【正文】 ，也是普通民眾的要求，況且，我們每一個(gè)黨員也時(shí)刻記得，黨員也是最基本的普通民眾。畢老師在講到毛澤東時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了九大元帥的臨終遺言。只有當(dāng)我們13億中國(guó)人民都具備了這種鐵骨精魂時(shí)，我們的國(guó)家，我們的民族，才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們這一代，都是80后甚至是90后的，我們“生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里”、“生于和平年代，長(zhǎng)于改革開放”，我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)國(guó)破家亡，沒(méi)遭遇過(guò)槍林彈雨，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的血雨腥風(fēng)的洗禮，但每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的主題和要求，在今天的環(huán)境下，不是非得要我們?nèi)侇^顱灑熱血才說(shuō)明我們是一名合格的共產(chǎn)黨員，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，我們不是只追求合格，我們更要求優(yōu)秀，同學(xué)們，我們每個(gè)人必須明白自己肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，向我們的前輩們學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)、果敢，以勇于承擔(dān)，團(tuán)結(jié)一心的形象登臺(tái)亮相，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴世界：我們也是富有責(zé)任感的一代。我在這后面補(bǔ)充上一句：怎樣才能對(duì)你的家庭負(fù)責(zé)，才能對(duì)你所處在的土地和人民負(fù)責(zé)！因?yàn)槿魏我粋€(gè)不熱愛自己的人，是不可能要求他熱愛自己的國(guó)家和這里的人民的。中 國(guó) 今天，我們可以聽周杰倫的歌，可以看周星弛的電影，可以欣賞甄子丹的動(dòng)作片，但我們更應(yīng)該銘記歷史、學(xué)習(xí)前輩、傳承精神。同學(xué)們，心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“共產(chǎn)黨員”這四個(gè)字的真義。在半年前，我在一個(gè)課上也大談了就業(yè)的問(wèn)題，所以當(dāng)今天老師再講就業(yè)的時(shí)候，我心里是很有感觸，記得那節(jié)課，我的發(fā)言接近了一個(gè)小時(shí)，最后是被老師給“轟”下講臺(tái)的?，F(xiàn)在我們的教育，不管是中學(xué)還是大學(xué)，天天都在說(shuō)搞素質(zhì)教育，卻不見得哪個(gè)地方真正做到了。其中最嚴(yán)重的是高考，我也是其中的“受害者之一”。我記得高中時(shí)，我的老師跟我說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在都是不懂教育的人在搞教育，比方說(shuō)本來(lái)是農(nóng)業(yè)局的局長(zhǎng)，卻去做了教育局的局長(zhǎng)，我想這也是我們的教育沒(méi)能辦好的其中一個(gè)原因。我只說(shuō)說(shuō)學(xué)校和學(xué)生自己的原因?！斑M(jìn)來(lái)容易出去難啊”。且在就業(yè)上傾向于大城市，大企業(yè)。有問(wèn)題就必須面對(duì)，有問(wèn)題就必須想辦法去解決。抱怨也沒(méi)有用，既然別人能成功，你也能成功。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跳槽，企業(yè)把你招進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)個(gè)幾年，你就跑了，賠了撫養(yǎng)費(fèi)，半路還丟了人，所以，有些企業(yè)是怕了，不敢再要大學(xué)生了，還不如招一個(gè)剛進(jìn)城的，沒(méi)上過(guò)大學(xué)的，工資低不會(huì)跳槽。新東方俞敏洪老師有一個(gè)很好的比喻，一個(gè)人的力量是有限的，一群人的力量是無(wú)限的，當(dāng)五個(gè)手指頭伸出來(lái)的時(shí)候，它是五個(gè)手指頭，當(dāng)把它握起來(lái)的時(shí)候，它就是一個(gè)拳頭。NBSP。我不禁要問(wèn)：我們的社會(huì)到底怎么了？最近發(fā)生了很多事，比如“校園襲童案”、“富士康N連跳”，我之所以用“N”代替，是不知道后面還會(huì)不會(huì)繼續(xù)有人跳樓，就像一位教授說(shuō)的，他不知道當(dāng)他寫完他寫的那篇關(guān)于“富士康”的文章后，這個(gè)數(shù)字是否又跳了。我可以很“自大”的說(shuō)一句，自從上大學(xué)以來(lái)，我有一半的心思都放在關(guān)注我們的社會(huì)了，可是天天講這東西，自然也有人有疑問(wèn)的，有人就會(huì)認(rèn)為我“不務(wù)正業(yè)”，下面是我在學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常遇到很多人跟我提的問(wèn)題。