【正文】 愛我的校園》。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。七月驕陽似火，世間萬物充滿生機，就連天空都升騰著希望。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！人教版六年級上冊第三單元作文范文《送雨傘》 放學了，小軍和小剛走在路上。話剛說完，一陣雷聲滾過，接著豆粒大的雨點啪啪打了下來。小剛、小軍冒雨前進。小剛和小軍，頭頂暴風驟雨，腳踩泥濘小路，在艱難地行進著，行進著。于老師轉過身來，當她看到小剛和小軍時，馬上站起來，說：“雨這么大，你們??”話沒有說完，她全明白了，因為她看到了自己的兩個學生渾身濕透了，看到了小剛左手那高揚的雨傘，看到了自己兩個學生焦急而關切的目光。于老師接過雨傘。兩個小小的身影，消失在大雨之中。放學后，我興沖沖地跑回家里，心想：幫媽媽做點什么呢？掃地？家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染?！暗葧耗憔椭懒恕！眿寢岓@訝地說：“今天怎么了？太陽從西邊出來了？咱們小寶貝要幫媽媽做事了！”說完，媽媽乖乖地把手放在盆里?！眿寢屛⑿χf：“我的傻女兒，媽媽小時候的手和你一樣。突然，媽媽的手顫抖了一下。”于是，我又鼓起勇氣繼續(xù)剪。我忽然覺得自己長大了。2．現(xiàn)在有許多賣田雞的。我想：只要大家自覺遵守《野生動物保護法》，自覺維護生態(tài)環(huán)境，那么我們的祖國，我們的未來會更加美麗富饒。具體方法如下：一、先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然后再由年級選出最佳的幾名代表，最后按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校 的優(yōu)勝者兩名。我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，并被大隊委員會采納。我們已經(jīng)是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優(yōu)異的學習成績之外，還能給學校留下點什么呢？那就是美好的校園環(huán)境。春夏秋冬，四季長青。使校園有一個良好的環(huán)境，同學們在這樣的環(huán)境中游戲，學習，也陶冶了我們的情操。同學們，在這春光明媚的大好季節(jié)里，應為校園播下一片綠色，留下一片綠茵。突然，這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。一只小鴨被救起來后，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑 著說：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，游客歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。小鴨子們在下水道里瘋狂的叫著“嘎嘎嘎”，努力引起了鴨媽媽的注意。于是，鴨媽媽在街上到處尋找求助，最后在一間保安亭里找到了一身穿警服的警察，鴨媽媽二話不說就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子，同時發(fā)出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫，弄得警察一頭霧水。一陣子后，鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。你想知道我是怎么練出來的嗎？這里面有許多苦與樂。于是媽媽帶我去報名。前幾年，我與哥哥住在一起。以后的日子里，每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落里偷偷地學著——邊看著哥哥做，手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。炎熱的夏日里，我在房間里做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做??在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看著自己不太成功的作品，我都認真地思考，并獲得了新的經(jīng)驗和教訓。為了塑好他的“肉身”，我認真刻畫了好幾天。到了中庭，我發(fā)現(xiàn)鄰居一個剛八個月大的小孩子正在那兒蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，雖然那張可愛的小臉上早已掛滿淚痕，但他還是堅強地從地上爬起來往前走?？匆娢业淖髌?，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱贊。當時他沒有告訴我是什么東西，只說是送給我的禮物。十二生肖瓷像！我興奮極了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，簡直高興得不知怎么辦好。你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老實憨厚。因此，我對小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。爸爸沒有直接口答，給我講了一個故事：在一個古老的森林里，有鼠。俗話說：“老鼠過街，人人喊打?，F(xiàn)在，它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。樹上的果實被秋雨洗了一遍，變得水靈靈的，惹人喜愛。吹著吹著，我來到了城市?？茨?，山雨姐姐正在呼風喚雨，多神氣呀！此時，我仿佛聽見了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。經(jīng)過山雨的滋潤，山中又恢復了平靜，不同的是，山中又多了一份水淋淋的綠，多了一份清新的空氣。風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣；風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。快聽哪，大自然中的聲音像一曲交響樂，而風，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。這調皮的小家伙又跑哪兒去了呢？嘿，原來它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢！大樹爺爺抖動著它身上的“衣服”，2洗了個痛快澡很舒服似的。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨?