20xx考研攻略：如何合理分配各科復(fù)習(xí)時間(文件)
【正文】 相對固定的，提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，使知識模塊化，解題方法格式化，在有限的時間內(nèi)用最好的模式取得高分。再者，歷年真題數(shù)量畢竟有限，高質(zhì)量的模擬試題演練也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。中公考研 ://第五篇：合理分配教學(xué)時間合理分配教學(xué)時間，提高數(shù)學(xué)課堂效率我有機(jī)會觀摩過一些課,自己也親歷了這些年的課堂,有一點(diǎn)感受很深:如果課堂時間分配不當(dāng),整個課極容易上得“虎頭蛇尾”。那么作為數(shù)學(xué)的課堂，有沒有黃金時段呢？我認(rèn)為當(dāng)然有！科學(xué)研究認(rèn)為，5—7歲兒童可以連續(xù)集中注意的時間約為15分鐘。由此可見，我們小學(xué)生的連續(xù)注意的能力一般只在20分鐘左右?；\子里有若干只雞和兔?！睅煟骸白鐾炅嗽僭囋囉盟阈g(shù)法和代數(shù)法解決。但仍沒有時間進(jìn)行鞏固、延伸、小結(jié)評價等，老師只好無奈結(jié)課。并不是只有前20分鐘左右面才是最寶貴的，如果在后段時間運(yùn)用得好，同樣也可以掀起課堂的高潮，創(chuàng)造一個又一個的“黃金時段”。那么，可以說，華老師在40分鐘后，又創(chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的“黃金時段”。高年級是這樣，低年級學(xué)生更是如此，我從事了好幾年的低年級數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)，如果在15分鐘左右教學(xué)重點(diǎn)任務(wù)還沒完成，那這節(jié)課簡直算是白上了！后面的時間里，學(xué)生不管自己學(xué)習(xí)懂了沒，調(diào)皮的學(xué)生開始騷動，聽話的學(xué)生也是神形俱離，有少數(shù)想堅持的，也被班上的躁動聲打亂了思路……在鞏固訓(xùn)練中亦是錯誤百出，效果極差。這樣一節(jié)課的時間過了一大半，學(xué)生很難再看出前面的積極與熱情，有的開始用手支頭，有的學(xué)生不能集中注意力聽匯報，仍舊拿筆劃著自己沒做完的，有的目光東游西蕩……當(dāng)老師和學(xué)生討論到本節(jié)課的重點(diǎn)時，時間已過了三十多分了?！睅熒黄痱炞C。因而,我認(rèn)為,在新授課里,教師要注意在普遍生學(xué)生連續(xù)集中注意力時間里,必須完成主要的教學(xué)任務(wù),后面的時間作鞏固、拓展訓(xùn)練或小結(jié)評價，這樣的課堂才是有效的。10—12歲約為25分鐘。一般來說，對于不同的事物發(fā)展情況，都有其最寶貴的時間，我們把這段時間稱為“黃金時段”?？傊?，考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)把有限的時間合理的分配。因此，充分重視歷年考題，有助于把握考試重點(diǎn)以及命題趨向。在2015年研究生考試大綱變化與不變間，適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，變中穩(wěn)進(jìn)是越來越多考生時下最為緊要的任務(wù)。第二、在時間和精力有限的情況下，抓住可能快速提高的項目，抓住分值高的項目。熟練運(yùn)用大小作文的模板運(yùn)用到不同話題中。第三階段，考前沖刺階段，時間分布在12月至考前。掌握考研英語中翻譯的命題特點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在這個階段每天平均學(xué)習(xí)英語4個小時左右，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：單詞記憶、閱讀理解、完形填空訓(xùn)練、翻譯練習(xí)、考研真題研究、作文范文的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。做閱讀理解，是初步認(rèn)識考研閱讀的題目特點(diǎn)，從而把握長難句及基礎(chǔ)詞引申義的復(fù)習(xí)，通過做題訓(xùn)練可以提高考生分析問題和邏輯思維的能力。第三篇：合理的分配好復(fù)習(xí)時間（定稿）合理的分
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