【正文】 做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質(zhì)量。上學期及本期前半學期的回顧：。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好是萬萬不可能的。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？說個你們班的笑話給我解解悶，等等。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，心理會出現(xiàn)問題。因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。好，我說完了，謝謝大家！第三篇：六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！我是六年級的班主任，是從五年級帶上這些孩子，轉眼間到了六年級的關鍵時期。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養(yǎng)、思想健康的關注等幾方面與家長朋友們進行交流。還有幾名要特別請家長在家多監(jiān)督一下，他們經(jīng)常會偷懶，自覺性太差。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，二、培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我兒子的成長過程中，以及在看了不少社會現(xiàn)象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：提前預習的習慣。及時復習的習慣。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。（少娛樂）給子女多一點約束。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。每天給孩子聽寫一下詞語，盤點當天學習知識。要教育孩子學會合理安排時間，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。在這兩年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注孩子的成長。對他們每個人，我應該是比較了解的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學習潛能。我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。各位家長，結束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：好父母都是學出來的。好溝通都是談出來的。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。一、學生基本情況我們班上有53名學生。還有兩名要特別請家長在家多監(jiān)督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，馬瑞雪開校不久已三次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。獨立完成作業(yè)的習慣。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼；知道上網(wǎng)打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網(wǎng)吧；知道應該認真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。六年級的學生壓力更大，好多同學又正處在青春發(fā)育期。學生在學?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個特例，就本學期，我叫了幾次學生去請他，他才肯吃飯。六、初中學校的選擇?？蓭啄陼r間下來，我們卻發(fā)現(xiàn)，有許多學生在鎮(zhèn)外讀了一段時間又回到了鎮(zhèn)上，可學習成績卻下降了不少。家長朋友們，請在利弊之間做好選擇，我們也期望著你的孩子能在一個適合他的環(huán)境里快樂地成長。最后，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會，希望你們的孩子、我們的學生能走出他們?nèi)松木?！謝謝大家！。還有家長給我提出了許多寶貴的建議，如馬訓貴的家長提出孩子要堅持寫日記，還有龍月的母親提出的怎樣做孩子的思想等等，讓我在班級管理和教學中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們。所以，我的觀點是，如果你想讓孩子去鎮(zhèn)外就讀，一是要有家長監(jiān)督，二是選好老師和班級。想當初我校撤除初中時，許多家長感到惋惜。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學生提供一袋奶，一個雞蛋，還有水果，這就更好。所以，請家長朋友們能在生活上注意一下。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業(yè)，或者是預習作業(yè)，而不應該堆到周末下午一次性做完。讓我們在言語上以學生以幫助。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。怎樣預習呢？就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業(yè)。所以有些學生在小學成績優(yōu)秀，到了初中成績逐漸下降。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，從在校生活來看，學生身體素質(zhì)不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監(jiān)督下才拿著飯盒去吃一點飯。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。第五篇：六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿陸秀娣各位家長：下午好！我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。好習慣都是養(yǎng)出來的。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。和教師多一點聯(lián)系。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。給子女多一點約束。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。那么對于還沒有進入這些主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環(huán)境中。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學習自覺性也強了。其實家長和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個燦爛的明天。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。堅持每天閱讀半小時。和教師多一點聯(lián)系。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。另外，還希望家長能做到以下幾點：給子女多一點關愛。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè)，所以抄作業(yè)，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。在學習上沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。她們對學習抱著可學可不學的態(tài)度，對待作業(yè)也無所謂，因此不愿完成作業(yè)，王松、鄧琳琳已經(jīng)多次不交作業(yè)了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有一天而已，因此需要家長積極配合。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：曾雨萌、付曉梅、王一飛、熊飛燕、姚燕、楊森、楊玉婷、李慧、李明霞、岳秋、周夢麗、萬茂嬌、鄧煉、高鑫、程春、李國芝、古小江，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學?，F(xiàn)在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。，但不是粗暴施教。，多鼓勵，少指責孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。有專家說過：“五加二等于零。手機能上網(wǎng)的家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。這樣以來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。六年所學的知識，現(xiàn)在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。四、要求家長配合工作現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。（3）學習方法不科學。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。有了認真負責的態(tài)度，他干啥也不會差，咱們還用操心他以后的日子過不好嗎？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的，孩子的成長成才不僅靠他個人的努力，老師的栽培，更要靠家長的密切配合。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望?！坝癫蛔?，不成器，其后果是可想而知的。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。有的家長總是說事太多太忙。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激