【正文】 堂課，在寬松的氣氛中學習，提高學生的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。1課時第三課：學唱歌曲《什么動物出來玩》完成游戲《什么動物出來玩》以及欣賞《小鳥》《獅王》，分辨聲音。1課時第十三課：學習唱歌曲《小小的船》，欣賞《小白船》。1課時.一年級上冊音樂教學計劃12一、指導思想全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現(xiàn)新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的教育。一（2）班的小朋友紀律明顯好一點，有個別小朋友音樂感覺很好，歌聲很動聽。學生們的唱歌習慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了?？偣?課，還有歡樂谷。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開始和結束。四、學段目標。五、具體目標（一）感受與鑒賞，用聲音或打擊樂器模仿。、地區(qū)、民族的39。，為歌曲伴奏。5．準確把握教學目標，并按實際情況進行適當?shù)恼{(diào)節(jié)。二、教材分析：本冊基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。（二）表現(xiàn)歌唱的正確姿勢；每學年背唱46首歌曲；學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏；能作簡單的律動、歌表演；認識簡單的節(jié)奏符號。要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。五、教具準備及專題實驗:教具準備：錄音機、磁帶、光碟、各音樂器械等。這冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學過程中有的放矢。所以，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。三、指導思想：培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，在學生的學習興趣中提高學生的音樂能力。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。六、教學進度課題周次節(jié)次我今天上學嘍11去同學家11溫暖的家22爺爺過生日32雁群飛42中華人民共和國國歌52國旗國旗真美麗62小列兵72在農(nóng)場里82青蛙合唱92小白兔乖乖102好孩子要誠實112是誰在敲122小鼓響咚咚132司馬光砸缸142漢語拼音歌152畫162還有幾只金鳳凰172十只小豬過河182一年級上冊音樂教學計劃15本學期針對學生實際狀況，透過實踐，使學生對音樂有必須的學習積極性，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。讀譜知識認唱等幾個音，認識連線、延長記號等，并明白作用。了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的潛力。首先透過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感。學生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情。在教音符時值的長短時，可讓學生透過自己行走的步伐“嗆嗆｜嗆嗆”，感受四分音符的時值和四二拍子的節(jié)奏特點。從形象、直觀出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。這就要求教師不僅僅要針對低年級學生的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新穎的教學方法走進課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣。音樂課中常有律動教學，律動時站立和坐下都能夠用固定的音樂與之相配合（站立：1355|1|坐下：1533|1|）。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉化為通俗易懂的小常識，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。更重要的是要啟發(fā)準確的表達好歌曲的感情和藝術形象。低年級學生理解潛力差，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。在啟發(fā)學生表演時，能夠這樣做：（一）啟發(fā)學生進行即興表演。這樣，不但培養(yǎng)了學生的表演潛力，加強了學生對歌曲的理解，而且也增強了學生的學習興趣。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由認識課改到深入課改。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。擴展資料：一年級音樂上冊教學計劃一年級音樂教學計劃為了貫徹,落實《新課程標準》精神,根據(jù)《新課程標準》闡明的音樂課程性質與價值和課程的基本理念,我經(jīng)過深入的學習和研究,特制定了此教學計劃:一,指導思想:1,體現(xiàn)素質教育觀念,明確中小學音樂教育目標,落實《新課程標準》,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂,學習音樂,體現(xiàn)基礎教育觀念,打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系,從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā),設立必要的音樂學習領域,減輕學生的學習負擔與畏難情緒,體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念,課堂,書本為主體的方式,代之以學生的生活經(jīng)驗,興趣,能力與需要為出發(fā)點,為學生提供感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習,積累音樂文化的廣闊天地,從“讓學生終身受益”,教學目標和要求:1,培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣,重視學生對音樂實踐活動的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,通過音樂教學活動,培養(yǎng)學生對聲音的感受力,通過聽唱一組歌頌祖國,國旗與多民族團結題材的歌曲,教育兒童熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),通過游戲,模仿,歌唱,表演,繪畫等藝術形式展開教學活動,加強學生對音樂節(jié)奏,音色,旋律等音樂要素的感受能力,提高音樂表現(xiàn)力,發(fā)展音樂想像力和創(chuàng)造能力。組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。針對中、高年級學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。（三）個別檢查。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、創(chuàng)造性的表達出歌曲的感情和藝術美。只有這樣，學生才能進入表現(xiàn)音樂的狀態(tài)，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力、生命力。啟發(fā)學生表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌興趣唱歌的`目的是給人美的享受。這樣都會讓學生感受到音樂課的獨特魅力，成為學生對音樂課感興趣的原因之一。例如：一節(jié)課的開始采用讓學生聽音樂進課堂的形式，一方面培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)潛力，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的潛力。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂。為了使簡單的節(jié)奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌，由學生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。如“音樂神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想、頑強的毅力、樂觀的精神吸引，在學生幼小的心靈埋下期望的種子。在教學中，利用插圖、播放愛國主義、畫國旗等形式培養(yǎng)學生的愛國主義情感。在音樂課中滲透適當?shù)厮枷虢逃?，充分利用音樂教育使學生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂之中，使學生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。啟迪智慧，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。唱游能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。四、教學重點、難點：1重點內(nèi)容：有趣的聲音世界大雨和小雨國旗國旗真美麗布娃娃彈琴大鼓和小鼓彝家娃娃真幸福我愛家鄉(xiāng)我愛祖國好朋友新年好各族小朋友在一起快樂小舞曲兩只小象在動物圓里2難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。二、學情分析：本學期我擔任兩個班的音樂教學，學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。（四）音樂與相關文化樂于與他人參與活動；用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏；聲音與生活的探索。三、本期教學目的要求：學段目標:激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣；開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感；能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動；培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。可聽性。小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。2．扎實的訓練和鞏固學生的音樂知識（樂理知識等）3．充分運用音樂課自身的特點，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的音樂表現(xiàn)力，利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。（四）音樂與相關文化。（二）表現(xiàn)。3．體驗不同情緒的音樂。、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。其中唱歌：共計16首。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好；但是欣賞簡短的歌曲（樂曲）時他們還是饒有興趣的。孩子們雖然在幼兒園里也天天唱歌，但是對音樂知識了解甚少，一切從頭開始。學生初上學，根本不知紀律為何物，坐不住，不會聽。要求學生能大致辨別出樂曲各段表現(xiàn)的情境，從強弱快慢中感受鴨子的神態(tài)和動作。2課時第九課：歌曲《劃船》的學習并表現(xiàn)音樂。教師從中總結經(jīng)驗。最大限度的調(diào)動學生的積極性。準備工作，備課時注意與新課標結合。（二）、發(fā)聲練習：在氣息的控制下，逐步擴展音高；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時保持音高，聲音要飽滿、圓潤。教學要求：（一）、歌唱學習演唱課本上的歌曲。以上就是一年級音樂上冊教學計劃方案全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進入是適合的學校！一年級上冊音樂教學計劃11指導思想：培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，在學生的學習興趣中提高學生的音樂能力。注意多運用綜合室的教學課題，盡量避免單純唱歌、演奏或欣賞某一單一課