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六年級(jí)上冊(cè)第一單元作文(文件)

 

【正文】 愛(ài)我的校園》。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。七月驕陽(yáng)似火,世間萬(wàn)物充滿生機(jī),就連天空都升騰著希望。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文范文《送雨傘》 放學(xué)了,小軍和小剛走在路上。話剛說(shuō)完,一陣?yán)茁暆L過(guò),接著豆粒大的雨點(diǎn)啪啪打了下來(lái)。小剛、小軍冒雨前進(jìn)。小剛和小軍,頭頂暴風(fēng)驟雨,腳踩泥濘小路,在艱難地行進(jìn)著,行進(jìn)著。于老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),當(dāng)她看到小剛和小軍時(shí),馬上站起來(lái),說(shuō):“雨這么大,你們??”話沒(méi)有說(shuō)完,她全明白了,因?yàn)樗吹搅俗约旱膬蓚€(gè)學(xué)生渾身濕透了,看到了小剛左手那高揚(yáng)的雨傘,看到了自己兩個(gè)學(xué)生焦急而關(guān)切的目光。于老師接過(guò)雨傘。兩個(gè)小小的身影,消失在大雨之中。放學(xué)后,我興沖沖地跑回家里,心想:幫媽媽做點(diǎn)什么呢?掃地?家里已經(jīng)被媽媽擦洗得一塵不染?!暗葧?huì)兒你就知道了?!眿寢岓@訝地說(shuō):“今天怎么了?太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?咱們小寶貝要幫媽媽做事了!”說(shuō)完,媽媽乖乖地把手放在盆里?!眿寢屛⑿χf(shuō):“我的傻女兒,媽媽小時(shí)候的手和你一樣。突然,媽媽的手顫抖了一下?!庇谑?,我又鼓起勇氣繼續(xù)剪。我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。2.現(xiàn)在有許多賣田雞的。我想:只要大家自覺(jué)遵守《野生動(dòng)物保護(hù)法》,自覺(jué)維護(hù)生態(tài)環(huán)境,那么我們的祖國(guó),我們的未來(lái)會(huì)更加美麗富饒。具體方法如下:一、先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽,每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽,然后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表,最后按照低、中、高三個(gè)組展開(kāi)學(xué)校的決賽,選出全校 的優(yōu)勝者兩名。我希望我的建議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被大隊(duì)委員會(huì)采納。我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,在這短短的三個(gè)月中,除了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)之外,還能給學(xué)校留下點(diǎn)什么呢?那就是美好的校園環(huán)境。春夏秋冬,四季長(zhǎng)青。使校園有一個(gè)良好的環(huán)境,同學(xué)們?cè)谶@樣的環(huán)境中游戲,學(xué)習(xí),也陶冶了我們的情操。同學(xué)們,在這春光明媚的大好季節(jié)里,應(yīng)為校園播下一片綠色,留下一片綠茵。突然,這三只小鴨子失足,跌入了路旁的下水道中。咬住巡警的褲腿,拽來(lái)拽去,巡警這下才發(fā)現(xiàn),鴨媽媽用翅膀指著出事地點(diǎn),巡警似乎明白了鴨媽媽的意思,跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。但鴨媽媽只看了一會(huì)兒,又看著還沒(méi)有被救的小鴨。一只小鴨被救起來(lái)后,抖抖身上那臟稀稀的污水,不巧抖到了巡警的褲腿上,巡警見(jiàn)了,笑 著說(shuō):“你看,你看,這只小鴨可真夠可愛(ài)的。街上是匆忙的腳步聲,繁忙的車聲,游客歡樂(lè)的笑聲,成了一譜美麗交響樂(lè)曲。跟在鴨媽媽最后面的幾只小鴨子在鴨群中特別淘氣。小鴨子們?cè)谙滤览锆偪竦慕兄案赂赂隆保σ鹆锁唻寢尩淖⒁?。于是,鴨媽媽在街上到處尋找求助,最后在一間保安亭里找到了一身穿警服的警察,鴨媽媽二話不說(shuō)就用扁扁的嘴巴咬著巡警的褲子,同時(shí)發(fā)出震耳欲聾的急切“嘎嘎”慘叫,弄得警察一頭霧水。一陣子后,鴨媽媽和六只小鴨子們向警察叔叔道了別。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎?這里面有許多苦與樂(lè)。于是媽媽帶我去報(bào)名。前幾年,我與哥哥住在一起。以后的日子里,每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí),我便躲在角落里偷偷地學(xué)著——邊看著哥哥做,手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了,也絕不灰心,換塊花泥重新做??在剛?cè)腴T時(shí),我遇上了許多困難,也遭遇了多次的失敗,但每次看著自己不太成功的作品,我都認(rèn)真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了塑好他的“肉身”,我認(rèn)真刻畫了好幾天。