【正文】 實效，最后的評價要放在學(xué)生素質(zhì)的提高上）；教育性原則：（充分發(fā)揮大課間活動對學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動過程的教育）。如果教師沒有按時組織活動，如果教師挪用了班級體育活動時間，將進(jìn)行公示與批評。體育組將根據(jù)大課間活動的內(nèi)容，針對學(xué)生的練習(xí)活動內(nèi)容，在本學(xué)期繼續(xù)安排一次校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽。這些舉措極大地調(diào)動了師生參與體育鍛煉的熱情。四、大課間活動的內(nèi)容與流程大課間活動分為三個時段進(jìn)行早操。采用集中活動和分組活動相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動過程。由體育組統(tǒng)籌安排，每周進(jìn)行更換，提前一周公示。B、集合。D、活動。下午戶外活動。因此我校堅持“健康第一，注重發(fā)展”、“擁抱陽光，健康生活”為大課間活動的指導(dǎo)思想，活動的操作性強(qiáng)，寬敞的活動場地為大課間活動的正常開展提供了保證。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率大大提高，真正做到了以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的目標(biāo)。大課間活動時常態(tài)教學(xué)的有益補(bǔ)充和合理拓展孩子們在大課間活動中學(xué)會了體育知識、技能，也培養(yǎng)了交流與合作的意識和能力，他們在體育活動中學(xué)習(xí)到如何分工、如何配合，尤其是我校的互助合作小組的協(xié)作能力，在開展大課間活動中得以培養(yǎng)和提升，孩子們從中培養(yǎng)了為人的品質(zhì)、處事的能力。我校開展大課間活動，取得了一些成績，但這只是一個起步，我們將不斷總結(jié)實施過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，吸取兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新和不斷完善活動項目，引入更多的具有地方特色的項目，進(jìn)一步發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，尊重、呵護(hù)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，呈現(xiàn)出更多豐富多彩的特色。匯報如下：一、提高認(rèn)識，認(rèn)真部署，大課間活動逐步開展起來（一）、提高認(rèn)識、營造氛圍在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。通過一系列的措施使陽光體育運(yùn)動人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動的積極性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動在學(xué)生中的影響力和感召力。另外，根據(jù)學(xué)校實際情況，我校還動員學(xué)生自備活動器材，如皮筋、呼拉圈等，豐富了學(xué)?；顒悠鞑牡姆N類，為大課間活動的開展奠定了物的基礎(chǔ)。（四）群策群力，注重發(fā)揮師生的主體作用。二、科學(xué)規(guī)劃、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)大課間活動新發(fā)展大課間活動需要堅持全面性、趣味性、科學(xué)性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運(yùn)動項目，低年級以趣味性運(yùn)動為主，如拍小皮球、丟手帕、跳短繩等，中高年級以低強(qiáng)度運(yùn)動為主，如大繩、呼拉圈、跳皮筋等。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個方面，效果明顯。大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。我們將以創(chuàng)新為方法，在孩子們的游戲中，在活動開展過程中，不斷地挖掘大課間新形式、新素材，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)地發(fā)展，并作為我校體育教育的有力補(bǔ)充，推動我校素質(zhì)教育的深入開展。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng)，學(xué)生的團(tuán)隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生“同臺”活動拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。我校大課間活動的落實是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過嚴(yán)格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評價，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對性、目的性，強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。每天下午的大課間各班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內(nèi)容且定時更換，每天的活動內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點(diǎn)，各班有著自己的特色。整個大課間由原來的人控完全變成由音樂控制，課間十分鐘活動把紅色歌曲作為學(xué)生自主活動的背景音樂，由廣播音樂組織學(xué)生站隊集合，并將《解放軍進(jìn)行曲》作為隊列的主要音樂，班主任和體育教師深入學(xué)生當(dāng)中指揮、指導(dǎo)和完善，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下有秩序地活動，這樣不僅有助于建立正常的大課間秩序，而且對加強(qiáng)學(xué)生的自主認(rèn)真的習(xí)慣養(yǎng)成有十分重要的作用?？梢姡@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為確保學(xué)生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后（30分鐘）及下午第二節(jié)課后（30分鐘）進(jìn)行，總時間為為60分鐘。開學(xué)初，我校成立了以校長為組長，以德育校長為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育教師具體實施”的工作格局，這為大課間活動的開展奠定了人的基礎(chǔ)。其次加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們將更加努力，以“讓每一位學(xué)生享受適合自己的教育”為辦學(xué)理念，開展好大課間活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，展現(xiàn)良好的校風(fēng)和精神面貌，促進(jìn)校園文化建設(shè)。大課間活動是師生溝通的途徑全體師生的共同參與，大課間活動促進(jìn)師生同樂，是一個師生融合的平臺，增強(qiáng)了師生的情誼，也加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)語教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍，增強(qiáng)了學(xué)校、班級、互助小組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。同時，積極參與的教師們，也感覺到精神狀態(tài)有改善，工作效率有提高。孩子熱情高漲，盡頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正感受到了快樂與健康。各班自主活動。E、退場。C、做操。A、進(jìn)場。由學(xué)校統(tǒng)一按年級、按項目進(jìn)行劃分。上午大課間體育活動。在活動準(zhǔn)備、設(shè)計創(chuàng)編階段，分管行政和體藝組教師，班主任走到學(xué)生當(dāng)中，參與學(xué)生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，并對“考察”的情況進(jìn)行梳理、歸納，并最終形成設(shè)計創(chuàng)編原則和思路。參與保證制：學(xué)校在體育課上，下午的活動課上，周六的特長活動課上，由體育教師和科任教師帶隊，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉方法，培養(yǎng)鍛煉技能，就是“教學(xué)生玩”增加學(xué)生會玩的項目，培養(yǎng)學(xué)生玩的興趣，讓更多的孩子能積極主動地參與到我校組織的各項大課間活動項目中去。內(nèi)容保證：根據(jù)學(xué)生提出的建議，班級提出的設(shè)想進(jìn)行審核，制定出切實可行的適合學(xué)生特點(diǎn)的有班級特