四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)教研計(jì)劃(文件)
【正文】 學(xué)計(jì)劃四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)課文主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（八）”、“閱讀課文”、“習(xí)作” 和“練習(xí)”組成。教學(xué)要求：學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)和查字典、詞典的習(xí)慣。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。（3）繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整連貫的話。閱讀。會(huì)分角色朗讀課文。（4）能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。習(xí)作。（3）能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。2005年2月21日 化語(yǔ)言的積累。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：視朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感，增加其規(guī)范 語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子，分析自然段、學(xué)習(xí)歸納段落的主要內(nèi)容。能理順次序錯(cuò)亂的句子。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。一邊讀一邊想。能背誦指定的課文。（4）能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。（1）能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。（6）能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)留心觀察事物的習(xí)慣，培養(yǎng)讀書(shū)做記錄的習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的方法，培養(yǎng)積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。課文分精讀、略讀兩種。力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時(shí)間。初步學(xué)寫(xiě)通知書(shū)，會(huì)使用書(shū)名號(hào)。初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真地聽(tīng)人講話的習(xí)慣，能邊聽(tīng)邊思考，聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?。三、教學(xué)目標(biāo)能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字182個(gè)，閱讀和學(xué)習(xí)普通話。學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的自然段歸并法和按事情發(fā)展順序分段的基礎(chǔ)上，本冊(cè)學(xué)習(xí)按事物的幾個(gè)方面分段，抓住重點(diǎn)分段。四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃梁美麗20
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