學(xué)習(xí)青海省十二次黨代會(huì)心得體會(huì)[定稿](文件)
【正文】 一名團(tuán)干部一定要著力培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，練就一套過(guò)硬的本領(lǐng)，少說(shuō)多干多學(xué)。要樹(shù)立“平民”意識(shí)，忠于“平凡”工作，保持“平靜”心態(tài)。始終堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),不能固步自封而是要積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更好的工作業(yè)績(jī)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率，充分發(fā)揮好工作職能。大興密切聯(lián)系青年和群眾之風(fēng)、務(wù)實(shí)重行之風(fēng)、改革創(chuàng)新之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、緊密聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、公仆意識(shí)。青海省第十二次代表大會(huì)，是凝聚人心、鼓舞士氣、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，吹響了堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、加快富民興青的進(jìn)軍號(hào)角，開(kāi)啟了實(shí)現(xiàn)青海崛起新跨越的征程。新青海精神，具有鮮明的時(shí)代特征和地域特點(diǎn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系在青海的生動(dòng)體現(xiàn)，反映了青海各族人民追求發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望，表現(xiàn)出高原干部群眾“缺氧不缺精神”、“缺氧不缺干勁”、“海拔高追求更高”的豪邁情懷。在工作、生活中，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。黨旗下，我感受到了肩負(fù)的責(zé)任，感受到育人的希望，感受到了黨旗指引下與時(shí)俱進(jìn)的力量。教書(shū)育人也是一門(mén)科學(xué)，更是一種藝術(shù)，我們每一個(gè)黨員教師都應(yīng)積極探索規(guī)律，執(zhí)著奮進(jìn)，求真創(chuàng)新，成為教育改革的先行者。大會(huì)上強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記回顧了省第十一次黨代會(huì)以來(lái)的工作，并確定了對(duì)今后五年青海省工作的指導(dǎo)思想、總體部署和目標(biāo)任務(wù)，對(duì)青海省經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)作出了全面的部署。我對(duì)此次會(huì)議感觸頗深，同時(shí)又充滿(mǎn)壓力。要提高政治敏銳性，就要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。在提高自身職業(yè)道德水平的同時(shí)提高自身綜合業(yè)務(wù)能力，做一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師，做一個(gè)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)放心的教師。努力把十二字課堂教學(xué)模式應(yīng)用到日常的教學(xué)中,雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。要牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生教學(xué)的思想，不斷加強(qiáng)自身理論知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握做好本職工作，就是踐行此次黨代會(huì)精神的最好表現(xiàn)。總之，作為一名教師，在結(jié)合實(shí)際的工作過(guò)程中，必須勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨代會(huì)精神。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。第三、師德師風(fēng)方面教師職業(yè)道德是教師從事教育事業(yè)根本，離開(kāi)了良好的師德，再好的教育始終是不健全。第二、思想工作方面熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。第一、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展 1 觀。作為一名教師，系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹省黨代會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。2012年6月第五篇：學(xué)習(xí)青海省十二次黨代會(huì)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)貫徹青海省第十二次黨代會(huì)心得體會(huì)學(xué)習(xí)了青海省第十二次黨代會(huì)精神。立師志、修師德、樹(shù)師表、練師功，用高尚的人格塑造孩子們純潔心靈，積極投身到火熱的教育改革和實(shí)踐中去，盡心做好教育教學(xué)工作。能為人師表，廉潔從教，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用。我們要把新青海精神和“五個(gè)特別”的青藏高原精神不斷轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的強(qiáng)大力量?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，誠(chéng)如強(qiáng)衛(wèi)書(shū)記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的那樣，我們每一個(gè)高原工作者都要大力弘揚(yáng)新青海精神。大力發(fā)揚(yáng)勤奮敬業(yè)、吃苦耐勞精神，確保團(tuán)的工作時(shí)效和質(zhì)量。三是面臨新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，進(jìn)一步樹(shù)立創(chuàng)新的銳氣，振奮精神，不斷用新觀念研究新情況，用新思路落實(shí)新任務(wù)，用新辦法解決新問(wèn)題。要善于多把理論融入實(shí)踐。只有這樣才有可能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流、抓住新時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇，又好又快的完成項(xiàng)任務(wù)，為團(tuán)的發(fā)展帶來(lái)生機(jī)。這就要求我們必須具備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，事事從小處抓起，從最不起眼的細(xì)節(jié)抓起，事事都要做到真實(shí)準(zhǔn)確，實(shí)事求是的為群眾做好每一件事。讓我們把思想統(tǒng)一到黨代會(huì)精神上來(lái)，把行動(dòng)落實(shí)到黨代會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)上來(lái)，把智慧和力量凝聚到
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