到了中庭,我發(fā)現(xiàn)鄰居一個(gè)剛八個(gè)月大的小孩子正在那兒蹣跚學(xué)步,他沒(méi)走幾步就會(huì)摔一跤,雖然那張可愛(ài)的小臉上早已掛滿淚痕,但他還是堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬起來(lái)往前走??匆?jiàn)我的作品,哥哥再也不笑我了,取而代之的是他的嘖嘖稱贊。當(dāng)時(shí)他沒(méi)有告訴我是什么東西,只說(shuō)是送給我的禮物。十二生肖瓷像!我興奮極了,又是蹦,又是跳,又是唱,又是笑,簡(jiǎn)直高興得不知怎么辦好。你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老實(shí)憨厚。因此,我對(duì)小兔子產(chǎn)生了特殊的感情。爸爸沒(méi)有直接口答,給我講了一個(gè)故事:在一個(gè)古老的森林里,有鼠。俗話說(shuō):“老鼠過(guò)街,人人喊打?,F(xiàn)在,它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。樹(shù)上的果實(shí)被秋雨洗了一遍,變得水靈靈的,惹人喜愛(ài)。吹著吹著,我來(lái)到了城市??茨模接杲憬阏诤麸L(fēng)喚雨,多神氣呀!此時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了雨滴那有節(jié)奏感的腳步聲,嗒,嗒嗒,嗒,嗒嗒。經(jīng)過(guò)山雨的滋潤(rùn),山中又恢復(fù)了平靜,不同的是,山中又多了一份水淋淋的綠,多了一份清新的空氣。風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒,不一會(huì)兒,大樹(shù)媽媽披上了新衣;風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開(kāi)出了嬌艷的花兒??炻?tīng)哪,大自然中的聲音像一曲交響樂(lè),而風(fēng),雷,雨的聲音就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,忽上忽下,奏出一首又一首美妙,優(yōu)雅的曲子。這調(diào)皮的小家伙又跑哪兒去了呢?嘿,原來(lái)它跳到小草弟弟背后和它玩捉迷藏呢!大樹(shù)爺爺抖動(dòng)著它身上的“衣服”,2洗了個(gè)痛快澡很舒服似的。這時(shí),雷公公別提多興奮,多自豪了!雨滴鋪天蓋地,給大自然下了一場(chǎng)透雨?,F(xiàn)在,我終于走進(jìn)了音響世界,發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)是這么的迷人。我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快,不過(guò),我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知識(shí),我在臺(tái)北市的一零一大樓看到了臺(tái)北市,也在高鐵探索館了解了高鐵,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,不過(guò)我希望細(xì)一次的暑假快點(diǎn)來(lái)臨,就可以到各地參觀和游玩了。我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_(tái)北市的一零一大樓,電梯還沒(méi)有到頂樓時(shí),就可以看到臺(tái)北市,我覺(jué)得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,車子就像是玩具房子,人就像是小螞蟻一樣小,我覺(jué)得非常有趣。大家都十分感謝風(fēng)姐姐,正因?yàn)橛辛孙L(fēng)姐姐,大自然又一次恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃,讓我們又看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)新面孔?!稗Z隆隆,轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。雨滴是一個(gè)調(diào)皮的孩子。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒(méi)有停過(guò),它還在大自然中工作著!音響世界真是太奇妙了,我不禁被它吸引住了。頓時(shí),天空中一片烏云密布,大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了,慌忙回家去了。一會(huì)兒跳到大樹(shù)爺爺背后,一眨眼,它又不見(jiàn)了。我發(fā)出一聲響雷,下起了雨,有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘,不慌不忙地走回家,有些人驚慌跑回家,有些人就地躲雨??這時(shí),街上撐起各式各樣的花傘,雨滴滴上去,發(fā)出“叭嗒,叭嗒”的聲音,真好聽(tīng),這時(shí),我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家,這城市中的一切都是琴鍵,我彈啊彈,在琴聲中陶醉了??好景不長(zhǎng),一陣狂風(fēng)把我給吹到了一個(gè)干旱的地區(qū),這里熱得不得了,于是我把自己剩下所謂“貨”全部無(wú)私奉獻(xiàn)給了這座城市,(貨就是雨點(diǎn),沒(méi)了雨點(diǎn),秋雨就消失了)在快完結(jié)時(shí),我欣慰地想,總算做成了一件好事。再見(jiàn),可愛(ài)的田野,我在心里說(shuō)著,發(fā)出兩聲響雷,告別田野?!