【正文】 網(wǎng)吧，打游戲，以及到外邊洗澡等，那樣就后患無窮了。，多鼓勵，少指責(zé)孩子已經(jīng)六年級了，雖然年齡不大，可他們已經(jīng)有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認(rèn)為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心，更不能嗤之以鼻，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。接下來，我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問題。這人字的一撇一捺，從個人的角度來說，就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐，一個人如果品質(zhì)好，學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品；品質(zhì)好，學(xué)習(xí)不好，是合格品；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)不好，是劣質(zhì)品；品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)好，就成了危險品。因此在平時我們一定要把工作落實到平時，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點滴細(xì)節(jié)，及時加以引導(dǎo)和糾正。不知道你們注意到這種現(xiàn)象沒有：在放學(xué)的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時，孩子們大聲說笑喧嘩，隨地亂扔紙屑，口里說的話也是常常帶著臟字。俗話說：養(yǎng)子一百歲，母憂九十九，孩子的做人教育，任重而道遠(yuǎn)，人生無法格式化后再重來，所以我們每一處，每一刻都必須謹(jǐn)慎。交通安全，上下學(xué)遵守交通規(guī)則，禁止在路上追逐打鬧。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。珍愛生命教育，提高學(xué)生抗挫折能力。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿，但如果我們不及時加以糾正引導(dǎo)，等他形成一種下意識，最后受損害的還是孩子自己。生命在于運動，尤其是孩子們來說，運動對促進他們的生長發(fā)育大有裨益。孩子的涉獵面越來越廣，他們的心里也越來越成熟，但，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會受到不良的影響，但，他們又不肯像咱們求助，所以，造成了一些問題的產(chǎn)生，咱們要做的就是要謹(jǐn)慎觀察，時不時地和他們進行交流溝通，孩子希望和咱們交流，不過不是那種父母和孩子之間的交流，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達(dá)給他們，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題，培養(yǎng)他們對咱們的信任。生活中，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭，什么該放，學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會相互關(guān)心，學(xué)會與人和諧相處。孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識，必然需要一個訓(xùn)練的平臺和空間來進行鞏固拓展，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機會。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時間利用效率。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右，按照十點睡覺的時間推算，八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。說到對孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度，咱們班家長一直做得很用心，絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好，相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有，對作業(yè)的重視程度都非常高。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會那么長時間還玩不成。并且，孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個擋箭牌，咱們想讓他們進行課外拓展，他們就會告訴我們，他們得寫作業(yè)，寫不完作業(yè)是要挨罰的`，老師倒成了背黑鍋的人。然后，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說，所有作業(yè)加起來，最多不要超過四十五分鐘至一個小時，這是比較合理的時間范圍。尤其要關(guān)注孩子的書寫，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計了練字時間，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實下去。雖然仍須關(guān)注，但卻不必如此勞累了。每個人都處于社會的網(wǎng)絡(luò)之中，家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享，進而讓個人的網(wǎng)絡(luò)進一步擴大。首先，聽何正博士關(guān)于如何教育孩子的講座。轉(zhuǎn)眼間，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生。在良好紀(jì)律性的保證下，我們班的教育教學(xué)秩序良好，師生關(guān)系和諧，學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面不斷進步。在區(qū)科技節(jié)小項目中獲得二等獎對她來說并不容易。上學(xué)期，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，紀(jì)律嚴(yán)明，成績優(yōu)異。還有部分課程表現(xiàn)比較不平衡，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。也有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強的進取心，得過且過，成績會平平，如(學(xué)生人數(shù))。六年級家長會班主任發(fā)言稿9尊敬的各位家長：大家好!首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前，先給大家講一個《樹的故事》：樹的故事很久以前，有一棵很大的蘋果樹。樹說：和我一起玩吧!男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具，我想有錢來買玩具。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住。一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分。男孩鋸下樹干，造了一條船。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。當(dāng)我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。 現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。再如：認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫 、張建平這5名同學(xué)，寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真，字跡工整干凈。有時間家長們可以督促孩子多背誦。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。同學(xué)們的閱讀面不廣，知識面狹窄。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師和沒老師不一樣。)，訓(xùn)練的時間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。我們也希望家長全力配合。這方面對學(xué)生的一生是受益的，不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí)，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期，讓其多積累將是一生受用。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。