一場英語教師技能大賽的觀后感(文件)
【正文】 時而被選手們的精彩答辯所震撼；時而又為表現(xiàn)欠佳的選手所著急；時而又被某團隊的拼搏進取所折服。從教師們精彩的敘述與回答中，我體會到要真正做好班主任工作確實不容易，特別是在資信發(fā)達的今天，作為一名優(yōu)秀的班主任不但要掌握豐富的心理學、教育學方面的知識，還要有較好的交往溝通能力、語言組織能力；不僅要管理好學生的學習，還要注意培養(yǎng)學生的良好的心理素質、身體素質；不僅要管校內的學習，還得要管校外的生活；不僅要做好學生的思想工作，更要適時做好家長的思想工作，爭取配合學?；虬嗉壐黜椆ぷ鞯拈_展。課堂教學時間是四十分鐘，提前抽簽決定講課順序，口語表達時間3分鐘，現(xiàn)場抽簽稍作準備即可開始。在我作為模擬學生的過程中，其中讓我印象最深的一位女老師，她是最后一名出場的選手，卻很有智慧地通過讓我們大喊三聲“Good afternoon”的方式讓我們打起了精神，也讓比賽現(xiàn)場氣氛活躍了不少。另外一位讓我印象深刻的女老師，她說話很緊張，講一個句子要么說不全，要么出現(xiàn)幾處語法錯誤。當然，能夠得到一定的教師技能培訓是幸運的，是有助于我們將來成為一名合格的新教師的。具體事宜通知如下：一、參賽單位：政法學院08—11級全體在校生二、比賽辦法：分為蒙語組和漢語組三、比賽要求：講課、說課需在十五分鐘以內，可自帶聽課同學10到15人四、獎勵辦法：蒙語組、漢語組分別設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳臺風獎、最佳板書獎、最佳語言獎各一名。內容要求：教學內容沒有知識性的錯誤，對教學內容的理解深刻、全面、透徹，重點、難點突出。評分規(guī)則另有
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