【正文】 守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“的教師”。一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。登上三尺講臺，教書育人。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽。驚訝之余，他問榕樹究竟發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大雄偉。園丁好奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。世界是豐富多彩的，人生也是這樣。正因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個奇跡!我曾聽說過這樣一個故事：一天清早，一個園丁走進花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。最后，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它生機盎然，一身綠意。我們在座的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個單獨的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。然后要不斷完善自己，做最好的自己。作為一名現(xiàn)代社會中的初中生，學(xué)會做最好的自己尤為重要，因為只有這樣你才能在不斷超越自我的同時超越別人，跨上更高的一級人生臺階?！币驗樗麩o法像松樹那樣高大雄偉?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇的問。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因為只要努力，你就可以做得更好，只要你堅持努力，你完全可以成為最好的自己。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。所以我還會繼續(xù)和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽。這個概念就是“最好的自己”。這里只是差別，沒有差距。你憑文化課裸分考上了北大、清華，裸分，我考不過你，但是，我可以憑著我的奧賽成績、憑著我的科技發(fā)明考上北大、清華，我可以憑著我的藝術(shù)天分、我們的運動天分考上北大、清華。為此，我要說兩點：一是品正是為人的核心；二是勤奮是做人的根基?！柏澯狈簽E，必受其害，自己會被自己泛濫了的“貪欲”洪水給淹死的。要“正”就不能“邪”。人要在社會上生存下去，就必須有物質(zhì)作保障，而這些物質(zhì)的獲得就要靠人的勤奮。假如，今天的你，身上還有一些“懶根”的話，那么請你一定要下決心根除掉它，否則，它對你的危害太大了。讓現(xiàn)在做的事情能夠和未來某一個更有意義的時刻掛鉤，就想努力學(xué)習(xí)的我們，盡管很辛苦，但最大的動力就是能夠在步入社會后實現(xiàn)我們的自身價值，如果未來的某一成就中必須以現(xiàn)在的痛苦為代價，而當(dāng)你認為這種付出是值得的，那痛苦便可以忍受，甚至從中磨練自己！“相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，做好自己！”這首詩每一個人都應(yīng)牢記在心，只有時刻為了未來著想，我們才能不斷改變自己使自己日趨完美，讓自己做得更好！兩個月后，會考來臨，讓我們即刻行動，用現(xiàn)在的每一份努力，為這一次的挑戰(zhàn)積蓄力量，為自己的人生加分！讓現(xiàn)在的行動擁有未來的意義，做最好的自己！做最好的自己演講稿 篇6尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是小學(xué)分校教師劉舒航。輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我索性起床拿起文稿來，忘了那些機械的專業(yè)知識和朗讀技巧，把自己設(shè)想成那個故事里的人物，讓自己進入到情景之中一次又一次地反復(fù)練習(xí)……第二天考試，當(dāng)我讀完稿件時，分明感受到了同學(xué)們意猶未盡、刮目相看的樣子，隨即而來的是雷鳴般的掌聲。還有我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師，不僅沒有因為我的數(shù)學(xué)成績差而嫌棄我，反而看重了我的負責(zé)和踏實，“提拔”我做課代表。當(dāng)我在班級開展各種活動、挖掘各類人才時，我總是會想到自己曾經(jīng)遇到過的那些好老師，然后便用如他們一樣的方法來攻克我所遇到的難題。還清楚地記得剛帶班時，一次批改單元檢測卷，最高的只有70分。于是我開始轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把更多的精力傾注在學(xué)困生身上。還清楚地記得自己第一次流淚，是因為一個學(xué)困生的家長。于是，我經(jīng)常把他在學(xué)校一點一滴的進步通過微信傳給他的家長看，我知道自己在唱“獨角戲”，你不看沒關(guān)系，你漠視我的付出也沒關(guān)系，但我“任性”地做是我的責(zé)任，并且我就這么堅持做下去。”我終于明白了，后來好長一段時間，他總是在家長群里協(xié)調(diào)那些不同的聲音，默默地支持我的工作。所以觀察事物可以有多種角度，最好的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的，教育孩子也是同樣的道理。身為花朵，山海棠盡自己的努力，讓自己往好里開，身為人類的我們，又該如何呢?世上的每一個角落，每時每刻都有人在不懈地奮斗，努力著，讓更好的自己展現(xiàn)出來。所以，一個不努力的你，怎么會有一個的自己呢?你不努力，永遠不會有人對你公平。那么，在別人盡的努力，做的自己時，你在干什么?你或許正躲在被窩里看小說，也可能拿著一包薯片邊吃邊討論哪位明星最帥，又或許你正沉溺于虛擬的游戲中，無法自拔……所以，你沒有努力過，就請不要抱怨命運的不公，你努力著，沒看見回報，也不要灰心，耐心等等，終會迎來一個的自己。未來的你是好是壞，取決于現(xiàn)在的你努不努力，所以，請記住：不要在該奮斗努力的年齡選擇安逸的度過，因為沒有誰的青春會重來，請盡的努力，做的自己。一位哲人曾經(jīng)說過：如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路。學(xué)時定時召開家長會，尤其這次成人禮上，讓我們真切感受到，父母的不易，老師的期盼，我們決心做最好的自己，活出風(fēng)采，將生命的價值展現(xiàn)的淋漓盡致。