我們每個(gè)人都是普通人，而世界就是由我們這些普通人組成的，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，做人只要守住一條底線就可以了，比方說(shuō)：手上不能有血，不能做虧心事，只要能守住底線，保全自己，其實(shí)就是無(wú)可厚非的。我只是看到了問(wèn)題，而逃避問(wèn)題。：為什么你所說(shuō)的問(wèn)題都是不好的，你就不能說(shuō)說(shuō)一些好的嗎？這樣的問(wèn)題實(shí)在是另我產(chǎn)生很大的疑惑，一是：如果是好的事情，那還叫問(wèn)題嗎？二是：我嘴上所說(shuō)的的全部，并不代表我腦子里所想的全部（只是好的東西我沒(méi)有說(shuō)罷了）。我自個(gè)覺(jué)得諸如此類的說(shuō)法，帶有我自己一點(diǎn)主觀性回答就是：對(duì)錯(cuò)各占一半。如果是一名黨員，那么你的肩上就多了一份責(zé)任，一份對(duì)這片熱土的責(zé)任，一份對(duì)這里的人民百姓的責(zé)任，一份對(duì)這個(gè)社會(huì)國(guó)家民族的責(zé)任。當(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，心里有點(diǎn)不是滋味，不知是我“杞人憂天”，還是其他原因。老師在講課的過(guò)程中，舉了很多例子，但是，要想真正樹立正確的三觀思想，僅僅聽一節(jié)課，是改變不了多少的，關(guān)鍵是在平時(shí)懂得用正確的思想去看問(wèn)題做事情。本文 內(nèi)。只有當(dāng)一個(gè)人的理想有高尚的出發(fā)點(diǎn)的時(shí)候才能夠走得夠遠(yuǎn)，切記：不要讓自己的“三觀”扭曲了方向，不要讓自己迷失了方向，明白什么是是非，什么是美丑，什么是善惡，千萬(wàn)別連這些標(biāo)準(zhǔn)也混淆了。多教育，多學(xué)習(xí)，多思考，才能喚醒更多人的良知。所以，有好的思想和崇高的理想是沒(méi)有錯(cuò)的。但只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。黨章包括了黨的性質(zhì)、黨的綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想的理論基礎(chǔ)、黨的宗旨、黨對(duì)黨員的基本要求、黨員的基本條件、黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織原則、黨的紀(jì)律等重要內(nèi)容。作為入黨積極分子，應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)革命理論，逐步確立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，逐步確立起共產(chǎn)主義的信念。并用這樣的信念指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)歷程及人生道路。結(jié)合自身，尋找切入點(diǎn)，明確入黨的目標(biāo)，并積極去實(shí)踐鍛煉。正確地把自身訴求與國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)，切忌為一己之私而入黨。端正入黨動(dòng)機(jī)是爭(zhēng)取入黨的首要問(wèn)題，應(yīng)該承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，人們要求入黨的動(dòng)機(jī)繁雜不一。匯報(bào)人：。在接受黨組織教育、改造的過(guò)程中，必須一心一意地聽從黨的教育與領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取早日從思想上入黨，更要用實(shí)際行動(dòng)證明對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，如此才能不辜負(fù)黨和人民的希望。尤其在個(gè)人利益和國(guó)害利益沖突時(shí)，要懂得放棄自己的利益，并以最大的行動(dòng)維護(hù)國(guó)家的利益。從內(nèi)心深處切實(shí)領(lǐng)悟黨帶領(lǐng)人民當(dāng)家作主、致富的偉大之路，并立志要為此理想不懈奮斗、努力。只有真正明確作為黨員的責(zé)任，才能從真正從思想上歸順黨，服從黨的綱領(lǐng)及一切指揮。共產(chǎn)主義信念是人類歷史上最崇高的信念，以其為共產(chǎn)黨員的精神支柱，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，并在實(shí)踐中進(jìn)行不懈的努力。只有在對(duì)黨章有一定了解的前提下，才有可能擁有正確的入黨動(dòng)機(jī)，并真心地?fù)碜o(hù)黨。而要端正入黨動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章。此致 敬禮第五篇：端正入黨動(dòng)機(jī)思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)：端正入黨動(dòng)機(jī)敬愛的黨組織:入黨動(dòng)機(jī)就是一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的。