【正文】 能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的殿堂開辟一條綠色通道……當書香疏離了浮躁，當內(nèi)心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！《讀書伴我成長》演講稿11老師、同學們：你們好！讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。讀書，教會了我做人的道理。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀書，讓我如初如醉。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。讀書，教會了我做人的道理。遇到同學學習有困難，我會主動幫助他們解決難題。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍?！蹲x書伴我成長》演講稿13尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！何為書？以物質(zhì)價值來看，它和紙張的價值是等同的，那為什么書籍被譽為“人類進步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。廢紙是不可以陪伴一個人的，所以，能夠伴一個人成長的，都是好書。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個比一個觸動人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。但是在福爾摩斯最憂愁的時候，他不會像其他人一樣借酒消愁，也不會自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在音樂中找回原來的自己。現(xiàn)在對我來說，書就是我生活的推進器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動力，推進我向前?！蹲x書伴我成長》演講稿14自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透但是氣來。”是的，讓心靈換換空氣。但是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。母親看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃以下房間吧。家務不沾手，自然只留下學習，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能快樂?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的?！蹦赣H應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。書中那一個個的文字，就像一幅幅生動的圖畫；那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風景；那一本本的書籍，就像一個個鮮活的生命。我愛讀書！因為生活因讀書而精彩。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來!” 的傲骨。戰(zhàn)國時期的縱橫家蘇秦，當時信心滿懷的他準備游說秦王接納自己的觀點，卻遭到冷拒。就是這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力才使他擁有了遠大的理想和抱負，終于一統(tǒng)南北，成為新中國杰出的人民領袖。我的演講完畢，謝謝大家！。是書是我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書讓我從中獲得營養(yǎng)，使我在學習中成長；是書伴隨著我們一生，不離不棄！書，是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分。一代偉人毛澤東，小時候因為無錢買書，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書讀。跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。書中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。春去秋來，讀書伴我走過了多少時光。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧，將文化積淀為人格。生活需要激情，教學更需要激情。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，可以激勵自己奮發(fā)有為。我今天演講的題目是：讀書伴我成長如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。母親笑著遞過來一杯水，問我：“你此刻找到快樂了?”我不好意思地點點頭，說：“媽媽，以后家務活還是我做吧，這樣我快樂。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了。我不得不匆匆逃走了?！鞍?，快樂在哪里呢?”我搖搖頭。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。一本好書有它無限的魅力，能夠吸引全球的目光。一本好書真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。在我們現(xiàn)在的社會中，有幾個人會這樣認真對待思考問題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學習的。作者柯南質(zhì)量，而是看其記載的文字的意義。讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風度，他的內(nèi)心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物。讀林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁。我們親愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。讀完這篇文章，我體會到做人應該有博大的胸懷，也更應該有無私奉獻的精神。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？等等。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬個為什么