【正文】 ，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在這里我雖然是一名新老師，可是我教書已經(jīng)有十二年了，也算的上是一位老教師了。其次，我想談?wù)勯_學(xué)到現(xiàn)在我在班級(jí)管理中的一些做法。專心致志。對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。背記也是為高年級(jí)的作文打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，積累大量的語言和素材。不亂丟亂扔亂寫亂畫。我知道，班上64個(gè)孩子，64張燦爛可愛的笑臉上都承載著在座64位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，你們把自己的希望交給我，我會(huì)用自己的愛心、責(zé)任心細(xì)心地呵護(hù)教育好您的孩子。父母是孩子的第一任老師、啟蒙老師也是永遠(yuǎn)的老師，父母生下孩子，花了大量的時(shí)間和精力養(yǎng)育他，教他學(xué)會(huì)走路，教他說第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化的影響和教育您的孩子，您的態(tài)度和習(xí)慣決定著您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。孩子剛進(jìn)入學(xué)校，年幼的他們也將面臨許多的困難和挑戰(zhàn)，要多用表揚(yáng)激勵(lì)的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。新學(xué)期開始，伴隨著孩子的入學(xué)，我們的家長(zhǎng)也一同緊張焦慮起來，孩子這么小就面對(duì)住校的一切問題，家長(zhǎng)們的心掛在學(xué)校，擔(dān)心孩子在校的生活，甚至影響到工作、作為我校來講，每一年都會(huì)遇到像今天這樣的問題。相對(duì)一年級(jí)公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美，整潔明亮。6：55~7：10集合整隊(duì)，帶學(xué)生晨練。8：10~10：30送學(xué)生臟衣服到洗衣房，然后進(jìn)樓層搓洗毛巾，洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗廁所，擦干凈臺(tái)面，拖干凈地面，整理學(xué)生床鋪、抽屜。12：20~13：20帶學(xué)生回公寓，督促學(xué)生入廁（尤其是大便），喝水，給學(xué)生吃藥。14：00~15：30生活老師午休。18：40~18：50分類清點(diǎn)臟衣服，寫好數(shù)裝筐。21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便。每月拖掃一次床肚。每周一次公寓例會(huì)。老師的實(shí)例我們老師身邊每天都會(huì)發(fā)生這樣和那樣的事情。這兩個(gè)月天氣悶熱，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達(dá)5次，有的甚至更多。秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲，一天，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲，里面有大便，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚，看著眼前的短褲，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì)有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開，一個(gè)個(gè)檢查，終于找到了，當(dāng)時(shí)就有一股臭味撲面而來，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。有時(shí)我們的孩子會(huì)一路走一路拉，大便順著褲管往下流，路上都流下了痕跡。”從那天開始，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡、洗頭，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復(fù)?！边@時(shí)，我看到老師摟著孩子，輕輕地拍著他的后背、后來這個(gè)孩子沒有一會(huì)兒就好了，而且我從側(cè)面了解了一下情況，這個(gè)孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好，情緒也很穩(wěn)定，這一點(diǎn)說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。殊不知，孩子在校吃飯時(shí)的樣子，有的家長(zhǎng)可能都不相信，每天他們都會(huì)添飯，有的孩子甚至將餐盤里的飯菜吃個(gè)精光，一個(gè)班兩個(gè)老師每次為學(xué)生添飯打湯，忙得不亦樂乎，抽空還會(huì)為個(gè)別孩子喂上兩口。當(dāng)然我們也希望家長(zhǎng)提出客觀的評(píng)價(jià)和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通。我們家長(zhǎng)可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通。開學(xué)至今，我們的工作也得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的肯定，在此，我代表公寓部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。一、期中考試情況本次期中考試的成績(jī)整體可以說是不錯(cuò)的，但不管考得高分還是低分，都代表過去，后面如果希望自己的孩子能考出更好的成績(jī)得需要家長(zhǎng)、老師、孩子三者的共同努力。(三) 粗心不會(huì)檢查發(fā)現(xiàn)最多的現(xiàn)象，就是學(xué)生做題時(shí)錯(cuò)心大意造成的錯(cuò)誤，有的家長(zhǎng)私下告訴我，孩子做錯(cuò)了一些不該錯(cuò)的題，改錯(cuò)時(shí)不用講就能夠更改正確，這些都是因?yàn)楹⒆哟中挠植粫?huì)檢查造成的。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。幫助孩子認(rèn)字。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛，會(huì)有一顆從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦！一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！歡迎大家加入xx這個(gè)大家庭，共聚一（6）班。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見，不足也顯而易見。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專門記“錯(cuò)題”的小本子，把錯(cuò)題記下來，并幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，記錄錯(cuò)誤原因，再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí)，隔幾天再照著這。（一 ）監(jiān)督孩子做作業(yè)家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：第一，監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。從幼兒園到小學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考了。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成作業(yè)上?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個(gè)樹樁嗎？……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。三、下面在數(shù)學(xué)方面我想跟家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的交流交流。二、說說我的課堂一年級(jí)孩子注意力容易分散，加上識(shí)字量不大，不能很快地找到指定的頁碼和題目，所以每節(jié)課我都把課本的內(nèi)容做成PPT，放到投影儀上，學(xué)生一起看，一起思考。所以，我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導(dǎo)他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句，老師在課堂上著重強(qiáng)調(diào)過的，可能開始的時(shí)候會(huì)找不到或找錯(cuò)，但一段時(shí)間過后，孩子就很容易找到了，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì)理解不了題意嗎？