【正文】 工作。3地震災(zāi)害分級與應(yīng)急啟動條件，是指造成300人以上死亡，或直接經(jīng)濟(jì)損失占全市年生產(chǎn)總值1%以上的地震；。，啟動Ⅰ級響應(yīng)。在市政府抗震救災(zāi)指揮部統(tǒng)一指揮下。公司負(fù)責(zé)電力系統(tǒng)的抗震救災(zāi)工作和電力保障工作，并接受市公司的指導(dǎo)和支援。地震臨震預(yù)警為Ⅰ級預(yù)警（紅色），就是對未來10日內(nèi)可能發(fā)生5級以上地震區(qū)域作出預(yù)報(bào)。（2）在第一時(shí)間向上級有關(guān)部門報(bào)告情況。（6）負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和落實(shí)責(zé)任。（3）配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。（3）根據(jù)情況需要，及時(shí)撥打1110報(bào)警。善后處理組組長：分管德育副校長成員：工會主席、總務(wù)主任（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等支援配合工作。三、適用范圍本預(yù)案適用于突發(fā)性地震或自然災(zāi)害引發(fā)的危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全的地面塌陷、地裂縫、地面沉降等事故災(zāi)害。六、應(yīng)急處理程序發(fā)生地震等突發(fā)自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理程序（1）發(fā)緊急撤離、集中信號。（4）緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場，聽從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。七、培訓(xùn)與演練通過各種方式向師生宣傳地震等自然災(zāi)害中自救自護(hù)常識，增強(qiáng)師生安全防范意識，提高緊急避險(xiǎn)技能。九、附則本校突發(fā)地震及其它自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案由陶吳小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組20xx年4月修訂并解釋，自20xx年5月1日起施行。三、防災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)在縣政府及縣教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)和落實(shí)學(xué)校預(yù)防和處置地震的各項(xiàng)工作；根據(jù)上級各個(gè)時(shí)期的工作形勢，提出預(yù)防和處置地震的措施；完善工作制度，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)管理，及時(shí)處理學(xué)校安全隱患；發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，及時(shí)報(bào)告政府和上級主管部門并立即趕赴現(xiàn)場處理，做好應(yīng)急疏散、受災(zāi)情況統(tǒng)計(jì)、排危自救等工作。組織師生學(xué)習(xí)掌握地震災(zāi)害預(yù)警信號、預(yù)防和自救知識。四、防災(zāi)應(yīng)急安全措施做好疏散撤離學(xué)生工作和轉(zhuǎn)移保護(hù)學(xué)校貴重物品工作。在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，王幫煒負(fù)責(zé)迅速切斷電源，甘xx、周春良、羅廷文負(fù)責(zé)檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人。如上課期間發(fā)生地震，上課教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生有序撤離到安全地帶（下課時(shí)，該班上課教師須滯留在該班56分鐘，下一節(jié)上課教師須提前56分鐘趕到上課班級對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管、組織，確保學(xué)生安全有序撤離），班主任迅速趕到各班組織學(xué)生有序撤離，其他教師迅速前往幼兒園幫助幼兒撤離。一樓各年級迅速從教室前后門撤離教室，樓道值班教師迅速到各自值班樓道執(zhí)勤。班主任負(fù)責(zé)在安全地點(diǎn)組織學(xué)生集合，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)并上報(bào)學(xué)生受傷情況，同時(shí)組織學(xué)生開展心理疏導(dǎo)活動，消除學(xué)生恐慌。發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，在向上述部門報(bào)告的同時(shí)，必須迅速疏散人員，配合搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍做好搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，防止事故擴(kuò)大，降低事故損失。（2）充分利用各種渠道進(jìn)行安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校安全常識的普及教育，廣泛開展有關(guān)安全技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。（二）、搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)工作組⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx組長：xx成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任⑵、工作職責(zé)：根據(jù)事故情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，由工作小組組長具體負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，全面組織救援搶險(xiǎn)工作，及時(shí)搶救被困及重要物資，最大限度地降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，確保師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。搶險(xiǎn)過程中和事故結(jié)束后。編制依據(jù)按照《破壞性地震應(yīng)急條例》的總體要求，結(jié)合我校布點(diǎn)及安全應(yīng)急處置能力特編制本應(yīng)急預(yù)案。緊緊依靠人民群眾，充分發(fā)揮專業(yè)救援人員的骨干作用。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，把災(zāi)害應(yīng)急與預(yù)防工作有機(jī)結(jié)合起來，定期對師生進(jìn)行防震知識宣傳教育和疏散，自救、互救等基本技能演練，認(rèn)真做好預(yù)防和安全值班工作。組 長: 趙明公 校長成 員: 朱良福 三年級班主任陳玉榮 四年級班主任 魯淑娟 二年級班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負(fù)責(zé)實(shí)施應(yīng)急預(yù)案。