20xx特崗培訓(xùn)心得(文件)
【正文】 在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。幾天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進。8月10號，在這個炎熱的季節(jié)，我們踏上了去往一職的路，開始我們?nèi)松男侣猛尽貚徑處煃徢芭嘤?xùn)。本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，早上六點我們跑早操和晨練，統(tǒng)一整齊的迷彩服讓我們看起來都是那么的精神?！奔铣栽顼?，一切都是那么有序的進行，吃飯還有餐前訓(xùn)導(dǎo)。是的，我們作為教師要做一個燈塔，不做蠟燭，我們照亮別人還仍然屹立在那里。在此次學(xué)習(xí)中，可以總結(jié)以下幾點心得體會：讀書是吸收，寫作是傾吐。學(xué)習(xí)過以后，晚上，我們就彩排節(jié)目。就這樣說笑中時間就過得好快，我們一直彩排到10點，一起去洗澡，躺到床上暢聊。是的，感謝我們領(lǐng)導(dǎo)給我們安排這么精心的培訓(xùn)，感謝這幾天培訓(xùn)老師的經(jīng)驗傳授，感謝每一位特崗教師的陪伴。我們無悔于自己的選擇。中午就開始收拾自己的行李，歸還物品。在本次的培訓(xùn)中，我收獲了不少，收獲了知識，收獲了友情。簽完協(xié)議，出乎意料的領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了大巴，由于培訓(xùn)地方比較偏僻。第五天，早上由幾位有經(jīng)驗的特崗教師給我們作報告，之后就是照集體照片，這是我們的同事，是我們這五天相互幫助，相互陪伴的朋友。節(jié)目結(jié)束后，我們迅速跑到會場進行特崗教師宣誓，因為是最后一個節(jié)目沒能趕到，我們十幾個人就在奔跑中舉起我們的右手，邊跑邊宣誓，聲音是發(fā)自內(nèi)心的。我們是最后一個節(jié)目《感恩的心》手語，剛開始我們覺得很一般，很大眾。但是我們集體的力量是強大的，每天晚上我們在一起排練節(jié)目，本來互不相識，就這樣可以跨學(xué)科，跨性別的漸漸熟悉起來，一起說笑。她給我們播放了一個視頻，是吳正憲老師的講課視頻，真的讓我們欽佩不已啊，不管年齡多大，她的動作，說話語氣和教學(xué)方法都是那么的貼切小學(xué)生，讓人感覺很和藹，和舒服。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很全面，有輝縣教育的現(xiàn)狀分析與展望；做一位快樂的優(yōu)秀教師；教育教學(xué)藝術(shù)的問題；課堂教學(xué)標準；作反思型、研究型教師；班主任工作；新課改的實踐與反思等；我們不僅學(xué)習(xí)了這些理論知識，更是欣賞到每位優(yōu)秀教師身上的不同閃光點，領(lǐng)略了他們創(chuàng)新的教育理念，幽默的教育風(fēng)格；積極樂觀的心態(tài)和一顆對教育事業(yè)永遠都持熱情的心。為了使我們更快的適應(yīng)教師這個角色，特地對我們進行了特崗培訓(xùn)。讓我們知道了紀律，做到令行禁止。來到一職，看到來報道的一張張滿臉幸福的面孔，我也是幸福的，我們都將是教書育人的教師，太陽底下最光輝的職業(yè)。無論環(huán)境多惡劣，但我都會義無反顧地挺過去，教書育人，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻出自己的一份綿薄之力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘．新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力．對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話．這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友，才能提高教學(xué)質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學(xué)生的前提下，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過的比喻了。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。學(xué)高為師，身正為范，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一
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