【正文】 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)新一代信息技術(shù)發(fā)展，要積極培育發(fā)展云計(jì)算、云存儲(chǔ)和（）等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)。建設(shè)中，沿線各國(guó)可以就（）進(jìn)行充分交流對(duì)接，共同制定推進(jìn)區(qū)域合作的規(guī)劃和措施， 北部灣區(qū)域性國(guó)際航運(yùn)樞紐建設(shè)，要提高北部灣港通過(guò)能力，到2020年，北部灣港通過(guò)能力力爭(zhēng)達(dá)到5億噸，其中集裝箱達(dá)到（）萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)箱。沿線貧困北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)要深化國(guó)內(nèi)區(qū)域合作，發(fā)揮溝通（）的作用東中西 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)要加強(qiáng)鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃和鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化（）布局，到2020年，農(nóng)村居民點(diǎn)建設(shè)用地力爭(zhēng)減少10%。三區(qū)統(tǒng)籌39。走向，陸上依托國(guó)際大通道，以重點(diǎn)經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)園區(qū)39。152039。兩個(gè)建成39。建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，以下不符合其建設(shè)原則共贏原則 39。一帶一路39。建設(shè)，中國(guó)政府積極推進(jìn)投資貿(mào)易便利化，推進(jìn)（）改革.區(qū)域通關(guān)一體化上世紀(jì)90年代初期至90年代末，廣西著眼對(duì)外開(kāi)放和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提出了（）等發(fā)展戰(zhàn)略三三二 北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)過(guò)程中，崇左市要重點(diǎn)發(fā)展錳業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、出口加工和（）等特色產(chǎn)業(yè)。雙多邊利益 在39?；A(chǔ)設(shè)施的互聯(lián)互通建設(shè)，逐步形成連接（）的基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。20001廣西對(duì)外開(kāi)放的首要戰(zhàn)略方向是（）東盟根據(jù)39。.山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)一帶一路39。建設(shè)中，廣西要形成21世紀(jì)海上絲綢之路與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶有機(jī)銜接的（）。正確 道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。正確家庭美德的內(nèi)容主要包括。錯(cuò)誤社會(huì)的發(fā)展，將人類(lèi)推進(jìn)到了從工業(yè)文明時(shí)代向生態(tài)文明時(shí)代轉(zhuǎn)折的時(shí)期。錯(cuò)誤學(xué)校是文化傳承的重要基地。正確 在一定意義上說(shuō)大學(xué)即文化，大學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程。2.(2分)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的主題是，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。6.(2分)黨的十六大以來(lái)的十年，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、民主不斷健全、文化日益繁榮、社會(huì)保持穩(wěn)定的時(shí)期，是著力（）的時(shí)期。，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面12.(2分)13.(2分)社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和（）中必須遵守的準(zhǔn)則。全黨要堅(jiān)定這樣的()。36.(2分)先進(jìn)道德對(duì)于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力并無(wú)積極作用。（）40.(2分)《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》自2004年1月1日起實(shí)施。（√）44.(2分)道德是調(diào)劑人際關(guān)系的一個(gè)主要的手段。（）48.(2分)道德指的是以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人與人、人與社會(huì)和人與自然之間關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則。資本投資人力資本(高級(jí)的科學(xué)家和工程師)2.（）負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的審批、監(jiān)督、檢查，有關(guān)行政主管部門(mén)、行業(yè)組織負(fù)責(zé)本行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)的宏觀管理和指導(dǎo)協(xié)調(diào)。