【正文】 益。不是嗎？20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識(shí)量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫(xiě)出那么幾句毫無(wú)疑義且重復(fù)羅嗦的話(huà)。而當(dāng)今社會(huì)的種種誘惑，可以說(shuō)是無(wú)處不在的，潛在的危險(xiǎn)令人難以察覺(jué)?！闭剑焊郀柣f(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就是我和世界接近生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。博覽群書(shū)不僅可以促使一個(gè)人走向成功，而且還可以增強(qiáng)一個(gè)人的靈敏度和統(tǒng)籌全局的能力。別林斯基說(shuō)過(guò)的：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。他看書(shū)越多，與人交流的機(jī)會(huì)就越少，就會(huì)變得性格孤單，這樣持續(xù)下去，就會(huì)造成一系列的疾病。我十分贊成“開(kāi)卷有益”。如果在讀書(shū)之前，就限定了書(shū)的種類(lèi)，讀書(shū)的目的等等，讀起來(lái)雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。正方：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。反方：剛在正方說(shuō)，讀書(shū)有益，我并不贊同。本來(lái)我們是想從網(wǎng)上和書(shū)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)有用的東西，來(lái)開(kāi)拓我們的視野，廣泛地吸收一些知識(shí)。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善瀆之可醫(yī)愚。古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。所以說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法也并不是完全真確的。”對(duì)方馬上反駁：“那倒不見(jiàn)得，有的同學(xué)看書(shū)只是為了消遣，并沒(méi)有細(xì)讀，許多時(shí)候也只是光看故事情節(jié)，不會(huì)欣賞書(shū)的藝術(shù)價(jià)值和深刻內(nèi)涵，所以開(kāi)卷并未必受益。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法，并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。讓書(shū)籍更好的為自己所用。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。天似穹廬，籠蓋四野。5．回鄉(xiāng)偶書(shū) 賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。7．涼州詞 王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。9．春曉 孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（一）姓名：11．涼州詞 王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。返景入深林，復(fù)照青苔上。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。28．聞官軍收河南河北 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。29．絕句 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（一）姓名：33．望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。3江畔獨(dú)步尋花 杜甫黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝柢。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。只在此山中，云深不知處。（李白）41．白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。（李煜）44．游子吟 孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（屈原）49．賦得古原草送別 白居易離離原上草，一歲一枯榮。50．憶江南 白居易（一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。何日更重游？5老驥伏櫪，志在千里。53．山行 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。55．江南春 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。天之涯，地之角，知交半零落。天之涯，地之角，知交半零落。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？61．梅花 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。此意自佳君不會(huì)，一杯當(dāng)屬水仙王。萎蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(范仲淹)72．觀(guān)書(shū)有感朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。住，畢竟東流去。75．游園不值 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。77．石灰吟 于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。 唐林杰七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋。南宋 相看兩不厭, 只有敬亭山。鄉(xiāng)村四月閑人少, 才了蠶桑又插田。青箬笠, 綠蓑衣, 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。秋（元）白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。白鶴小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（一）姓名：102．竹石清 鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。誰(shuí)說(shuō)人老不可再年少？門(mén)前流水還能執(zhí)著奔向西！不必?zé)绹@白發(fā)，多愁唱黃雞。才始送春歸，又送君歸去。才剛送走了春天，又要送好友離去?！竞?jiǎn)析】：首二句見(jiàn)輞川中花木幽深,非靜觀(guān)不能自得.【注解】：１、鹿柴：以木柵為欄，謂之柴，鹿柴乃鹿居住的地方?！