（責(zé)任人：各班主任）地震災(zāi)害發(fā)生后，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)應(yīng)急救災(zāi)工作，部署安排受災(zāi)學(xué)校進(jìn)行緊急救援，配合上級有關(guān)部門進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。（責(zé)任人：陳玉榮）(二)抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的組成及職責(zé) 主任:趙明公 負(fù)責(zé)辦公室日常工作及救援協(xié)調(diào)工作 成員:朱良福 負(fù)責(zé)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制指導(dǎo)落實(shí)工作陳玉榮 負(fù)責(zé)救災(zāi)物資接收、儲備、分發(fā)工作陳玉榮 負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和信息收集工作魯淑娟 負(fù)責(zé)后勤保障工作 主要職責(zé):迅速了解、收集和匯總學(xué)校震情、災(zāi)情,及時(shí)向教育辦抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（責(zé)任人：陳玉榮）負(fù)責(zé)處理領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù),辦理指揮部交辦的其他事項(xiàng)。疏散組要制定人員疏散方案、各疏散路線、疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案；搶險(xiǎn)救災(zāi)組熟悉預(yù)案，明確職責(zé)，尤其對水、電設(shè)施及火險(xiǎn)等事件要經(jīng)常開展訓(xùn)練；負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)工具、器材、設(shè)備的落實(shí)；組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練。根據(jù)災(zāi)害程度響應(yīng)級別依次為1級響應(yīng)、2級響應(yīng)、3級響應(yīng)、4級響應(yīng)。掌握地震動態(tài)并隨時(shí)向上級抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和?？拐鹁葹?zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長通報(bào)。督促校重點(diǎn)部位和易發(fā)生次生災(zāi)害的部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施，檢查消防設(shè)施。做好震時(shí)應(yīng)急準(zhǔn)備工作,檢查學(xué)校臨震應(yīng)急措施落實(shí)情況。各成員按職責(zé)及時(shí)趕赴現(xiàn)場全力開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。教育辦抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及聯(lián)絡(luò)電話 總值班室電話 09333530525 各成員聯(lián)系電話組 長:張 濤 教育辦公室主任 *** 副組長:邵小鋒 鄉(xiāng)教育辦公室教研員 *** 朱凡剛 鄉(xiāng)教育辦公室會計(jì) ***八、獎懲辦法（一）、獎勵：凡有下列情形之一者由教育辦予以獎勵，并報(bào)上級有關(guān)部門授予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號。九、預(yù)案管理本預(yù)案由學(xué)校負(fù)責(zé)執(zhí)行并接受上級指導(dǎo)。本預(yù)案自公布之日起執(zhí)行。學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部立即部署、協(xié)調(diào)和開展應(yīng)急救援和救護(hù)工作。應(yīng)急疏散組應(yīng)立即按照應(yīng)急預(yù)案和人員疏散、轉(zhuǎn)移方案，組織師生按疏散、轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)搜救被埋人員。安全保衛(wèi)。學(xué)校在開展救援工作的同時(shí)，立即將傷病員數(shù)量、救治情況、救援力量以及建筑物倒塌、震災(zāi)損失的初步估計(jì)等情況報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和教育行政部門。方莊礦學(xué)校2014年5月12日。學(xué)校的地震災(zāi)害救援工作完成，傷病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到救治，師生情緒穩(wěn)定，并得到妥善安置，學(xué)校及時(shí)恢復(fù)正常的教學(xué)秩序，經(jīng)批準(zhǔn)可宣布地震應(yīng)急響應(yīng)終止。加強(qiáng)對學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、救濟(jì)物品集散點(diǎn)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的警戒。搶排險(xiǎn)情。搶救傷員。保證24小時(shí)通信暢通。黨原鄉(xiāng)陳袁小學(xué)地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案黨原鄉(xiāng)陳袁小學(xué)二0一一年十月二十日第五篇：地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案防地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案破壞性地震發(fā)生后，學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為學(xué)?？拐鹁葹?zāi)指揮部，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)師生疏散、搶險(xiǎn)救援等應(yīng)急處置工作。本預(yù)案由學(xué)校負(fù)責(zé)修訂完善，凡因工作調(diào)動涉及的責(zé)任人員變動，有相應(yīng)接替人員遞補(bǔ)。（一）、處罰凡有下列情形之一者由教育辦予以處罰，情節(jié)特別嚴(yán)重的報(bào)上級主管部門處理，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。迅速疏散師生，妥善處理受傷人員?？拐鹁葹?zāi)指揮部根據(jù)震情變化,若預(yù)報(bào)的地震到期末發(fā)生,發(fā)布機(jī)關(guān)決定撤消時(shí),應(yīng)解除緊急狀態(tài),盡快做好師生工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。六、應(yīng)急處置(一)臨震應(yīng)急處置在接到上級關(guān)于臨震預(yù)報(bào)安排后,應(yīng)適時(shí)進(jìn)入臨震應(yīng)急期,充分做到以下工作:學(xué)校召開防震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置防震工作。檢查學(xué)校各部門、各應(yīng)急救援專業(yè)小組的應(yīng)急措施和防震減災(zāi)準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。向上級抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告防震減災(zāi)措施。