【正文】 統(tǒng)計(jì)，2011年全國(guó)高校畢業(yè)生超過630萬，高校學(xué)子的就業(yè)問題成為學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的的焦點(diǎn)。最后，對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題，提出一些合理化建議，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；另外，更要具備為人處事的能力，搞好人際關(guān)系，提升自身綜合素質(zhì)，讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。二、調(diào)查內(nèi)容為了更好地了解就業(yè)形勢(shì)，分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)前景，我對(duì)洛陽(yáng)市今年畢業(yè)生的簽約率狀況以及就業(yè)中的問題及原因進(jìn)行了調(diào)查與分析。在本科各專業(yè)門類中，畢業(yè)半年后月收入最高的是經(jīng)濟(jì)學(xué)，其月收入為3023元；其次是工學(xué)(2953元)；最低的是教育學(xué)(2491元)。2011年高職高專就業(yè)紅牌警告專業(yè)包括：臨床醫(yī)學(xué)、法律文秘、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際金融、工商管理、法律事務(wù)等。不僅是大學(xué)生不愿意去，即使去了，“大學(xué)生村官”也不是那么好當(dāng)?shù)?。外地大學(xué)畢業(yè)生在大學(xué)所在市找工作時(shí)，落戶困難也成了就業(yè)的一個(gè)大問題，不能落戶便跟農(nóng)民工一樣，屬于外地來的打工者，沒有五險(xiǎn)一金，工作保障不牢靠，而很多自身?xiàng)l件不錯(cuò)的用人單位又解決不了戶籍問題，戶籍問題確實(shí)讓大學(xué)生很頭疼。去年教育部曾強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)化政策環(huán)境。依靠創(chuàng)業(yè)只能緩解就業(yè)難，要根本解決就業(yè)難問題基本上是天方夜譚。調(diào)查結(jié)果顯示，％，三、合理化建議調(diào)查后，經(jīng)過反思，我認(rèn)為要想找到一個(gè)適合自己并且自己喜歡的工作就要提升就業(yè)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在專業(yè)能力方面，以敬業(yè)精神、職業(yè)道德和職業(yè)操守為代表的態(tài)度型資產(chǎn)是大學(xué)生專業(yè)能力中的關(guān)鍵，以解決問題能力為代表的知識(shí)技能型資產(chǎn)是專業(yè)能力的基石。另外，還有非常重要的一個(gè)方面就是要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)適合社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生。搞好人際關(guān)系，提升自身素質(zhì)，是自己容易融入一個(gè)新環(huán)境中進(jìn)行工作學(xué)習(xí)，并且要學(xué)會(huì)為他人、為團(tuán)體考慮，使自己真正適合社會(huì)的需要。這就像一個(gè)學(xué)生他的學(xué)習(xí)很好，但品德很差，那么這樣的學(xué)生我相信是沒有哪所學(xué)校會(huì)錄用的，這樣的一種現(xiàn)象也體現(xiàn)在用人中，即使你各項(xiàng)指標(biāo)樣樣全優(yōu)，但你只在乎自己的利益，而不考慮團(tuán)體的或者公司的利益，你是肯定不合格的，因?yàn)槟阈睦餂]有組織與團(tuán)體，那你也只能是失業(yè)大軍中的一員。所謂展示的能力最核心的問題就是大學(xué)生如何把自身的各種資本、能力的信息傳遞給市場(chǎng)，讓市場(chǎng)明白自己的價(jià)值。對(duì)個(gè)人而言，就業(yè)能力包括專業(yè)能力與市場(chǎng)能力兩個(gè)部分。不過值得關(guān)注的是，這些沒有就業(yè)的大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的社會(huì)群體。但是當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀是參與者少、旁觀者多，從事的大多是規(guī)模小的個(gè)體經(jīng)營(yíng)的行業(yè)，成功率低。取消戶籍限制雖然有助于畢業(yè)生在省城和地級(jí)市就業(yè)，也對(duì)畢業(yè)生在民營(yíng)私企單位就業(yè)有幫助，但幫助不大。即便有大學(xué)生被安排到那里去，當(dāng)?shù)氐墓賳T也會(huì)覺得僧多粥少而加以抵制。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)中也突顯出了很多問題：首先，對(duì)于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家也勉勵(lì)大學(xué)生要心系國(guó)家，努力學(xué)習(xí)，甘于奉獻(xiàn)，號(hào)召大學(xué)生到城鄉(xiāng)基層、中西部和中小企業(yè)去。同時(shí)，在調(diào)查過程中也發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)就業(yè)問題，2011年畢業(yè)生就業(yè)過期間，對(duì)部分專業(yè)亮出“紅牌”，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低，且薪資較低。調(diào)查結(jié)果顯示，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯，較2010屆、2009屆分別上升3%、%。幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為了更好地了解就業(yè)形勢(shì)，我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了調(diào)查，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使我校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間做好以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。對(duì)此，我對(duì)洛陽(yáng)市2011屆大學(xué)畢業(yè)生的簽約率狀況以及就業(yè)中的問題與原因進(jìn)行了調(diào)查與分析，％，較前兩年就業(yè)率增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯。這個(gè)層次適合的崗位有網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)經(jīng)理/主管、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)推銷員等。像網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站開發(fā)等崗位都和這個(gè)層次有很大關(guān)聯(lián)。在這一層次，微軟的諸多認(rèn)證如MCSE、MCAD、MCSD、MCSA、MCDBA等無疑對(duì)知識(shí)的掌握有幫助。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能，如思科；懂得路由協(xié)議，TCP/IP協(xié)議等，熟悉局域網(wǎng)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)和管理的能力。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。主要面臨的問題有：第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。由此可見，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生“就業(yè)難”僅僅為一種表象。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬人。第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人，但相關(guān)人才供給有限。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。令人尷尬的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。工學(xué)和管理學(xué)就業(yè)率最高私企成最大雇主2009年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。其中，2008屆大學(xué)畢業(yè)生約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。然而，2008年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，2009年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。第四篇：大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告2009