驹u(píng)析】：這是寫(xiě)景詩(shī)?？展葌饕?，愈見(jiàn)其空；人語(yǔ)過(guò)后，愈添空寂。竹里館的意思 竹里館古詩(shī)賞析 【注釋】①篁：竹叢?！举p析】詩(shī)中既無(wú)描寫(xiě)，又無(wú)抒情，全篇平平淡淡。除此之外，全詩(shī)靜中有動(dòng)、寂中有聲、明暗映襯，獨(dú)得其妙！送元二使安西 作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。送元二使安西【詞語(yǔ)注釋】渭城：秦時(shí)咸陽(yáng)城，漢武帝時(shí)稱(chēng)渭城。送元二使安西【詩(shī)文賞析】這首詩(shī)所描寫(xiě)的是一種非常普遍的離別。此時(shí)一別，不知何日才能再見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)從說(shuō)起，能說(shuō)出口的只有一句：喝下這杯離別的酒吧！依依惜別之情、所有的關(guān)懷與祝福早已融進(jìn)了這一杯酒中。兩山夾江而立，形似天門(mén)，故得名。④兩岸青山：指博望山和梁山。【賞析】《望天門(mén)山》這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現(xiàn)出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠(yuǎn)。席間，父母請(qǐng)大人給孩子取名字，可是取了許多都不滿(mǎn)意?！崩畎椎哪赣H說(shuō)：“火燒杏林紅霞落。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。芙蓉山：地名，在今湖南寧鄉(xiāng)青山橋鎮(zhèn)。（4）犬吠：狗叫?！驹?shī)文賞析】這首詩(shī)用精煉的詩(shī)筆，描繪出一幅以旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸為主題的寒山夜宿圖。每句詩(shī)都構(gòu)成一幅獨(dú)立的畫(huà)面，彼此又都相互承接。杜甫《戲作花卿歌》“成都猛將有花卿，學(xué)語(yǔ)小兒知姓名”，即此花卿。紛紛：繁多而紛亂。：以仙樂(lè)比之。后二句一轉(zhuǎn)，說(shuō)此種音樂(lè)只有天上才有，人間難以聽(tīng)到，從而贊美了成都音樂(lè)的高超優(yōu)美。塞下曲 其一【詩(shī)文解釋】昏暗的樹(shù)林中，草突然被風(fēng)吹得搖擺不定，颯颯作響，將軍以為野獸來(lái)了，連忙開(kāi)弓射箭。沒(méi)：嵌入。全詩(shī)形象鮮明突出，語(yǔ)言凝練，意境深遠(yuǎn)，味道淳厚。注解１、單于：敵人的首領(lǐng)。尋隱者不遇 作者：賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。處：去處。江上漁者作者范仲淹 宋代文學(xué)家江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美?！咀g文】江上來(lái)來(lái)往往無(wú)數(shù)人，只知喜愛(ài)鱸魚(yú)之鮮美。后二句通過(guò)的視線(xiàn)，指示出風(fēng)浪中忽隱忽現(xiàn)的捕魚(yú)小船，注意捕魚(yú)的情景。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。爆竹：鞭炮。古時(shí)候的風(fēng)俗，每年除夕家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，元旦取出來(lái)，全家老小朝東喝屠蘇酒。桃符：畫(huà)著門(mén)神或題著門(mén)神名字的桃木板，后來(lái)演變成春聯(lián)。首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來(lái)新年。用“曈曈”表現(xiàn)日出時(shí)光輝燦爛的景象，象征無(wú)限光明美好的前景?！靶绿覔Q舊符”與首句?！疤曳笔且环N繪有神像、掛在門(mén)上避邪的桃木板。次句“春風(fēng)送暖入屠蘇”，描寫(xiě)人們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。桃符是用桃木做成的，古時(shí)候逢到新年，家家戶(hù)戶(hù)都用兩塊桃木板子，畫(huà)上兩個(gè)神像，掛在大門(mén)上，說(shuō)是可以驅(qū)除魔鬼。曈曈：光輝燦爛。一歲除：一年過(guò)去了。旭日升千門(mén)萬(wàn)戶(hù)多明亮，人人用新桃符換舊桃符?！敖稀焙汀?*”兩種環(huán)境，“往來(lái)人”和“一葉舟”兩種情態(tài)、“往來(lái)”和“出沒(méi)”兩種動(dòng)態(tài)強(qiáng)烈對(duì)比，顯示出全詩(shī)旨在所在。【鑒賞】首句寫(xiě)江岸上人來(lái)人往，十分熱鬧。本文描繪了生活勞動(dòng)的艱苦。詩(shī)中有一「問(wèn)」三答，將三番問(wèn)答精簡(jiǎn)為二十字。尋隱者不遇【詩(shī)文解釋】在松樹(shù)下，我詢(xún)問(wèn)童子，他說(shuō)師父采藥去了。正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿(mǎn)身上弓刀。月黑雁飛高月黑雁飛高，單于夜遁逃。塞下曲 其一【詩(shī)文賞析】本詩(shī)利用一個(gè)頗有戲劇性的情節(jié)變化，表現(xiàn)了將軍的勇武。塞下曲 其一【詞語(yǔ)注釋】平明：天剛亮。小說(shuō)《彩云歸》中，當(dāng)秀蘭唱了他丈夫入選的曲子后，陶冶之說(shuō)：“今夜是珠聯(lián)璧合，叫人一曲難忘！咳！難怪古人說(shuō)：‘此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞’了！” 塞下曲 其一作者：盧綸 唐代詩(shī)人 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。意思是說(shuō)人間很少聽(tīng)到。：樂(lè)聲隨江風(fēng)飄散，飄到江上，飄入云層。：四川省成都市。贈(zèng)花卿作者：杜甫 唐代詩(shī)人錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。上半是旅客山行夜宿，后半是主人夜半還家；上半全為所見(jiàn)，后面皆是所聞。（6）貧：清貧。（3）白屋：這里說(shuō)的是詩(shī)人投宿的貧苦人家的住所。天氣寒冷，使這所簡(jiǎn)陋的茅屋顯得更加清貧?！备赣H聽(tīng)后，突然心里一動(dòng)：這句詩(shī)開(kāi)頭正是李家的姓，最后一個(gè)“白”字很有凌云之氣，何不將“白”字作為兒子的名字呢？李白從此得名。有一天，父親想試試兒子的文采，對(duì)妻子和兒子說(shuō)：“我想作一首絕句，但只寫(xiě)上兩句：‘春日送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)。三、四句把渾闊茫遠(yuǎn)的水勢(shì)，寫(xiě)足了，寫(xiě)活了。隨著詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對(duì)迎出，孤帆日邊駛來(lái)。【譯文】高高天門(mén)被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開(kāi)，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。