【正文】 ，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。三、追求教學的有效性，打好做人的基礎新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當難減少）等等。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。所以，我在教學過程中把重點放在激發(fā)學生的激情上來，讓學生通過調查，交流，查資料等方式，激發(fā)了他們的學習積極性。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。了解了很多歷史名人和他們對社會的39。情緒不斷高漲?，F(xiàn)將本學期教學總結如下：一、在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。比較重視師生之間的雙向交往。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上（搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力）?，F(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結。在這本教材中，融合和了歷史文化，和地理知識等很多百科的知識。在一片歡樂的氣氛中結束了這節(jié)課。所以在給學生們講清楚抗日戰(zhàn)爭的故事后，再結合電視劇《李小龍傳奇》開展了討論。新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。熱愛生活，叢中學到很多書本上學不到的知識。這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課教學工作，現(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學進行總結。二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。因此，我們在上課時都特別關注學生的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學生生活，反映學生需要為根本。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。魏旗小學五年級：周旭2016年元月3日五年級品德與社會上冊教學工作總結(2015——2016學)魏旗小學五年級：周旭2016年元月3日。按照課標要求制定并實施教育教學工作計劃。，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。具體教學中注重了以下幾點：。三、追求教學的有效性，打好做人的基礎。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。使他們將來能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。再結合當時的時代背景，我和孩子們一起展開了平等又而激