，F(xiàn)在，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我覺得這一個暑假雖然過得非常的快，不過，我在這一個暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知識，我在臺北市的一零一大樓看到了臺北市，也在高鐵探索館了解了高鐵，現(xiàn)在已經(jīng)開學了，不過我希望細一次的暑假快點來臨，就可以到各地參觀和游玩了。我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時，就可以看到臺北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。大家都十分感謝風姐姐，正因為有了風姐姐，大自然又一次恢復了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。“轟隆隆，轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。雨滴是一個調皮的孩子。風姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引住了。頓時，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。我發(fā)出一聲響雷，下起了雨，有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人驚慌跑回家，有些人就地躲雨??這時，街上撐起各式各樣的花傘，雨滴滴上去，發(fā)出“叭嗒，叭嗒”的聲音，真好聽，這時，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這城市中的一切都是琴鍵，我彈啊彈，在琴聲中陶醉了??好景不長，一陣狂風把我給吹到了一個干旱的地區(qū)，這里熱得不得了，于是我把自己剩下所謂“貨”全部無私奉獻給了這座城市，（貨就是雨點，沒了雨點，秋雨就消失了）在快完結時，我欣慰地想，總算做成了一件好事。再見，可愛的田野，我在心里說著，發(fā)出兩聲響雷，告別田野?！缎〈韶垺吩谖业臅郎蠑[著一只第四篇：六年級語文上冊第一單元作文假如我是大自然中的一員（1）世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細雨，而我則是淅淅瀝瀝的秋雨?！崩鲜蠡氐缴掷镎f：“怎么樣？人們都說打（大）老鼠吧！動物們沒話說，只得讓它排在最前面。有一次，森林里的動物們比大小，大家都說牛最大，只有老鼠鬧著要比一比。小鼻子不怎么清楚，一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。瞧，這十二種動物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。顏色鮮艷，典雅大方，栩栩如生?？刹聛聿氯ピ趺匆膊虏恢?，只好央求爸爸告訴我。學泥塑就像孩子學走路一樣，會有摔倒的苦，但一定會有學成之后的樂！《我喜歡十二生肖瓷像》你們猜，我最喜歡什么？我呀，最喜歡爸爸從宜興帶口來的那套精致的十二生肖瓷像。經(jīng)過了幾天細心地制作，一個栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我的面前，我開心地笑了。我拿著美工刀，在上面細心地刻劃著，生怕一個不留神，幾天的心血就會全部付之東流。記得我為了做《西游記》人物的泥塑，還費了好一番波折呢。幾次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書，成天悶在房間里苦苦地自學著。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。這就是我學書法的故事，讓我懂得了只有付出才有收獲，我一定會繼續(xù)練 下去的。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。這群鴨子一個個像小皇帝似地昂著頭漫步在溫哥華街頭，人見人愛，灑下一地歡樂的笑聲。巡警很快就明白了它的意思，打電話叫人用網(wǎng)兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸，并將它們擦干凈。鴨媽媽隨著叫聲趕來，看見自己 的孩子在下水道里“玩耍”，湍急的水流正要將它們沖入一個黑洞洞的地方。嘎嘎嘎于是便有節(jié)奏地掉了下去：撲通，第一只小鴨子掉進了水道，后面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。鴨媽媽帶領著它的六個兒女來“湊熱鬧”，幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后，排成一列整齊的隊伍在大街上“橫沖直撞”，無憂無慮的閑逛著，行路的人們紛紛給它們讓步。最后，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。另一只也被這根“救命稻草”救了上來。一只小鴨子向上一躍，并沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。它四處張望，原來這三只小鴨跌入了下水道中。全球不論哪一個海域，不管它與工農(nóng)業(yè)活動區(qū)有多么遙遠，從北極冰島到南極大陸，到處都不同程度的監(jiān)測到有害物質，唉！我以前喜歡的海洋到哪里去了？綠如藍，成記憶了嗎? 我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！人教版六年級上冊第七單元作文范文《驚險的二十分鐘》2001年9月29日的一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。我們相信，經(jīng)過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式學校。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，經(jīng)心栽培。讓我們的學校周圍不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠伴隨我們身邊。每班以遵守交通安全為主題，出一期板報。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規(guī)有關。4．如果我們在路上遇到了小動物，我們應該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。我不好意思地說：“媽媽疼嗎？”媽媽鼓勵我：“我不疼?！甭犃藡寢尩脑?，我懂了：“現(xiàn)在家里的每一件事，不都是媽媽做的嗎？為了能讓我讀上這所市里