三班語文德育滲透總結(jié)(文件)
【正文】 導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、字體的變化，使學(xué)生能意識(shí)到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導(dǎo)練筆等，這是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，深化、鞏固，當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。通過觀察圖畫、認(rèn)讀字句、誦讀拼音中的兒歌，知道天安門是我國的標(biāo)志性建筑，激發(fā)熱愛首都的感情；懂得臺(tái)灣是祖國領(lǐng)土的一部分，培養(yǎng)學(xué)生愛臺(tái)灣小朋友的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。知道江南是個(gè)美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。學(xué)習(xí)第二組專題教材，學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍環(huán)境。學(xué)習(xí)第三組專題教材，教給學(xué)生“怎樣看問題，怎樣想問題”。學(xué)習(xí)第四組專題教材，感受豐富多彩的兒童生活。生活中處處有父母之愛，有真摯的友情，有博大的愛。學(xué)習(xí)第六組專題教材，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，了解科技的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，不斷改變?nèi)藗兊纳睢Ｈ澜缛藗兺谝黄{(lán)天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。第五篇：八年級(jí)語文德育滲透總結(jié)八年級(jí)語文學(xué)科德育滲透總結(jié)本學(xué)期的工作結(jié)束了，下面我就總結(jié)一下我在平時(shí)是如何把德育教育滲透到語文教學(xué)中去的。不能靠華麗、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。還有，在平時(shí)的教學(xué)中，將培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生心靈與情操的涵養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，最終取得了較好結(jié)果。2016年6月25日。三、把道德意識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為我在語文教學(xué)過程中，不但要求學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)課本中人物的優(yōu)秀品質(zhì)，更重要的讓學(xué)生付諸行動(dòng)，讓學(xué)生把道德規(guī)范與行為與實(shí)踐結(jié)合起來，用道德意識(shí)來規(guī)范道德行為，使學(xué)生養(yǎng)成言行一致，知行統(tǒng)一的好習(xí)慣。所以語文教師必須注重言傳身教，以身作則，為人師表，注重自身儀態(tài)，不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導(dǎo)學(xué)生的審美觀。教師是學(xué)生心目中的“榜樣”和“楷?！?，是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動(dòng)者。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心世界大事，培養(yǎng)熱愛和平的感情。學(xué)習(xí)第七組專題教材，懂得地球是我們共同的家園。學(xué)會(huì)表達(dá)和回報(bào)父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心別人。讓學(xué)生感受生活的豐富多彩，從幾個(gè)不同的側(cè)面的故事中，了解同齡人的成長經(jīng)歷，體會(huì)它們的所思所想，與他們進(jìn)行心與心的對(duì)話和交流，并透過他們的成長故事，認(rèn)識(shí)世界，感
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