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會有草原那遼闊無邊的壯美呢？如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢？請嘗試著正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，但你卻真真切切的存在著。格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質(zhì)雅品自高，要知道，自己最強悍的對手不是別人而是你自己。學(xué)校為全方位的提高我們的能力和素養(yǎng)，舉辦了《淑女大講堂》系列講座、心理健康講座，到幼兒園見習(xí)，這些都成為我們將來在社會上生存和發(fā)展的金鋼鉆。我們要讓自己的今天做的比昨天好，明天要比今天做得好。記得有一次上臺讀作文，坐在座位上的我緊張地手腳冒汗，大腿不停地顫抖，這本應(yīng)該是一件很簡單的是，學(xué)校大大小小的活動我也參加的不少，但隨著我這兩年越來越不自信，使得我不管干什么都首要擔(dān)心說話口吃，到我了，五十一雙眼睛緊緊地盯著我，先是開就將我看的渾身發(fā)毛，更別說讀好了，果不其然，剛開始讀第一個字時我就口吃了，一個今字，愣是讓我讀好幾遍的讀不好，我可以聽到同學(xué)的竊笑聲，也能聽到臺下有人在學(xué)我說話，在那一剎那間，我自卑的想哭，想找個地洞鉆進去，我揉了揉眼睛，硬忍住了快要掉下來的淚水，我明白，假如我在這里倒下了，會留下更大的笑柄，我深吸一口氣，繼續(xù)念下去，我很努力的念好每一個字音，可是這看似簡單的音節(jié)對我來說卻異常困難，時間一分一秒的過去了，我終于讀完了，在我看到了第一排同學(xué)不屑的眼光，聽到了同學(xué)們稀稀拉拉禮貌的掌聲，我逃也似的跑回了座位，坐定后，聽到了下一位同學(xué)那流利的朗讀后，我更是心如刀割，難受的不得了。如果你為吃苦劃了一條極淺的地平線，就請不要試著跨越深邃的幸福。而你每天卻只能趕早來擠公交車，擠地鐵。你努不努力，將決定著你會不會成功。人，我是幸福的！我愿意做一個不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的平凡人，愿意和所有的老師、同學(xué)一起共同努力，在不斷的收獲和超越中做最好的自己，讓我們的人生色彩豐富，艷麗繽紛！謝謝！做最好的自己演講稿 篇7尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!在深山的陰處有一種叫山海棠的植物。他不是被我征服的，是被教育的無限可能所感化的。沒料到你能堅持這么久！我的孩子是幸運的！”這學(xué)期新分了班，我發(fā)了一段話到朋友圈里：“對于學(xué)生來說，老師也許只是他們生命中的過客，如若能留下點點星光，一切都有了意義。我試圖和他的家長溝通，竟然招致他對我惡語相向，真的覺得委曲之至。我欣喜地感悟到，當(dāng)你為孩子們的學(xué)習(xí)或品行發(fā)愁時，不用著急，等一等吧，換種方式，也許會收到意想不到的效果。我開始懷疑，懷疑學(xué)生不行，懷疑自己不行。我播種不代表來年能開花，或許很多年后才開花，或許中途枯掉了，不能拿結(jié)果評判過程。因為她知道我會很在意她對我的態(tài)度，知道我在努力、在改變。我非常感激我高中時期的一位語文老師，每次寫作文他都會以小組為單位布置任務(wù)，要求每人收集素材然后分工，有的制作PPT，有的進行講述和分享，而我的任務(wù)是負責(zé)把收集好的稿件進行整理歸納后交給主持人。讀高中時，我是播音特長班的一個不起眼的學(xué)生，相貌平平、資質(zhì)平平的我無法和大多數(shù)多才多藝的同學(xué)相媲美，甚至還被老師說“沒天賦”，并勸說我轉(zhuǎn)專業(yè)。最后的結(jié)論是：“最好的自己”=品正+勤奮+自身優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。如果說，一個成人，事情做不成功，也許還有一些客觀原因在的話，那么一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，一個高中生考不上大學(xué)，追根求源就在于你的“懶”上，其他都不是最根本的原因。想法過于邪性，出牌不論套路，不愿遵守大眾規(guī)則，為了實現(xiàn)自己的目的，不惜破壞公眾準(zhǔn)則，你還怎么做“最好的自己”？一個人“邪”的想法太多，一定會把你帶到邪路上去，將來毀滅你的，還是你自己。自己要獲得的東西，獲得的途徑一定要合法、合規(guī)、合情、合理、合德，否則就是“歪”。要“正”就不能“貪”。由此看來，通往“最好的自己”途徑是千差萬別的，每個人要走的路跟別人都不會完全一樣。天賦，我們又可以說成是“天生的優(yōu)勢”，所謂“天生優(yōu)勢”是說你身上的某些方面天生得比別人強一些。也就是說，人的天生稟賦是各具特色，只是特點不同，沒有好壞之分。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！做最好的自己演講稿 篇4今天，我們升旗儀式的主題是“做最好的自己”。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。登上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”現(xiàn)在我可以驕傲地說，今天的我與之前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近?；仡櫢胖?，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨??有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所說“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。讓我們從此刻開始，做最好的自己!謝謝大家，我的演講完畢。當(dāng)然最好不是和別人比，因外天外有天，人外有人，和別人比較你永遠都成不了最好的一個，你永遠享受不到那種喜悅。把自己孤立在一個單獨的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會使世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。但是一旁的蘋果樹也抱怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。讓我們從此刻開始，做最好的自己!謝謝大家我們的演講完畢!做最好的自己演講稿 篇2各位老師，各位同學(xué)：大家好我曾聽說過這樣一個故事