最后祝大家萬事如意 、生活快樂。有些家長可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺懂事了，學(xué)習(xí)自覺性也強了。那么對于還沒有進入這些主動學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，我們家長、老師無疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中。但是。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。給子女多一點約束。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。和教師多一點聯(lián)系。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。六年級家長會班主任發(fā)言稿11尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家來參加這個家長會，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。說它重要是因為：第一、孩子們辛勞了六年，若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒盛暑。第二。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個階段，是學(xué)生終生進修的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的生平具有主要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。好溝通都是談出來的。各位家長，結(jié)束我的發(fā)言之前，我想送給在座的家長六句話：好父母都是學(xué)出來的。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。所以， 家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。其實，這樣的壓力，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對他們每個人，我應(yīng)該是比較了解的。多關(guān)心孩子的安全問題，身體的健康安全，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練，有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí)，熟能生巧。其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。(特別是家庭作業(yè)，我天天親自批改，他們才能天天認(rèn)真完成，否則就不好好寫。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白。遇到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標(biāo)。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育,重智育的話，會給社會造成不良后果。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。 當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費了好長時間整理出來的，包含了小學(xué)16年級古詩詞100多首，名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、16年級多音字等內(nèi)容比較豐富。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。成績。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。男孩說，老樹根是歇腳的最好地方了。真抱歉，我的孩子，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。男孩把樹枝砍了個精光。 男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了。他有時爬到樹上吃蘋果，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝，小男孩漸漸長大。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。孩子們努力學(xué)習(xí)了六年，經(jīng)歷了無數(shù)的起起落落，付出了很多努力。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，不花功夫去學(xué)習(xí)。在此，我要對所有父母的努力表示感謝。在課堂上，一些同學(xué)表現(xiàn)出色，成績突出，受到特別的表揚，他們都是(學(xué)號)。每個學(xué)生都給我留下了深刻的印象，大家的表現(xiàn)都非?？扇牲c。所以我們應(yīng)該意識到六年級是一個非常重要的階段，現(xiàn)在我想結(jié)合我們班的實際情況談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh。最后，我希望家長能給我們合理的建議。感謝大家今天的到來，謝謝大家！六年級家長會班主任發(fā)言稿8親愛的家長：大家好!今天，非常感謝您抽出寶貴的時間來參加這次家長會。A、課內(nèi)認(rèn)真聽講積極回答問題勇于提出問題并嘗試去解決問題計算馬虎分析題意抄襲B、課外親子共讀活動（四）關(guān)注學(xué)生的活動活動是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升，我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識，鍛煉能力，因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動的機會，多鼓勵孩子參加一些有益的活動，增長孩子們的見聞，讓他們?nèi)ビH歷，去感受，去領(lǐng)悟，去磨練，見得多了，也就自然增長見識了，做得多了，也就自然提升能力了。書寫潦草，則很明顯存在應(yīng)付之嫌，要堅決予以糾正。C、進行必要的監(jiān)督與獎懲。監(jiān)督可以，但也要給孩子一定的自由空間，別和看犯人一樣盯著，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情，以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度。A、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。通過分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，這種情況的出現(xiàn)，很大程度上是因為在他們寫作業(yè)的過程中，還融入了玩的成分。你說是作業(yè)多吧？肯定不是。當(dāng)然這只是一個比較理想的時間安排，咱們可以按照自己的實際情況進行安排，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進行學(xué)習(xí)。但這個時間往往是咱們晚飯的時間，很多人都存在食困的問題，怎么辦呢？我個人建議，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯，記住，是飯，不是零食，然后在七點左右吃晚飯，這個時候也正好是新聞時間，讓孩子看看新聞，了解時事要聞，同時也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音，和孩子聊聊一天的生活，增進親子感情。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線，當(dāng)天的知識因此被延長了遺忘期；相反，如果孩子回家并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)完成作業(yè)，按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，他必然會遺忘當(dāng)天所學(xué)的百分之三十，一天兩天逐漸累積起來，就是知識的完全遺忘。（三）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)期中考試：兩極分化嚴(yán)重，考試態(tài)度問題，成績問題。這需要我們從小的教育和引導(dǎo)。咱們工作一天了，活動有利于放松身心，增強體質(zhì)和增進家庭感情。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的，咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著，咱們在家的時間也一定要關(guān)注孩子的這些細(xì)節(jié)，防止病從口入，同時也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的