向最美女教師張麗莉?qū)W習(xí)(文件)
【正文】 績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。張老師目前還躺在病床上，生死未卜。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣兊脧?fù)雜。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖?！白蠲琅處煛泵聼o(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。連日來(lái)，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來(lái)的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。張老師目前還躺在病床上，生死未卜。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣兊脧?fù)雜。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。“最美女教師”名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。在生死一線之際,她完全沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。張麗莉老師是我們龍江人的驕傲和自豪。而她奮不顧身救學(xué)生的壯舉，盡管閃現(xiàn)在瞬間，卻有個(gè)長(zhǎng)期累積過(guò)程。是和平年代對(duì)英雄的呼喚。面對(duì)危險(xiǎn)張麗莉同志毫不猶豫，把生的希望留給別人,挽回了學(xué)生們的生命,，各盡職守，甘為人梯的高尚職業(yè)道德。用我的熱情為企業(yè)的發(fā)展提供更加充足的動(dòng)力。張麗莉的事跡感人至深，催人奮進(jìn)，在師大校園里、在社會(huì)上都引起了強(qiáng)烈反響。理想信念是一個(gè)青年成長(zhǎng)發(fā)展的動(dòng)力和目標(biāo)。她總是將利益讓給別人，孝心獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)。(范文網(wǎng) )張麗莉的崇高精神和優(yōu)秀品質(zhì)堪稱一部當(dāng)代青年教師踐行社會(huì)主義榮辱觀的生動(dòng)教材。希望各團(tuán)委（團(tuán)總支）在大學(xué)生中深入宣傳和學(xué)習(xí)張麗莉的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定信念、刻苦學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民。學(xué)習(xí)張麗莉，就要學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、心系學(xué)生的可貴精神。全面推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)，需要當(dāng)代青年像張麗莉那樣，服務(wù)人民，無(wú)私奉獻(xiàn)，在與祖國(guó)共奮進(jìn)、與時(shí)代同發(fā)展、與人民齊奮斗的歷史征程中展示當(dāng)代青年嶄新的時(shí)代風(fēng)貌。廣大青年學(xué)生要像張麗莉那樣做人和做事，以張麗莉?yàn)榘駱咏逃薏咦约?，?zhēng)做志存高遠(yuǎn)、全心全意為人民服務(wù)的好青年。她以自己的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)人民教師慈母般的大愛(ài)胸懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，她是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。在2012年5月8日的交通事故中，面對(duì)失控沖來(lái)的客車，毅然推開(kāi)學(xué)生而身受重傷，致使雙腿截肢。雖然我是僅僅是一個(gè)加油員，但是有很多我這樣的加油員，在為中國(guó)石化這個(gè)大機(jī)器提供他所需要的能量。我站全體員工在站長(zhǎng)張君龍的帶領(lǐng)下,。張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時(shí)代對(duì)良知的一種呼喚。面對(duì)突如其來(lái)的狂奔汽車，是沒(méi)有心理上準(zhǔn)備的。作為一名普通的教師。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來(lái)更多的溫暖。面對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。事實(shí)上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對(duì)周圍加意防范，吝于付出。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。現(xiàn)在看來(lái)，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。車禍瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，而自己雙腿被軋。更希望她的美麗化作春
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1