發(fā)展”為目標，堅持依法治校，以德治校，標本兼治，綜合治理，把創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內容，常抓不懈，取得了如期效果。2003年破土動工，2005年秋季正式招生。由于地處地區(qū)，以前我校學生流失相當嚴重，在經過無數次走訪、巨大的人力物力投入仍然收效甚微的情況下，學校毅然舉起了義務教育法武器，將有能力而不讓子女讀書的家長告上了法庭，法院依法將拒送子女入學的家長袁某拘留，在法律的威力作用下，該家長只好將學生送回學校受完九年義務教育，從而開創(chuàng)了當陽市依法治教狀告家長的先河，該案例還被中國法制日報和其他媒體報道過。五、運用法律武器，維護師生合法權益 前幾年，社會上一些不法小青年，不時威脅低年級學生，索要錢物，不給就拳打腳踢，且不準告訴家長、告訴學校。學校門衛(wèi)堅持做到二十四小時有人值班。四、加強綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園搞好綜合治理工作，對于凈化育人環(huán)境，維護教育秩序，提高師生素質，必定起到良好的保障作用。以環(huán)境熏陶人。這樣，制度化、科學化的日常管理糾正了學生不良言行。三、以養(yǎng)成教育為突破口，塑造學生健康向上人格。設有“校務公開欄”“校務公開箱”，采納群眾意見。眼前游戲機室、網吧對青少年極具誘惑力，潛藏著一系列的安全隱患，往往會誘發(fā)出許多違法犯罪，我校首先是明令禁止、加大督察和懲處力度，還反復宣傳其危害性，講明這是法律禁止和制裁的現象，我們將黃星抓住青少年癡迷游戲機的心理利用所謂的“木馬”連殺十八個中學生的慘案教育每一個學生，當然我們也順應同學的心理組辦起了計算機興趣小組。三是聘請玉泉派出所副所長為我校法治副校。因為八年級的思想政治課就是法律常識課，為此我們特別安排熟悉法律知識的教師承擔本科的教學，要求他們務必做到理論聯系實際、通俗