【正文】 則，確定落實社會實踐活動的內容。為他們將來走上社會，參加“四化”建設打下了一個良好的基礎。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味?？v然在本次活動中我們遇到了一些困難和挫折，但我們相信作為新時代的安農(nóng)人，我們定會迎難而上，在鍛煉的海洋中乘風破浪，我們將認真總結本次活動中的經(jīng)驗教訓，為以后社會實踐活動提供借鑒，努力將我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動推向一個又一個高峰。我院在總結歷年社會實踐經(jīng)驗的基礎上，結合各專業(yè)學生的特點，緊密圍繞“青春九十年，報國勇爭先”的活動主題，制定了“按需組隊、點面結合、小型多樣、突出重點、重在實效”的活動原則，在相關老師的支持和指導下，由學院不同專業(yè)、年級的十三名同學組成“三下鄉(xiāng)”服務團隊，在暑期積極開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。一、實踐時間：XX年6月30日——XX年7月4日二、實踐地點：安徽省黃山市休寧縣三、實踐主題：對比異處務工收支 服務地方企業(yè)發(fā)展四、指導老師：欒敬東、張士云、項宗東五、帶隊老師：柳潔六、團隊成員：俞曉、楊鋼、張世衡、郝軻、張瀚、汪艷琳、高寒、趙鈺瑩、徐娟、華俊芳、葉銳、李楊、夏云蘭七、實踐活動內容：本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在當?shù)卣捌髽I(yè)的協(xié)助下,團隊順利開展了如下活動：（一）對大學生村官進行采訪；（二）與中顯公司交流訪問；（三）對中顯員工進行問卷調查；（四）與中顯公司人事及行政主管訪談（五）對農(nóng)戶進行問卷調查；（六）向農(nóng)民宣傳預防蟲害知識；（七）參觀徽茶文化博物館；（八）深入黃山松蘿公司生產(chǎn)線參觀學習；（九）參觀休寧縣狀元博物館我院本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，得到了當?shù)卣跋嚓P媒體的支持和認可，并進行了專題報道。本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括前期準備、服務實踐、后期總結三個方面的工作： 前期準備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實踐活動主題和形式的確定、組隊，思想動員、作初步計劃以及實踐活動中所需各類材料的準備，如：制作對企業(yè)的調查問卷、對當?shù)剞r(nóng)民的調查問卷等。但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中一些項目實施過程中遇到了一些困難。篇四：暑假三下鄉(xiāng)活動總結大學生暑假“三下鄉(xiāng)”活動社會實踐總結大眾傳媒系 廣告二班：張世偉 二零一四年九月三十日大學生暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結這個暑假，我參加了鄭州職業(yè)技術學院大學暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。實習過程中，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業(yè)形勢，并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。不象我們課堂上，老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。前言走進美好新家園，地震災后重建調查隊員感悟我們年輕，我們斗志昂揚，我們充滿激情，我們目的明確，我們高舉著海西精神的旗幟平凡之中追求偉大，平靜之中滿腔熱血，平常之中保持極強烈責任感。青春的激情將在今年熱情似火的七月燃燒，我們將走出溫室一般的校園象牙塔，踏上農(nóng)村這片充滿夢想與希望的紅色土地，調查當?shù)氐幕A醫(yī)療情況，為當?shù)厝罕娦麄麽t(yī)療知識。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。這在無形中使我們自己對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。二、精心準備，高度重視本次三下鄉(xiāng)社會實踐團由11名志愿者組成，他們來自各個部門，都有著一技之長，有精通賬務管理的，有擅長文學創(chuàng)作的，有擅長對外交流的，他們來自五湖四海，興趣廣泛。活動前期我們與大家分析討論，結合我們的任務及時間，做了詳細的日程安排，具體到每天各個時間段得任務安排。為接下來的三下鄉(xiāng)活動做好充分準備。第二部分，主要是做國土資源方面的調查，有到農(nóng)戶做調查問卷，開關于國土資源方面的座談會啦，對信息服務站的檢查，還有一個文藝匯演。在做農(nóng)戶的調研的時候，我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的，但是里面是比較空的，有的農(nóng)戶物屋里甚至還養(yǎng)家禽，滿屋的蒼蠅在飛來飛去，這么惡劣的環(huán)境真的很難想象如何去生活的，衛(wèi)生條件是極其的惡劣的。