五、應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校接到上級有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震臨震預(yù)報(bào)后，校領(lǐng)導(dǎo)主持召開應(yīng)急會議，宣布校區(qū)進(jìn)入臨震預(yù)報(bào)期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按本預(yù)案和各部門的破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？拐鹁葹?zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公地點(diǎn)及通訊方法：指揮部辦公室設(shè)在校長辦公室。（責(zé)任人：趙明公）協(xié)調(diào)、組織有關(guān)人員進(jìn)行震災(zāi)損失調(diào)查和快速評估、了解、匯總應(yīng)急工作情況。（責(zé)任人：魯淑娟）負(fù)責(zé)和各校（園），特別是受災(zāi)學(xué)校保持密切聯(lián)系，向上級主管部門及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。（責(zé)任人：陳玉榮）負(fù)責(zé)組織檢查全鄉(xiāng)學(xué)校校舍安全隱患和師生防震措施落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，限期整改。根據(jù)歷年地震發(fā)生后破壞情況分析，在我校極易造成房屋倒塌，供水、供電和通訊中斷等災(zāi)害，也可能因電線短路引發(fā)局部火災(zāi)。在教育辦抗震救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各小學(xué)、幼兒園按照各自職責(zé)和權(quán)限，負(fù)責(zé)本單位應(yīng)急處置工作，要認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步建立和完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制。工作原則啟動和實(shí)施本預(yù)案應(yīng)遵循的工作原則是：（1）、珍愛生命，確保安全。第四篇：地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案黨原鄉(xiāng)教育辦地震災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案根據(jù)《涇川縣教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。警戒疏散工作組⑴、工作機(jī)構(gòu)：xx組長：xx成員：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班班主任⑵、工作職責(zé)：根據(jù)事故現(xiàn)場情況，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長指示或命令，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)，維護(hù)學(xué)校正常秩序和搶險(xiǎn)工作秩序，確?，F(xiàn)場的原始狀態(tài)，配合有關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查工作，嚴(yán)格控制進(jìn)出人員及車輛，勸阻圍觀人員離開事故現(xiàn)場，看守?fù)尵瘸鰜淼奈镔Y，預(yù)防和制止各種破壞活動，維護(hù)社會治安，對肇事者及有關(guān)人員采取監(jiān)控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散師生撤離危險(xiǎn)地帶，安定師生情緒。（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點(diǎn)。發(fā)生地震災(zāi)害后，迅速組織開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。1由學(xué)校教導(dǎo)處左xx負(fù)責(zé)組織科學(xué)安排災(zāi)后學(xué)習(xí)科目和課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。教師樓道值班安排見各樓層樓道值班安排。撤離秩序：二樓：一、1班、一2班左樓道；三年級右樓道；三樓：二1班左樓道；二2班、四1班右樓道；四樓：四2班、右樓道；五1班、五2班左樓道。電腦室的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室內(nèi)電腦總電源的開關(guān)。接到上級指令或監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)、預(yù)警信號，需要停課，則第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生及家長，立即采取措施停課放假。定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、排水管道、食堂、消防安全設(shè)施、樹木、墻報(bào)欄、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)部門反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。通過從網(wǎng)上下載、圖片宣傳、班隊(duì)會等進(jìn)行防震知識的`宣傳教育，教育學(xué)生識別地震災(zāi)害險(xiǎn)情，掌握避險(xiǎn)技能。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“預(yù)防為主，災(zāi)時(shí)有備，提高警惕，群防群治”的原則，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)、減災(zāi)的意識，提高師生在地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救本領(lǐng)，切實(shí)保護(hù)廣大師生的人生安全，減少由于災(zāi)害帶來的財(cái)產(chǎn)損失。八、責(zé)任與獎懲對在處理突發(fā)地震或自然災(zāi)害應(yīng)急行動中，成績突出的個(gè)人給予表彰和獎勵。（6）發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷水源（消防用水源除外）。在上課時(shí)由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按指定線路到指定地點(diǎn)集中，班主任立即到班，老師在確認(rèn)沒有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。校舍的安全直接影響著師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。因外出公干等特殊情況無法達(dá)到現(xiàn)場或不能履行職責(zé)，由下一級成員代履行職責(zé)。（2）采集事故全過程的各種信息資料。聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組組長：德育主任成員：安全督查員、大隊(duì)輔導(dǎo)員（1）按照指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，在第一時(shí)間向上級通報(bào)事故情況。（1）控制現(xiàn)場，搶救受傷人員，維護(hù)秩序，防止發(fā)生混亂局面。（4）密切配合有關(guān)部門對事故進(jìn)行處理。地震災(zāi)害應(yīng)