，部門(mén)之間具有（）等不同的地方（）兩個(gè)變數(shù)，簡(jiǎn)單易懂。產(chǎn)品質(zhì)量花色規(guī)格包裝服務(wù)，也就是通過(guò)有效的創(chuàng)新管理（），使創(chuàng)新成為企業(yè)的DNA和每個(gè)員工的必備能力，力圖源源不斷的推出滿(mǎn)足顧客個(gè)性化需求的新產(chǎn)品。引入新產(chǎn)品引進(jìn)新技術(shù)開(kāi)辟新市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的新組織形式，是指在基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得前人所沒(méi)有的()。它進(jìn)一步淡化了縱向和橫向的直線權(quán)利制它把由個(gè)人決策變?yōu)橛尚〗M成員共同決策（）等結(jié)果。價(jià)值觀制度體系行為規(guī)范實(shí)物載體D22—25E26F228G29—36，它由（）這幾個(gè)階段組成范圍界定構(gòu)建業(yè)務(wù)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)測(cè)試與驗(yàn)證及投產(chǎn)（）這幾個(gè)階段。它是一種無(wú)確定邊界的動(dòng)態(tài)性網(wǎng)絡(luò)組織。漸進(jìn)性產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程創(chuàng)新（）。社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還包括（）實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)力的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境條件運(yùn)行整體的競(jìng)爭(zhēng)力長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在的成長(zhǎng)能力（）幾類(lèi)。創(chuàng)新主體的多元化及其能動(dòng)性 創(chuàng)新主體多元化是集成創(chuàng)新的重要特征之一。記載內(nèi)容包括（）。技術(shù)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是要素組合的市場(chǎng)化行為。人對(duì)自然人對(duì)社會(huì)（）。超前性綜合性—回路模型由（）等五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成鏈環(huán)回路。是否由于新技術(shù)發(fā)展，使得應(yīng)用這樣的產(chǎn)品和服務(wù)變得更加簡(jiǎn)便？產(chǎn)品或服務(wù)是否具有低端用戶(hù)或新用戶(hù)看重的績(jī)效屬性或?qū)傩越M合該項(xiàng)創(chuàng)新是否對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)存者都有破壞性是否存在一些人愿意以較低價(jià)格獲得質(zhì)量較差但尚能接受的產(chǎn)品和服務(wù)？（）。企業(yè)內(nèi)部研發(fā)投入企業(yè)內(nèi)部非研發(fā)投入企業(yè)外部知識(shí)投入（），由于某些要素實(shí)力增長(zhǎng)，非物質(zhì)要素水平與狀況改善以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化致使整個(gè)要素系統(tǒng)組合功能增強(qiáng)的潛在能力。綜合實(shí)力發(fā)展?jié)摿56—70S71—74T75—77W78—80（），爭(zhēng)奪、占領(lǐng)和控制市場(chǎng)的能力，為其自身發(fā)展所具備的資源優(yōu)化配置能力。區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱直接表現(xiàn)為區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)(或企業(yè))相對(duì)于其他區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)(或企業(yè))創(chuàng)造財(cái)富、爭(zhēng)奪國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)能力的強(qiáng)弱，其根本目標(biāo)在于保持區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，而這種能力的形成與強(qiáng)化則主要得益于該區(qū)域?qū)θ蛸Y源的吸引、整合和有效配置。即興創(chuàng)新即時(shí)創(chuàng)新持續(xù)創(chuàng)新（）等。從績(jī)效表現(xiàn)看，商業(yè)模式創(chuàng)新如果提供全新的產(chǎn)品或服務(wù)，那么它可能開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新的可贏利產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，即便提供已有的產(chǎn)品或服務(wù)，也更能給企業(yè)帶來(lái)更持久的贏利能力與更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。實(shí)行項(xiàng)目承包制，根據(jù)項(xiàng)目的完成情況及經(jīng)費(fèi)使用情況給創(chuàng)新人員以獎(jiǎng)勵(lì)根據(jù)創(chuàng)新成果獲得經(jīng)濟(jì)效益的情況，（）等特征?？己蓑?yàn)證工作由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所在（）共同負(fù)責(zé)。降低成本提高質(zhì)量為細(xì)分市場(chǎng)提供某些產(chǎn)品功能的漸進(jìn)性創(chuàng)新，我國(guó)許多地方政府成立了大量（）。