準(zhǔn)軍事化管理考試題(文件)
【正文】 、儀容儀表、禮節(jié)禮貌，安全工作所有人一個標(biāo)準(zhǔn)。（3）儀容儀表：男生女生都有各自的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)（除了臉部頭部有問題的學(xué)生特殊對待外），每周不定時檢查?？?、指甲、頭發(fā)、首飾佩戴。（5）安全工作：中職學(xué)生年齡較小，思想很容易放松，要么是丟了錢物，要么是弄傷了自己。為了預(yù)防事故，提高學(xué)生的警惕意識。同時鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和社會適應(yīng)能力，進(jìn)一步拉近學(xué)校與社會的距離。整合資源，改組學(xué)生自我管理委員會 在自管會成立后，首先制定了新的自管會成員管理?xiàng)l例，修訂了新的自管會量化平分標(biāo)準(zhǔn)，并召開了自管會成立暨全校學(xué)生干部大會，自管會學(xué)生干部學(xué)習(xí)研討會，重新明確了學(xué)生干部的定位和職責(zé)。學(xué)生自管會是整合原學(xué)生會和糾察連成立的，在自管會內(nèi)部就形成了一個新的部門糾察部，由糾察隊(duì)合國旗班組合而成，面對這樣一個特殊的新部門，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)校全面的學(xué)風(fēng)糾察的棘手事情，升國旗等比較鄭重的場合，專門安排教官來帶領(lǐng)，組織課間、午休及就餐期間的巡查，平時及大型活動升國旗的訓(xùn)練。所有的社團(tuán)活動都被作為團(tuán)組織活動典型上報至團(tuán)省委。在這種情況下，訓(xùn)教中心吸取其他連隊(duì)之長，開展了每周開心一刻活動，就是在每周適當(dāng)時機(jī)給學(xué)生講一些有意義的故事和笑話，包括當(dāng)日看到的一些新聞或者發(fā)生在學(xué)生身上的事情，借題發(fā)揮展開來談，吸引了學(xué)生的注意力，既讓學(xué)生學(xué)到東西，又活躍了連隊(duì)氣氛放松了學(xué)生的心情，寓教于樂，學(xué)生們也愿意聽，也樂意遵守紀(jì)律好好集合站隊(duì)。讓以后和學(xué)生談話時有話可說，而不是僅僅針對其違紀(jì)來展開，這樣教官處理學(xué)生問題就站在了有利位置。在教育學(xué)生的時候，又配合了學(xué)校校園精神文明建設(shè)。其中為了給學(xué)生整體素養(yǎng)有所提高，我們每學(xué)期分年級安排了訓(xùn)教大課程，如“素質(zhì)拓展課”“職業(yè)規(guī)劃課”“文明禮儀課”“國防教育課”“團(tuán)隊(duì)精神課”“習(xí)慣養(yǎng)成教育”“生命安全教育課”等精品教育課程。（二）、工作督促細(xì)節(jié)不夠到位 校園環(huán)境衛(wèi)生問題反復(fù)根據(jù)學(xué)校每周的不同情況，我們每周針對不同的重點(diǎn)開展全方位工作，但是由于工作比較繁雜，某些細(xì)節(jié)工作沒有及時的去落實(shí)，使某些工作存在一些瑕疵，尤其突出的是校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生抓上去了，學(xué)生在校園里隨手亂丟的習(xí)慣仍舊存在，特別是學(xué)期末的時候，老師教官工作都很忙，學(xué)生思想又開始放松的時候，校園里的環(huán)境衛(wèi)生問題就開始反復(fù)出現(xiàn)了，這個問題歸根結(jié)底還是養(yǎng)成的問題，是我們工作督查細(xì)節(jié)不到位造成的。我們相信有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有這一年多的工作積累，有我們教官隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提升，我們一定會做得更好，走的更遠(yuǎn)，為職中的美好明天增添新光彩。（二）一年級在這學(xué)期經(jīng)過職業(yè)素養(yǎng)教育的洗禮，經(jīng)過準(zhǔn)軍事化管理的熏陶，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)慢慢接受了對他們的教育，不斷開始改變，雖然整體上學(xué)生養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，但還有許多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ネ晟?，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要一個過程，而不能急功近利，需要以滿腔熱忱深入鉆研訓(xùn)教理念和教育課程，牢記“五心工程”，與各年級組和班主任更加理性的搞好學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升教育。每次上課約90分鐘兩個課時，運(yùn)用多媒體，通過多種形式與學(xué)生開展互動學(xué)習(xí)，課后再找學(xué)生交流溝通，尋找新的優(yōu)化點(diǎn)，從而讓下一次課更能符合普遍學(xué)生的口味。（三）、堅持理論聯(lián)系實(shí)際 以提升學(xué)生為目的 研發(fā)多主題教育課程。利用學(xué)校設(shè)施比較齊全的優(yōu)勢，充分利用各處宣傳欄，每月一次主題的板報，如“法制宣傳”、“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“生命安全教育”“感恩教育”“建黨90周年”“家訪進(jìn)萬家宣傳”等等另外為了調(diào)動學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣的主動性，我們聯(lián)合學(xué)校開展每周每月的優(yōu)秀宿舍及優(yōu)秀內(nèi)務(wù)個人評比活動，對于月優(yōu)秀宿舍及個人采取物質(zhì)獎勵和自我管理個人加分政策，并將凝結(jié)他們汗水和智慧的作品拍照，最后每月制成準(zhǔn)軍事化管理公式在教學(xué)樓展示。另外，連隊(duì)的管理很大部分應(yīng)該是學(xué)生的德育和養(yǎng)成工作，而面對很多學(xué)生好面子，很多學(xué)生膽小怕事，很多家庭情況特殊，我們的工作也不能拘泥于集合講評的形勢，而是要“看學(xué)生所看、聽學(xué)生所聽”，從而“知學(xué)生所想、解學(xué)生所惑”。活動的開展豐富了很多學(xué)生的課余生活，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)之余有了自己的愛好和新追求，體味職中生活的另一種樂趣。挖掘潛力，新建學(xué)生興趣社團(tuán)組織為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，發(fā)揮其個性特長，使校園生活更加多姿多彩，我們聯(lián)系到學(xué)校學(xué)生各有所長，從人本思想出發(fā)，派教官專門負(fù)責(zé)宣傳引導(dǎo)，在政教處和團(tuán)委及各年級組的鼎力支持下，為了不耽誤學(xué)生上課時間影響學(xué)校作息時間，專門與政教處及團(tuán)委協(xié)商制定社團(tuán)訓(xùn)練時間表，并安排有特長的教官專門負(fù)責(zé)各個社團(tuán)，每個社團(tuán)采取毛遂自薦的方式選拔社長，最后發(fā)掘了一批有特殊才能的學(xué)生，并且鍛煉了這批學(xué)生的組織管理能力和承受挫折的能力。在校政教處和校團(tuán)委的的大力支持下，自管會先后開展了以“微笑天使”“送溫馨進(jìn)教室”“感恩一句話”為主的“溫馨四月”活動，還有以宿舍文化節(jié)及書畫、繪畫社成果展
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