【正文】 到了簡單蒸餾，減壓蒸餾，分液，連續(xù)萃取、點(diǎn)樣、升華等基本的、常用的實(shí)驗操作，也讓我親自感受了有機(jī)化學(xué)課上曾經(jīng)學(xué)到過的傅克反應(yīng)，帕金反應(yīng)等有機(jī)化學(xué)中重要反應(yīng)的奧妙；不僅我體驗到了順利完成實(shí)驗、做出預(yù)期產(chǎn)品時的喜悅和激動，也讓我學(xué)會分析錯誤的原因，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)；但是，我認(rèn)為最為重要的是我們從實(shí)驗中學(xué)到了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神，這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。認(rèn)真閱讀實(shí)驗雜志，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗。實(shí)驗會考前全面開放實(shí)驗室，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。訂閱實(shí)驗教學(xué)參考資料，并向?qū)W生開放查閱。進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。四、有些現(xiàn)用制的39。七、保持實(shí)驗室、準(zhǔn)備室、藥品柜、實(shí)驗臺的衛(wèi)生。實(shí)驗教學(xué)可培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時也是引起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，最有效的手段之一。過濾實(shí)驗操作要注意“一帖，二低，三靠”。以上例可知，在教學(xué)中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強(qiáng)基本操作能力理解和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。為了達(dá)到此目的，我們把演示實(shí)驗當(dāng)作備課的一個重要內(nèi)容?？傊?，我們在向?qū)W生做演示實(shí)驗時，力求做到：裝置正確，整潔美觀。結(jié)果準(zhǔn)確。并派專人打掃實(shí)驗室。我們在學(xué)生進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。后來，我們改進(jìn)了教學(xué)方法，用多媒體來突破這一難關(guān)。又如在講溶解、溶解平衡、結(jié)晶時，從微觀講述學(xué)生裝也難以聽懂，為了實(shí)在這一難關(guān)，我們自做了四張幻燈片：第一張描述微粒的溶解；第二張描述微粒的溶解平衡；第三張是描述微粒的結(jié)晶；第四張是歸納微粒溶解，經(jīng)溶解平衡、結(jié)晶的狀況。開辟化學(xué)的第二課堂我校的實(shí)驗條件比起其他兄弟學(xué)校有較大的差距。第三、利用板報定期刊登一些化學(xué)實(shí)驗基本操作方法的要領(lǐng)。通過準(zhǔn)備、參加本次比賽，我也收獲了許多：首先，對于創(chuàng)新設(shè)計大賽，在實(shí)驗設(shè)計中，我深深體會到“工欲善其事，必先利其器”這句話的重要性。我認(rèn)為，這樣的設(shè)計才是大賽的寵兒。最后，本次參賽的作品中有些是非常值得去推廣的，我個人覺得也包括我自己的作品。培養(yǎng)良好的實(shí)驗習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。其次，分析化學(xué)實(shí)驗?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力?；顒拥哪康某嗽谟谂囵B(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗?zāi)芰ν?，還使成員體驗了比較正規(guī)的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。該地點(diǎn)處于泛CBD，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。雖然因?qū)嶒瀮x器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗數(shù)據(jù)。考慮到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。第二，實(shí)驗過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項。總結(jié)實(shí)驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。因此，化學(xué)實(shí)驗室能把握一切為教學(xué)一線服務(wù)，一切為學(xué)生服務(wù)的原則。實(shí)驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。保證演示實(shí)驗的39。八、定期檢查，定期打掃實(shí)驗室，保持實(shí)驗干凈整潔，做好通風(fēng)換氣。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗教學(xué)的順利開展。以校本為突破，開發(fā)和利用拓展性資源生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。該類試題特點(diǎn)：所考查的知識源于教材中的典型實(shí)驗，但立足教材、高于教材，是教材重點(diǎn)實(shí)驗綜合運(yùn)用能力的再考核。(1)熟悉常見的實(shí)驗基本操作，力求實(shí)驗基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化新課程下的高考實(shí)驗試題在命題的形式上注重試題的綜合化，即試題注重對多方面的實(shí)驗基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查。(2)重視教材實(shí)驗，力求對實(shí)驗素材進(jìn)行深入拓展和挖掘從新課程下的高考試題不難看出，許多實(shí)驗試題是源于教材的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗，并由典型實(shí)驗進(jìn)行一些改裝或創(chuàng)新。