D創(chuàng)新構(gòu)思的產(chǎn)生設(shè)計(jì)制造和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)特性更佳的新技術(shù)出現(xiàn)，舊技術(shù)在技術(shù)水平上落后出現(xiàn)了效率更高、經(jīng)濟(jì)效果更好的替代技術(shù)由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們消費(fèi)觀念的變化，原有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)、功能等，已不能適應(yīng)生產(chǎn)、生活的要求，（）成為創(chuàng)新的兩個(gè)重要方面。有利于創(chuàng)新主體在一定時(shí)期內(nèi)掌握和控制某項(xiàng)產(chǎn)品或工藝的核心技術(shù)，在一定程度上左右行業(yè)的發(fā)展，從而贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在一些技術(shù)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新往往能引致一系列的技術(shù)創(chuàng)新，帶動(dòng)一批新產(chǎn)品的誕生，推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于創(chuàng)新企業(yè)更早積累生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，獲得產(chǎn)品成本和質(zhì)量控制方面的經(jīng)驗(yàn)自主創(chuàng)新產(chǎn)品初期都處于完全獨(dú)占性壟斷地位，有利于企業(yè)較早建立原料供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)和牢固的銷(xiāo)售渠道，獲得超額利潤(rùn)。《繼續(xù)教育證書(shū)》《繼續(xù)教育登記卡》信息數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)絡(luò)化管理（）參加培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班業(yè)務(wù)技術(shù)考察遠(yuǎn)程培訓(xùn)（）的合力。技術(shù)前景的不確定性市場(chǎng)前景的不確定性。高風(fēng)險(xiǎn)性管理模式的特殊性管理投入的不確定性（）等。學(xué)歷教育攻讀學(xué)位課程進(jìn)修（）專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和能力的各類(lèi)繼續(xù)教育短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按實(shí)際學(xué)習(xí)課時(shí)認(rèn)定。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)為適應(yīng)需求的變化而主動(dòng)采取科技進(jìn)步措施消費(fèi)者的需求（）等特征，企業(yè)才能沖破產(chǎn)品創(chuàng)新的迷霧。直覺(jué)型研發(fā)系統(tǒng)型研發(fā)戰(zhàn)略與目標(biāo)型研發(fā)創(chuàng)新型研發(fā)，而是將創(chuàng)新過(guò)程看做是從一個(gè)同時(shí)涉及（）的并行過(guò)程。D 的性能提供了巨大的推動(dòng)力資源工具解決問(wèn)題的方法、供應(yīng)商參與費(fèi)用、（）。（）進(jìn)行應(yīng)用稱(chēng)為技術(shù)集成，它為提高Ramp。，它包括（）。商業(yè)模式創(chuàng)新更注重從客戶(hù)的角度，從根本上思考設(shè)計(jì)企業(yè)的行為，視角更為外向和開(kāi)放，更多注重和涉及企業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的因素。基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)核心競(jìng)爭(zhēng)力主導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)力，是指區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)業(yè)在一定的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行環(huán)境下，所表現(xiàn)出來(lái)的（）強(qiáng)弱的程度。區(qū)域經(jīng)濟(jì)輻射能力區(qū)域聚集能力（）。吸引資源爭(zhēng)奪資源擁有、控制資源轉(zhuǎn)化資源，從事()的能力。顧客的價(jià)值創(chuàng)造為企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造提供了前提和基礎(chǔ)企業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又為企業(yè)進(jìn)一步的技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)造更大的顧客價(jià)值提供了保障()。應(yīng)交付成果標(biāo)準(zhǔn)輸出（）。價(jià)值創(chuàng)造性可擴(kuò)展性難以模仿性（）幾個(gè)方面。技術(shù)創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)研發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)制造部門(mén)與營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的有效整合。教育人事行政主管部門(mén)、技術(shù)環(huán)境、（）等因素的影響，市場(chǎng)環(huán)境宏觀環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境組織內(nèi)環(huán)境，具體可分為（）和老化。