因該地古時(shí)屬于楚國(guó)，所以詩(shī)人把流經(jīng)這里的長(zhǎng)江叫做楚江。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。詩(shī)人剪裁下這臨行送別時(shí)的一瞬，使其成為了永恒。客舍：旅館。送元二使安西【詩(shī)文解釋】清晨，渭城細(xì)雨霏霏，濕潤(rùn)了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。心靈澄靜的詩(shī)人與清幽澄靜的竹林明月幽然相會(huì)?！咀g文】獨(dú)自一人坐在幽靜的竹林中，撥弄著琴弦，又一聲聲地長(zhǎng)嘯。竹里館詩(shī)人:王維 朝代:唐 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。詩(shī)的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作?！卷嵶g】：山中空空蕩蕩不見(jiàn)人影，只聽(tīng)得喧嘩的人語(yǔ)聲響。第五篇：三年級(jí)必背古詩(shī)三年級(jí)必背古詩(shī)鹿 柴作者：王維 年代：唐 體裁：五絕 類(lèi) 別：山水空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。譯文：水像美人流動(dòng)的眼波，浙東的山是美女的黛眉舒展凝聚。送鮑浩然之浙東 [宋] 王觀(guān)水是眼波橫，山是眉峰聚。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。103．浣溪沙蘇軾游蘄（q237。王維人閑桂花落，夜靜春山空。路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。今我來(lái)思，雨雪霏霏。村居宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。童孫未解供耕織, 也傍桑陰學(xué)種瓜。遙望洞庭山水翠, 白銀盤(pán)里一青螺。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)江漸落曉星沉。知有兒童挑促織, 宋朱熹勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。(劉備) 宋78．天下興亡，匹夫有責(zé)。76．墨梅 王冕吾家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。74．題臨安邸 林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。73．菩薩蠻 書(shū)江西造口壁 辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。白頭搔更短，渾欲不勝簪。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。62．書(shū)到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過(guò)不知難。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。56．《送別》 李叔同長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。54．清明 杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（曹操）52．憫農(nóng) 李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。能不憶江南？（二）江南憶，最憶是杭州。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。3讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。30．贈(zèng)花卿 杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。不知明鏡里，何處得秋霜？27．登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。深林人不知，明月來(lái)相照。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。10．宿建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。8．登鸛鵲樓 王之渙白日依山盡，黃河入海流。6．詠柳 賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。4．詠鵝 駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。2．七步詩(shī) 曹植煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！” 她說(shuō)完后，教室里響起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論?？偙却蚵閷⑽拿靼伞Ｎ蚁劝l(fā)制人，首先“騰”地站了起來(lái)，當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，心像揣了一只小兔子，七蹦八跳的：“讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的主要途徑之一。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì) 對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。這不是開(kāi)卷未必有益嗎？ 古人云：“開(kāi)卷有益。一些高中生就是這樣的，整天沉迷于一些無(wú)用的書(shū)籍。而讀壞書(shū)，我們又可以學(xué)到些什么？是一些不健康的東西，現(xiàn)在有許多商販，他們賣(mài)的書(shū)名字寫(xiě)得好象青少年可以看一樣，但是里面的內(nèi)容卻是些對(duì)我們的成長(zhǎng)非常不利的東西，難道我們應(yīng)該看這樣的書(shū)嗎？ 現(xiàn)在的我們并沒(méi)有自控能力，控制不了自己，比如上網(wǎng)吧著迷的人，他們整日整夜的泡在網(wǎng)吧里，不僅對(duì)身體有害，學(xué)習(xí)也會(huì)下降。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)今社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的，光獨(dú)所謂有用的好書(shū)，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正方：“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)原出自于王辟之的《澠水燕淡錄》，意思說(shuō)讀書(shū)有好處。反方：看書(shū)未必有益，因?yàn)橛行?shū)實(shí)在不適合我們少年兒童來(lái)看，不是因?yàn)闀?shū)出得不好，而是因?yàn)橛行?shū)的內(nèi)容，會(huì)影響我們的身心健康，思