缎〈韶垺吩谖业臅郎蠑[著一只第四篇:六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文假如我是大自然中的一員(1)世界上有暴雨、雷陣雨、綿綿細(xì)雨,而我則是淅淅瀝瀝的秋雨?!崩鲜蠡氐缴掷镎f(shuō):“怎么樣?人們都說(shuō)打(大)老鼠吧!動(dòng)物們沒(méi)話說(shuō),只得讓它排在最前面。有一次,森林里的動(dòng)物們比大小,大家都說(shuō)牛最大,只有老鼠鬧著要比一比。小鼻子不怎么清楚,一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。瞧,這十二種動(dòng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我的眼前。顏色鮮艷,典雅大方,栩栩如生??刹聛?lái)猜去怎么也猜不著,只好央求爸爸告訴我。學(xué)泥塑就像孩子學(xué)走路一樣,會(huì)有摔倒的苦,但一定會(huì)有學(xué)成之后的樂(lè)!《我喜歡十二生肖瓷像》你們猜,我最喜歡什么?我呀,最喜歡爸爸從宜興帶口來(lái)的那套精致的十二生肖瓷像。經(jīng)過(guò)了幾天細(xì)心地制作,一個(gè)栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我的面前,我開(kāi)心地笑了。我拿著美工刀,在上面細(xì)心地刻劃著,生怕一個(gè)不留神,幾天的心血就會(huì)全部付之東流。記得我為了做《西游記》人物的泥塑,還費(fèi)了好一番波折呢。幾次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書,成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。他做的泥塑看起來(lái)栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個(gè)愿望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。這就是我學(xué)書法的故事,讓我懂得了只有付出才有收獲,我一定會(huì)繼續(xù)練 下去的。那里有各種字體的書法作品,還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。這群鴨子一個(gè)個(gè)像小皇帝似地昂著頭漫步在溫哥華街頭,人見(jiàn)人愛(ài),灑下一地歡樂(lè)的笑聲。巡警很快就明白了它的意思,打電話叫人用網(wǎng)兜把這兩只可憐的“落湯鴨”撈上岸,并將它們擦干凈。鴨媽媽隨著叫聲趕來(lái),看見(jiàn)自己 的孩子在下水道里“玩?!保募钡乃髡獙⑺鼈儧_入一個(gè)黑洞洞的地方。嘎嘎嘎于是便有節(jié)奏地掉了下去:撲通,第一只小鴨子掉進(jìn)了水道,后面的小鴨子都遭到了同樣的不幸。鴨媽媽帶領(lǐng)著它的六個(gè)兒女來(lái)“湊熱鬧”,幾只小鴨子們跟在鴨媽媽的屁股后,排成一列整齊的隊(duì)伍在大街上“橫沖直撞”,無(wú)憂無(wú)慮的閑逛著,行路的人們紛紛給它們讓步。最后,巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。另一只也被這根“救命稻草”救了上來(lái)。一只小鴨子向上一躍,并沒(méi)有抓住皮帶,似乎有些灰心,但是它并沒(méi)有放棄,第二次,它躍然起身,巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來(lái)。它四處張望,原來(lái)這三只小鴨跌入了下水道中。全球不論哪一個(gè)海域,不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn),從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì),唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍(lán),成記憶了嗎? 我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)環(huán)境從我做起,從現(xiàn)在做起!人教版六年級(jí)上冊(cè)第七單元作文范文《驚險(xiǎn)的二十分鐘》2001年9月29日的一天早晨,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。我們相信,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們的校園一定會(huì)成為花園式學(xué)校。我們要在植樹(shù)的同時(shí),堅(jiān)持保護(hù)樹(shù)苗。每班在老師的帶領(lǐng)下,購(gòu)買樹(shù)苗,分組栽種,經(jīng)心栽培。讓我們的學(xué)校周圍不再發(fā)生交通事故,愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。每班以遵守交通安全為主題,出一期板報(bào)。我覺(jué)得這與有些同學(xué)缺乏交通安全意識(shí)、不遵守交通法規(guī)有關(guān)。4.如果我們?cè)诼飞嫌龅搅诵?dòng)物,我們應(yīng)該做到“三不”:不恐嚇、不打擊、不捕捉。走在放學(xué)回家的路上,陣陣寒風(fēng)襲來(lái),我卻感到溫暖如春。就這樣,我終于幫媽媽剪完了指甲。我不好意思地說(shuō):“媽媽疼嗎?”媽媽鼓勵(lì)我:“我不疼?!甭?tīng)了媽媽的話,我懂了:“現(xiàn)在家里的每一件事,不都是媽媽做的嗎?為了能讓我讀上這所市里
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