由教育、人事行政主管部門(mén)取消其繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)：未按計(jì)劃組織實(shí)施培訓(xùn)、教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)員意見(jiàn)大，并對(duì)行業(yè)行政主管部門(mén)責(zé)令改正拒不執(zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重的；不執(zhí)行繼續(xù)教育培訓(xùn)管理、收費(fèi)、發(fā)證的有關(guān)規(guī)定，亂辦班、亂收費(fèi)、亂發(fā)證，造成惡劣影響的；無(wú)特殊原因兩年內(nèi)沒(méi)有開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，或因條件發(fā)生變化不再具備繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)資質(zhì)的。生產(chǎn)方式流程（）、科技等基礎(chǔ)性要素產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)力自然資源勞動(dòng)力資本設(shè)施（）幾個(gè)。生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自然科學(xué)知識(shí)（）。新產(chǎn)品的生產(chǎn)性準(zhǔn)備投入新產(chǎn)品試銷(xiāo)費(fèi)員工的技術(shù)學(xué)習(xí)費(fèi)用（）的結(jié)合，其目的是保證技術(shù)保密、獨(dú)享和依賴(lài)技術(shù)獲得市場(chǎng)壟斷地位，從而獲得超額壟斷利潤(rùn)。不穩(wěn)定階段過(guò)渡階段特定階段（）。技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是可管理的投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)理性過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中的不確定性因素逐步遞減（）等一系列有形與無(wú)形的資源。企業(yè)內(nèi)部實(shí)現(xiàn)研究與開(kāi)發(fā)的制度化研究與開(kāi)發(fā)成為企業(yè)的核心職能之一集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售三位一體能通過(guò)不斷的持續(xù)的創(chuàng)新，獲得持續(xù)性的收益（）的一系列活動(dòng)。時(shí)尚型風(fēng)格型熱潮型扇貝型，是把一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的關(guān)于“生產(chǎn)要素的新組合”引入生產(chǎn)體系。特殊性?xún)r(jià)格(成本)優(yōu)勢(shì)（）這幾個(gè)階段?；厩闆r專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)變化情況（）。（）50.(2分)“二十字”基本道德規(guī)范，貫徹了“以德治國(guó)”與“依法治國(guó)”相結(jié)合的重要思想。（√）46.(2分)社會(huì)主義道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。（）42.(2分)道德的實(shí)施需要法律的強(qiáng)制保障。（√）38.(2分)道德對(duì)社會(huì)生活的作用方式是強(qiáng)制性的。33.(2分)職業(yè)道德培訓(xùn)的一般內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德（）和職業(yè)道德（）兩方面。15.(2分)所謂行為規(guī)范，是指人們的行為活動(dòng)所應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則，16.(2分)醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，17.(2分)社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容是什么？18.(2分)職業(yè)道德的初步發(fā)展是在哪個(gè)時(shí)期？19.(2分)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，20.(2分)所謂道德，是指人類(lèi)社會(huì)所特有的，由（）所決定，用善惡標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)，依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來(lái)維持的一類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象21.(2分)阿莫納什維利在教學(xué)上提出了哪些原則？22.(2分)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德建設(shè)當(dāng)中存在的主要問(wèn)題有哪些？23.(2分)孔子的師德觀有哪些？，言傳身教，誨人不倦，無(wú)私無(wú)隱，循循善誘24.(2分)繼續(xù)教育公需科目課程目前分為（）、（）和（）三個(gè)專(zhuān)業(yè)課程25.(2分)職業(yè)道德的主要內(nèi)容有哪些？26.(2分)如何營(yíng)造良好的道德環(huán)境？27.(2分)集體主義是社會(huì)主義道德的（）和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治及文化建設(shè)的（）。8.(2分)9.(2分)職業(yè)道德修養(yǎng)是指從業(yè)人員在道德意識(shí)和道德行為方面（）的過(guò)程。