上面說的是試驗準(zhǔn)備，實(shí)驗準(zhǔn)備做好了，下面就開始是實(shí)驗的實(shí)施了。而且因為是經(jīng)常用的實(shí)驗儀器，所以用著會非常的順手，比較習(xí)慣。還有當(dāng)時拿了實(shí)驗儀器并沒有想著提前去做一下實(shí)驗，直接就拿到了班上去演示實(shí)驗。有的時候因為覺得對對這節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)熟悉了，媛只拿科卷就去講課，發(fā)現(xiàn)在講的過程中和柯建上說的不一致，那樣就會非常尷尬。剛開始做實(shí)驗的時候，由于的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗要清楚各實(shí)驗儀器的接法，如果不清楚，在做實(shí)驗時才去。在做實(shí)驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實(shí)驗的基礎(chǔ)，實(shí)驗前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗的有關(guān)資料，如：實(shí)驗要求，實(shí)驗內(nèi)容，實(shí)驗步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗現(xiàn)象等等。化學(xué)實(shí)驗心得體會11化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。就會顯得非常的失敗了。但發(fā)現(xiàn)實(shí)驗儀器并不全。在這在學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計的時候因為是模擬課堂，所以跟現(xiàn)在的實(shí)習(xí)過程中是感覺完全不同的。然后說一下自身做的準(zhǔn)備了，要備好課，還要充分的準(zhǔn)備實(shí)驗，做好預(yù)實(shí)驗。在化學(xué)實(shí)驗復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)強(qiáng)化對化學(xué)實(shí)驗中的儀器使用、實(shí)驗的基本操作、[為您編輯]藥品的變質(zhì)與保存、氣體的制備、離子的鑒定、物質(zhì)的鑒別、檢驗、推斷等做一些小專題復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固基礎(chǔ)的目的。結(jié)合我校實(shí)際，新課程下高考化學(xué)實(shí)驗復(fù)習(xí)策略縱觀新課程下高考化學(xué)實(shí)驗試題的特點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)題目難度并沒有增加，但加強(qiáng)了對化學(xué)實(shí)驗基礎(chǔ)知識、基本操作、實(shí)驗數(shù)據(jù)分析和推理、實(shí)驗方案的設(shè)計和評價以及解決實(shí)際問題能力的考查，注意與生活和實(shí)際的聯(lián)系，這種改革的方向有助于教師和學(xué)生從題海中掙脫出來，把新課程理念落到實(shí)處?；瘜W(xué)實(shí)驗心得體會10聽了將小鋼老師，林文興老師關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗考查特點(diǎn)及復(fù)習(xí)建議，結(jié)合我校實(shí)際情況，有一下幾點(diǎn)體會：新課程下高考化學(xué)實(shí)驗題的特點(diǎn)(1)以工藝流程為背景，將元素化合物知識放置在真實(shí)的化學(xué)工業(yè)環(huán)境中，從而達(dá)到考查學(xué)生的綜合分析問題的能力以及將新信息和已有信息整合，重組為新信息塊的能力。以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的`實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗等。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。化學(xué)實(shí)驗心得體會912月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師示范課，觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，通過自己動手操作，與同行進(jìn)了交流探討，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。六、強(qiáng)化實(shí)驗儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實(shí)，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。四、精心維護(hù)實(shí)驗儀器設(shè)備，實(shí)驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。積極準(zhǔn)備和訓(xùn)練中考化學(xué)實(shí)驗操作考試。分析化學(xué)實(shí)驗可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗?zāi)芰吞骄磕芰?。?shí)驗后及時洗滌清理儀器。第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項。實(shí)驗前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。由于實(shí)驗條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。實(shí)驗階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。我被分配采集一個朝陽區(qū)的水樣。化學(xué)實(shí)驗技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗提升到科研的高度。大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。實(shí)驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。實(shí)驗創(chuàng)新設(shè)計的方向應(yīng)從教師演示實(shí)驗向?qū)W生實(shí)驗、向綠色化實(shí)驗過渡。