(二) 做題沒有順序和方法在模擬考和期中考中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會(huì)的問題就反復(fù)思考，直至考試結(jié)束也沒有思考出做題的方法，收卷時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當(dāng)一道題目不會(huì)的時(shí)候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了，可仍有部分學(xué)生沒能學(xué)會(huì)這樣的方法。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。我們也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們回去好好觀察一下您的孩子，一定會(huì)有驚喜的變化。我們希望家長(zhǎng)與我們多溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，以便全方位地了解孩子在校的情況。漸漸地，我們的孩子愛上了學(xué)校的飯菜，每當(dāng)聽說要開飯了，孩子們會(huì)天真地歡呼起來：“太好了，我們可以吃到美味的飯菜啦！”對(duì)于孩子一天天的進(jìn)步，我們老師常感到無比的欣慰，一切的疲勞和委屈都不去多想，一心只念著孩子們。根據(jù)天氣的變化，我們老師會(huì)及時(shí)給孩子增添衣服。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽到這樣一段對(duì)話。對(duì)于地面上流下的痕跡，不用說，我們老師都會(huì)主動(dòng)拖干凈，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了！”這時(shí)，孩子就靦腆地笑了。開學(xué)時(shí)，為了不讓孩子有過于焦慮的心理，我們老師每天晚上都會(huì)給孩子們講故事，不停地巡視每個(gè)孩子，觀察他們的情況，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象及時(shí)給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化。對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的孩子，他們中的多數(shù)都不會(huì)洗澡，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧，以防滑倒，最后老師會(huì)用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈。每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀，下午到班級(jí)進(jìn)行一次生活指導(dǎo)課（對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)指導(dǎo)）。4消毒液消毒毛巾、牙杯。每月?lián)Q洗一次床上用品。19：50~20：20去教室接學(xué)生，組織喝奶、吃點(diǎn)心，帶學(xué)生回公寓洗漱，熄燈。部分班級(jí)提前接學(xué)生洗澡。13：20~13：40叫學(xué)生起床，送學(xué)生去教室，分發(fā)水果，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓、電腦房等。11：00~11：30生活老師午餐。7：30~7：40送學(xué)生進(jìn)教室，幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生，整理桌椅，給生病學(xué)生吃藥。6：00~6：30生活老師起床，洗漱。你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長(zhǎng)的心情，但是面對(duì)一個(gè)群體，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的努力，我們會(huì)盡量把工作做好，這需要一段時(shí)間來協(xié)調(diào)，我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、有愛心”的文明少年。這里有一個(gè)母親與三次家長(zhǎng)會(huì)的故事，希望能給大家一點(diǎn)啟示。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋?，您的作用舉足輕重，所以我們迫切的希望得到您的支持和幫助，只有將家庭、學(xué)校溶為一體，咱們心望一處想，勁往一處使，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之材，認(rèn)為孩子只要交給學(xué)校和老師就萬事大吉的想法是錯(cuò)誤的。做好孩子的榜樣。經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。“行萬里路，讀萬卷書”，讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開拓視野，新課標(biāo)中要求一年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量在25000千字左右，所以孩子每天都要用一點(diǎn)時(shí)間讀讀課外書，不需要很長(zhǎng)時(shí)間，半小時(shí)即可。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。好的習(xí)慣是成功的一半，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。以上所說的這些，只是想讓各位家長(zhǎng)放心，我會(huì)盡自己最大的努力教好每一個(gè)孩子。下面我就從我的教學(xué)工作和班級(jí)管理談?wù)勎业囊恍┳龇?。相信到來的每一位家長(zhǎng)的心都是真誠(chéng)的，因?yàn)槲覀兌际菫榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)聚在一起：你們的孩子，我的學(xué)生。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。做為一名小學(xué)班主任和學(xué)科教師在日常教育教學(xué)過程中，時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，進(jìn)行即興、即時(shí)、即地的評(píng)價(jià)。班級(jí)公約：懂得用嘴角微笑 學(xué)會(huì)用耳朵聆聽知道用小手幫忙 體會(huì)用心靈理解班級(jí)口號(hào)：我快樂 我成長(zhǎng)！班級(jí)評(píng)比欄：規(guī)范言行中，快樂我成長(zhǎng)。那么就讓烏龜陶陶的話來時(shí)刻勉勵(lì)我們吧：只要上路，就會(huì)遇到盛大的慶典。陶陶在進(jìn)行了一晝夜的思考后，也最終踏上了參加婚禮的旅程。筆頭作業(yè)一年級(jí)的小孩子,練習(xí)冊(cè),卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做。口頭作業(yè)剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。三、營(yíng)造讀書氛圍。玩是孩子的天性，有許多發(fā)明都是來自于玩中；但是也有很多孩子因?yàn)橥嫱浟俗鳂I(yè)，忘記了讀書。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高，但不喜歡讀書，不主動(dòng)讀書；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者。不隨便丟紙屑。（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。生活方面：培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識(shí)上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。如孩子寫作業(yè)前，要讓他喝水、撒尿等都做完了，才寫作來，而且盡量一氣呵成。正確的讀書、寫字、執(zhí)筆姿勢(shì)。在一年級(jí)第一學(xué)期，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢？家長(zhǎng)又該如何配合呢？學(xué)習(xí)方面按時(shí)上學(xué)，不遲到、不曠課，有事能事先請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要說四句話。祝各位家長(zhǎng)工作順利，生活愉快！一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5各位家長(zhǎng):大家好，我是一年級(jí)（1）班的班主任兼語文教師，我姓丘。希望我們能共享到孩子成長(zhǎng)的喜悅！最后祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！祝我們的