【摘要】《第一節(jié)天氣》習(xí)題一.選擇題。,屬于描述天氣特征的是()。,如果能夠預(yù)知近期的天氣,就可以()。①及早做好各種準(zhǔn)備②充分利用看到的天氣③避免和預(yù)防不利天氣的危害。A.①②B.②③C.①③D.①②③,天氣預(yù)報要說明一日內(nèi)()。①
2024-11-29 01:01
【摘要】第四章中國的經(jīng)濟(jì)與文化■高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展第二節(jié)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展工業(yè)■工業(yè)與我們■工業(yè)的分布■工業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)我們生活和學(xué)習(xí)中的許多物品,都是工業(yè)產(chǎn)品。因為生產(chǎn)要求不同,它們往往產(chǎn)自不同的地方。說說教室里有哪些工業(yè)產(chǎn)品,哪些可能產(chǎn)自本地?導(dǎo)入工業(yè)與我們
2025-01-13 16:36
【摘要】《第三節(jié)合理發(fā)展交通運(yùn)輸》習(xí)題選擇題1、現(xiàn)代交通運(yùn)輸正向高速化、大型化、專業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展,下列符合其特點(diǎn)的是()①我國鐵路運(yùn)輸?shù)亩啻翁崴佗谔旖?、上海等港口設(shè)立集裝箱碼頭③日本油輪朝著大型化方向發(fā)展④許多港口綜合性趨強(qiáng)A、①②③B、②③④C、①②④
2024-11-29 12:40
【摘要】1.氣溫的觀測氣溫:是指大氣的冷熱程度,一般用℃表示。確切反映一個地方天氣狀況的氣溫,是用放置在氣象臺裝置氣象觀測儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計測定。通常一天要觀測四次氣溫,一般在北京時間8時,14時,20時,2時觀測。工具:溫度計一、氣溫概述2.平均氣溫日平均氣溫:
2024-11-30 15:47
【摘要】《第五節(jié)形成氣候的主要因素》習(xí)題1、導(dǎo)致赤道出現(xiàn)“雪峰”現(xiàn)象的主要原因是()。A、海陸分布B、人類活動C、地球運(yùn)動D、地形地勢2、有關(guān)青島地區(qū)的溫差比烏魯木齊小,降水比烏魯木齊多的主要原因是()。A、緯度因素B、地形因素C、海陸因素D、人類活動3、青藏高原夏氣溫低的
2024-12-03 05:44
【摘要】《第三節(jié)聚落——人類的聚居地》習(xí)題1.有關(guān)聚落的敘述錯誤的是()A.有人居住的地方稱為聚落B.聚落可分為鄉(xiāng)村聚落和城市聚落C.一般來說先有鄉(xiāng)村聚落,后有城市聚落D.聚落不僅是人們的居所,也是人們進(jìn)行勞動生產(chǎn)和社會活動的場所2.關(guān)于鄉(xiāng)村和城市聚落景觀差異的敘述,正確的是()A.城市對自然景觀
2024-11-29 00:16
【摘要】《第一節(jié)地形地勢特征》習(xí)題一、選擇題1、我國地勢第二級階梯上的地形類型主要是()A、山地和高原B、山地和丘陵C、丘陵和平原D、高原和盆地2、下列山脈屬于我國第一、二級分界線的是()A、昆侖山B、天山C、長白山D、大興安嶺3、俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”。下列自然景觀和人文活動
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)的敘述,正確的是()365天或366天,正確的是()3.從
【摘要】《地球的形狀與大小》習(xí)題一、基礎(chǔ)題,能夠證明地球是球體的是()①海邊遠(yuǎn)方駛來的航船,先見到桅桿,后見到船身②水往低處流③站在大地上,無論向那個方向走,永遠(yuǎn)也走不到地平線④太陽東升西落⑤站得高,看得遠(yuǎn)⑥世界不同地區(qū),看北極星的仰角不同⑦日食時,日面上出現(xiàn)弧形陰影⑧月食
2024-11-29 07:45
【摘要】《第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)》習(xí)題一、選擇題1.晝夜交替的周期是()A.12小時B.24小時C.1年D.36小時2.我們每天看到日月星辰東升西落現(xiàn)象是因為()A.太陽和星星都繞著地球轉(zhuǎn)B.地球繞太陽自西向東運(yùn)動C.地球自東向西自轉(zhuǎn)
2024-12-03 05:45
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》習(xí)題1、世界氣溫分布的一般規(guī)律是()。A、同緯度地區(qū)氣溫都相同。B、同緯度的海洋和陸地氣溫相同。C、氣溫從低緯向極地逐漸降低。D、同緯度的高山高原比平原氣溫高。2.下列氣候類型,降水集中在冬季的是()。A、熱帶雨林氣候
【摘要】《第二節(jié)節(jié)約與保護(hù)水資源》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.使學(xué)生了解水資源是有限的,以及我國水資源的現(xiàn)狀。2.培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,使學(xué)生通過閱讀我國水資源分布圖,初步學(xué)會分析我國水資源的分布同氣候的關(guān)系。(二)過程與方法1.引導(dǎo)學(xué)生讀圖,識記我國水資源的分布,聯(lián)系我國氣候、河流等自然環(huán)境特征,分析我國水資源分布特征、
2024-12-08 00:00
【摘要】一、選擇題(),設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán)。()。()特點(diǎn)。、大聚集、小聚集()、河南族相對集中分布在湖南、廣西()
【摘要】《地圖基本要素》習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)()A.比例尺、方向、圖例與注記B.圖名、比例尺、圖例與注記C.圖名、比例尺、方向、D.圖名、方向、圖例與注記2.地圖上指向標(biāo)的箭頭一般指向A.東方B.西方C.南方D.北方3.在郊外不能用來辨別
2024-11-29 12:36
【摘要】《氣溫的變化與差異》教案第一課時教學(xué)目標(biāo)1、從學(xué)生的現(xiàn)實生活和體驗出發(fā),舉例說出氣溫與人類生活的關(guān)系。2、學(xué)會使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,并能讀出氣溫的變化規(guī)律。3、通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到氣溫與人類生活﹑生產(chǎn)的關(guān)系。學(xué)會關(guān)注生活,感受“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”這一基本理念。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會使用氣溫資料。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)
2024-12-08 19:33