它的每一個實(shí)驗步驟都需要我們自己去設(shè)計、每一個實(shí)驗條件都需要我們來嘗試、摸索，因此統(tǒng)籌實(shí)驗時間、安排實(shí)驗用具、設(shè)計實(shí)驗步驟無不需要通過認(rèn)真的思考以進(jìn)行合理的安排；否則，實(shí)驗過程將混亂無序，甚至導(dǎo)致實(shí)驗失敗。第五、在升學(xué)考試前在畢業(yè)班級中進(jìn)行集中實(shí)驗展示。第一、課余時間開放實(shí)驗室，讓更多的實(shí)驗愛好者補(bǔ)做實(shí)驗。特別是對溶解平衡是一種“動態(tài)”平衡給學(xué)生留下了深刻的印象。教師緊接著反問，為什么鈉在氯氣中然燒會生成氯化鈉？這時教師借助多媒體的直觀教學(xué)尋找答案，分析氯化鈉形成原因、反應(yīng)過程、反應(yīng)結(jié)果以及表示方法。可以進(jìn)一步幫助學(xué)生裝形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識。教育，學(xué)生良好的實(shí)驗習(xí)慣初步形成。為此，在第一堂實(shí)驗課中，我們要向?qū)W生進(jìn)行實(shí)驗室規(guī)則的教育，如有違反實(shí)驗操作，損壞儀器，浪費(fèi)藥品的，要追查責(zé)任，并照價賠償。嚴(yán)格要求，講解清楚。為此，我們在爆炸容器氫氣進(jìn)口處，切取5厘米高的小口，并用鐵架臺的鐵圈壓住爆炸容器。初三學(xué)生剛接觸化學(xué)實(shí)驗，都有好奇心，對于教師的演示實(shí)驗會格外注意。取支試管集滿氣，點(diǎn)燃之前先驗純。采用簡潔而又有形象化的語言指導(dǎo)實(shí)驗教學(xué)簡潔而又形象化的語言，能引起學(xué)生注意并激發(fā)興趣。統(tǒng)觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗室利用率。五、學(xué)生實(shí)驗課，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補(bǔ)充儀器、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗后，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電，門窗及排風(fēng)扇。二、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。年初，通閱教材中所有實(shí)驗，估計全年所有實(shí)驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗教學(xué)與實(shí)驗管理上。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗態(tài)度，熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。最后，請允許我向本學(xué)期實(shí)驗課的兩位老師表示衷心的感謝，沒有他們的幫助，我不可能順利完成這學(xué)期的實(shí)驗，不可能有如此大的收獲，謝謝！化學(xué)實(shí)驗心得體會4實(shí)驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗和演示實(shí)驗的安排表?；瘜W(xué)實(shí)驗心得體會3時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗已經(jīng)結(jié)束，總的來看，我的收獲還是非常大的。比如做應(yīng)變片的實(shí)驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗時才去摸索，這將使你極大地浪費(fèi)時光，使你事倍功半。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，開發(fā)和利用輔助性資源在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的39。通過實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。擴(kuò)展資料：化學(xué)實(shí)驗心得體會化學(xué)實(shí)驗心得體會1本次參加了國培計劃的化學(xué)骨干培訓(xùn)和20xx年12月10———12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗教師培訓(xùn)，聆聽了專家講座、優(yōu)秀教師示范課，觀摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，通過自己動手操作，與同行進(jìn)了交流探討，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……自己收獲最大、感受最深的是專家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗性學(xué)科，平時注重實(shí)驗教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。在這次試驗當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是實(shí)驗很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者實(shí)驗現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會狂叫，呵呵......真受不了。這幾天，我們精細(xì)班開始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗，總共有四個實(shí)驗，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。如果錯過了起點(diǎn)，每一步都是起點(diǎn)。這大半個學(xué)期，我都在怨念地想，等到最后一次實(shí)驗我該有多高興啊。想起為了擠出下一天去央美看藝術(shù)展的時間，熬夜也要把報告寫完。之前我都是湊字?jǐn)?shù)，糊弄得差不多了就立馬收起來等待上交，現(xiàn)在我翻著書，翻著討論版，寫不完就不想去吃飯?？尚Π?，做了七次實(shí)驗，我才知道講義后面有方程式總表，做了九次實(shí)驗我才知道什么是用數(shù)據(jù)說話，做了十一次實(shí)驗，我才真的明白什么是“查資料”——但畢竟，我都知道了。不得不提到實(shí)驗十二，那次講義后面貧乏的附錄讓我很是費(fèi)解。好吧我承認(rèn)我抄過兩次實(shí)驗報告?；瘜W(xué)實(shí)