，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。正確第四篇：2013年重慶公需科目其它類(lèi)考試答案1.(2分)中國(guó)古代思想家()有句名言：“倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。錯(cuò)誤 語(yǔ)言是老師傳遞教學(xué)信息的重要媒體?！吨貞c市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教。正確解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的核心要求。正確奉溪高速公路標(biāo)志四小時(shí)重慶。正確重慶市黨員干部政治紀(jì)律“八嚴(yán)禁”中規(guī)定嚴(yán)禁有令不行、有禁不止，打折扣，搞變通。生態(tài)文明39。走向，陸上依托國(guó)際大通道，以（）為支撐，以重點(diǎn)經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為合作平臺(tái)，打造六大國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作走廊?！吨袊?guó)圖們江區(qū)域合作開(kāi)發(fā)規(guī)劃綱要——以長(zhǎng)吉圖為開(kāi)發(fā)開(kāi)放先導(dǎo)區(qū)》1中華民族為維護(hù)國(guó)家主權(quán)同外國(guó)侵略者進(jìn)行了堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)，請(qǐng)找出下列歷史人物不符合這一條件的是張騫 一帶一路39。建設(shè)中，要聯(lián)合打造具有（）特色的國(guó)際精品旅游線路和旅游產(chǎn)品，提高沿線各國(guó)游客簽證便利化水平絲綢之路12通過(guò)39。一帶一路39。醫(yī)療保健武漢城市圈是以（）為圓心，周邊100公里范圍內(nèi)的黃石、鄂州和黃岡等8城市構(gòu)成的區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體武漢為推進(jìn)39。的（）項(xiàng)目將推動(dòng)沿線各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)接與耦合，發(fā)掘區(qū)域內(nèi)市場(chǎng)的潛力，促進(jìn)投資和消費(fèi)，創(chuàng)造需求和就業(yè)互聯(lián)互通2015年上半年重慶市最大的對(duì)外實(shí)際投資項(xiàng)目，就是（）俄羅斯的汽車(chē)整車(chē)廠項(xiàng)目。雙核驅(qū)動(dòng)（）是廣西與東盟聯(lián)系最緊密、合作最悠久、成果最豐碩的區(qū)域北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū) 39。建設(shè)倡導(dǎo)文明寬容，尊重各國(guó)（）的選擇，加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話，求同存異、兼容并蓄、和平共處、共生共榮。建設(shè)要優(yōu)先打通（），配套完善道路安全防護(hù)設(shè)施和交通管理設(shè)施設(shè)備，提升道路通達(dá)水平缺失路段 3北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要加強(qiáng)（）旅游合作，加快中越國(guó)際旅游合作區(qū)建設(shè)，聯(lián)合廣東和海南共同打造中國(guó)—東盟國(guó)家海上及陸上跨國(guó)旅游通道。通道和紐帶39。港口（）是絲綢城市對(duì)外開(kāi)放的主要瓶頸交通物流欠發(fā)達(dá)一帶一路39。一帶一路39。東興市和憑祥市 39。建設(shè)。（1分）亞歐非大陸 黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位是：建設(shè)全國(guó)重要的高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)基地、后備土地資源開(kāi)發(fā)區(qū)和（）重要的增長(zhǎng)區(qū)域環(huán)渤海地區(qū) 39。建設(shè)既是中國(guó)（）的需要，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國(guó)互利合作的需要?，F(xiàn)代化北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)要突出（）優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)，形成以石化、能源、鋼鐵、海洋生物工程等為重點(diǎn)的現(xiàn)代臨海產(chǎn)業(yè)集群沿海港口 目前重慶境內(nèi)有長(zhǎng)江、嘉陵江、烏江等193條航道，總里程4451公里。建設(shè)的重要支撐。的五有建設(shè)指：有內(nèi)容、有品牌、有品質(zhì)、有人氣、有人才。一帶一路39。五通39。（1分）正確，貿(mào)易互補(bǔ)性弱。建設(shè)的重要保障。一帶一路39。（1分）正確，在我國(guó)新一輪區(qū)域發(fā)展總體布局中，國(guó)家對(duì)廣西的功能定位是：建設(shè)成為我國(guó)面向東盟的國(guó)際大通道、西南中南地區(qū)開(kāi)放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)和39。命運(yùn)共同體39。一路一帶39。（1分）正確，達(dá)成合作新共識(shí)。即人才溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。（1分）正確74.39。作為中國(guó)首倡、高層推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和屹立于世界的領(lǐng)導(dǎo)地位具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。21世紀(jì)海上絲綢之路39。一帶一路39。的重大倡