是的，光是寫出幾段文字，是沒(méi)有多大作用的。其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人有了正確的“三觀”，這些方面自然而然就不會(huì)出現(xiàn)。這三名大學(xué)生不是黨員，如果換成當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的是我們，我們會(huì)怎么做？像他們一樣，毫不猶豫下水救人還是“眼不見為凈”？做為一名黨員，我們不需要在日常生活中有太多的豪言壯語(yǔ)，甚至不受人家關(guān)注也不打緊，但是在需要我們做出正確的價(jià)值判斷的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須能夠挺身而出，綻放出那耀眼的光輝，充分發(fā)揮典型的示范和帶動(dòng)作用。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章《你們?yōu)楹稳绱死淠罚F(xiàn)代人都把法律作為了最高的道德標(biāo)準(zhǔn)了，這是社會(huì)的悲哀，中國(guó)的悲哀啊！現(xiàn)代人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都扭曲了，甚至可以說(shuō)根本就沒(méi)有世界觀、人生觀、價(jià)值觀，包括我們的大學(xué)生在內(nèi)，值得我們深思?。∪鄙僮月?，沉淪荒廢，失去道德天平，從質(zhì)樸走向污濁，從清純變?yōu)楹窈?，不在利他而是損人利己。如果大家笑夠了，鼓掌也鼓得手都疼了，那么，請(qǐng)大家靜下心來(lái)，好好的思考一下吧。如果每個(gè)人都能做到像我們的老師說(shuō)的那樣，那我們的國(guó)家我們的民族將是無(wú)往不勝的。所以，有些時(shí)候，家國(guó)可以兼顧，忠孝亦能兩全！在這里有必要說(shuō)明一下，上文中的“有人”，只是極少數(shù)極個(gè)別的人，包括經(jīng)常一起探討交流的社會(huì)朋友和網(wǎng)友（大多數(shù)）。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單——生于憂患，死于安樂(lè)?。⌒〉揭粋€(gè)人，大到一個(gè)政黨，一個(gè)國(guó)家，如果我們每天生活在煙歌舞酒中，個(gè)人也好，國(guó)家也好，是不會(huì)有發(fā)展的，得從人民百姓的怨聲中，才能看到我們的不足，我們這個(gè)社會(huì)才能不斷進(jìn)步，我們的黨才能一路高歌猛進(jìn)，永遠(yuǎn)立于不敗之地！，也有朋友問(wèn)過(guò)，自古就有“家國(guó)難以兼顧，忠孝不能兩全”的說(shuō)法，還是“小家為先，大家為后”吧。我很歡迎各種各樣的觀點(diǎn)，因?yàn)椤熬雍投煌保m然我不是君子），原不必強(qiáng)求一律，還是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的好！只要是心平氣和、與人為善、實(shí)事求是的觀點(diǎn)，都可以提出來(lái)，一起學(xué)習(xí)，一起改進(jìn)，各人不同、各抒己見、互不攻擊，才是解決問(wèn)題的正確方法，而“吵架”不但解決不了問(wèn)題，反而問(wèn)題生問(wèn)題?！俺燥柫藫沃?，沒(méi)事干，搞那么多問(wèn)題出來(lái)是何用意，居心叵測(cè)??！我最怕就是遇到這樣的“難”題——“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”。一般對(duì)于這樣的說(shuō)法，我的回答很簡(jiǎn)單，我僅能說(shuō)是我的興趣。這些問(wèn)題不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題（校園襲童案），也不僅僅是企業(yè)的問(wèn)題（富士康事件），稍微往這些事件的背后一看，啟示我們的是一個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，是更深層次的社會(huì)原因，社會(huì)矛盾才是引發(fā)這些事件的真正“兇手”，至于為什么，這不是我今天寫這文章的目的。NBSP。今天說(shuō)的都是我平時(shí)的一些接觸和感受，也算是我的思想，只有自己去實(shí)踐了，才能真正的體會(huì)，當(dāng)你能在一個(gè)地方做事做到幾乎所有人都喜歡你，都不舍得你離開的時(shí)候，也許你就會(huì)明白這其中作用?！爸粫?huì)讀書”的朋友們，書讀多了，不一定很好，不一定會(huì)做人，有時(shí)候恰恰相反，我也見過(guò)這樣的人。不要怕工作不體面，不要管別人說(shuō)什么，別人怎么說(shuō)，那是沒(méi)辦法的事，你自己要知道你要去哪里，能對(duì)這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值，我們要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，別人在做今天，你要看明天。新東方徐小平老師說(shuō)：整個(gè)中國(guó)的教育需要以職業(yè)中心為一個(gè)核心價(jià)值觀建立起來(lái)，不管是中學(xué)，大學(xué)，甚至是小學(xué)都得這