【正文】 ,不對之處,可以讓小孩立刻改正。家長要樹立老師在孩子心目中良好的形象，注意培養(yǎng)孩子的向師性。作業(yè)檢查，建議每天晚上陪伴孩子寫作業(yè)，幫助孩子檢查作業(yè)。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)有很多會要求家長檢查簽字，不要覺得很麻煩辛苦。心理學(xué)家說過，26天養(yǎng)成好習(xí)慣，堅持91天之后就會終身不變。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習(xí)慣。我先介紹一下我們高新六小的基本情況，高新六小整個校園的設(shè)計與其它高新小學(xué)不同，整體呈白色，是由清華設(shè)計院設(shè)計，從下看它像是一個業(yè)字，從上空看像是一只漂亮的蝴蝶，寓意著我們高新六小的教育事業(yè)能夠蒸蒸日上，像蝴蝶一樣翩翩起舞。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入一個全新的環(huán)境，新的校園，新的老師、伙伴、作息時間，許多方面都是剛接觸，可能給學(xué)生帶來很多不適應(yīng)，為了盡快讓您的孩子適應(yīng)小學(xué)的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好引路人，今天我將學(xué)校的一些要求及教育孩子的一些建議提出來，希望家長們能密切配合。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則，記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品，放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走，除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。，最好是六棱的，圓柱形的孩子不好握。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。，每天晚上家長和孩子一起準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。（三）生活用品：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動（五）家長的心理準(zhǔn)備。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法 自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。或一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!” 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。（六）為孩子準(zhǔn)備有拼音的、有益的課外書，并督促他每天定時定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，以后到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。平時多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。希望家長在家里堅持每天讓孩子熟讀1020分鐘。并且每天堅持抽讀生字卡片。每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。九、班級管理措施（一）要抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用歌謠組織好學(xué)生的紀律。（三）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字?，F(xiàn)在先暫時任命，以后會有調(diào)整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發(fā)展，請您不要多慮。特別溫馨提示：，千萬不要遲到。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。不請假的我們會按曠課記錄在小學(xué)生手冊上。老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學(xué)生。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！2017年8月29日。小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加 強溝通。學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。這也是出于對學(xué)生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話說明讓誰替你接孩子。沒有特殊情況，家長不要進入學(xué)校。每兩周左右會調(diào)換座位。針對一年級的年齡特點對每一位學(xué)生在教室的墻上準(zhǔn)備了一個表格，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)，獎勵小紅花。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)良好的“聽、說、讀、寫”習(xí)慣。八、安全（一）校內(nèi)安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室里追趕打鬧。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，并且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學(xué)生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。識字部分要求會認的字400個，識字量比較大。熟練拼讀音節(jié)。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。七、作業(yè)常規(guī)問題培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學(xué)生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養(yǎng)了孩子的集體觀念。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力也很強。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。（二）遵守紀律，準(zhǔn)時到校。（一）早睡早起,生活有規(guī)律。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。為了不將學(xué)過的知識忘記,復(fù)習(xí)很有必要。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。（二）養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。（一）養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。開學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。所以 ,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團體生活的規(guī)律。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。（為了孩子們能在干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股），要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。（忌硬忌花哨）水彩筆、書包的選用應(yīng)輕便、合適，不要太大、太重。每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡單）課堂上不會發(fā)出聲音影響學(xué)習(xí)。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。二、學(xué)生上課時間安排：上午：7：30上課，中午11：15放學(xué)，下午：14：10上課，17：00分放學(xué)。站在我們身邊的是數(shù)學(xué)老師兼副班主任霍顧月，請她先為我們做自我介紹及要求。：：正確，整潔。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。好習(xí)慣的養(yǎng)成是一點一滴的，家長不要操之過急。五、關(guān)于作業(yè)的好辦法：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。孩子不能按時到校或請假，家長通知老師，如聯(lián)系方式有變動，請及時告知老師?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。首先，家長要認識到,學(xué)校不同