然后，我們贏得了友誼。當然我們隊員們也在為自己要負責的項目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會忘記這兩天的，大家朝著同一個目標而奮斗的時光真的是很快樂，這就是團隊精神的魅力。每個小團隊，在小組組長的帶領下，在XX年7月15日至XX年8月30日的暑假期間內，到各自選定的地區(qū)進行“三下鄉(xiāng)”實踐活動。在系指導老師的帶領下，小組成員不畏酷暑，克服各種困難，充分發(fā)揮自己的聰明才干，輔導一大批農(nóng)村留守兒童學習，對他們進行思想道德教育[暑假三下鄉(xiāng)活動總結(共2篇)]，幫助他們從缺乏親情的陰影中走出來，提高他們對生活的熱情與期待；同時還向他們傳遞外界信息，提高他們學習的動力。另外，本次活動不僅幫助了留守兒童，同時我們自己也收獲頗多。前期準備工作主要包括三下鄉(xiāng)實踐活動主題、形式的確定、組隊，我們將本次參加“三下鄉(xiāng)”的隊員按照服務內容分為四個小組，每組指定了一名組長，并召開專題會議，對組員進行思想動員，作初步計劃，我系輔導員老師于XX年7月15日之前就進行實地調查，聯(lián)系相關單位，撥出專門經(jīng)費為學生進行“三下鄉(xiāng)”工作的后勤保障做好前期準備工作。在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限，以至在計劃中一些項目實施難度較大，但是全體組員充分發(fā)揮自身的聰明才智，創(chuàng)新性地開展工作，取得了突破性的進展。我系“三下鄉(xiāng)”隊員們不僅熱情高漲，嚴格遵守紀律要求，而且充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，勇于探索，大膽實踐，及時總結。廣大青年大學生在為民服務的活動中，不僅學習、宣傳和實踐了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同人民的緊密結合，得到了社會的廣泛贊譽，而且在實踐活動中拓展了自身的綜合素質，增了知識，長了才干。上述報告就全國草原總體狀況指出：約占草原總面積 %的西部和北方地區(qū)是我國草原退化最為嚴重的地區(qū)，退化草原已達草原總面積的 75%以上，猶以沙化為主。進行實地考察，走訪牧民調研過程中，對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、歷史演變及造成的生態(tài)惡化的自然和社會因素進行具體的了解。讓大家認識到：保護草原，就是保護我們的家。拓展了大學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍在開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、生產(chǎn)勞動、再加上生活不習慣，對每一個同學來說都是一次不小的考驗。對大。此外，通過與社會的方泛接觸和交流，開闊了視野，增長了知識。同學們認為科學技術是服務回報了社會，實現(xiàn)了大學生自身的價值[暑假三下鄉(xiāng)活動總結(共2篇)]通過開展廣場環(huán)保宣傳教育活動，為當?shù)厝罕妭鞑チ谁h(huán)保知識，宣傳了國策，辦了實事，豐富了生活，在一定程度上上為促進當?shù)亟?jīng)濟、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當?shù)卣腿罕姷馁澴u。主動加入到防沙治沙的工作中在走訪了多戶牧民之后，社團成員來到了草原沙化的腹地——草原沙帶，同學們了解了防沙治沙的具體過程之后，與防沙治沙的工作人員一同工作，并肩作戰(zhàn)，一同挖坑、種草籽、圍沙地等等。次日，來到**旗，與陳旗農(nóng)牧局*副局長和*主任就有關草原方面的問題進行了詢問。XX年 4月 19日，國務院發(fā)展研究中心在京組織召開“草原生態(tài)治理與牧區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展研討會”。總之，在學院和系領導的高度重視下，在指導老師的指導下，在當?shù)卣块T領導、學校老師和村民的大力支持和配合下，全體隊員發(fā)揚吃苦耐勞的精神，奔赴農(nóng)村基層 篇二：大學生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動工作總結大學生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動工作總結大學生暑期“三下鄉(xiāng)“社會實踐活動是高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑，是推進大學生“素質拓展計劃“的重要舉措。并以論文和總結的形式反饋給了學校，相信這次的“三下鄉(xiāng)”實踐活動對同學們以后的生活和學業(yè)都有重要意義。后期總結工作包括召開全系“三下鄉(xiāng)”工作總結會議，對服務實踐活動中資料的整理與總結、以交流組員在三下鄉(xiāng)活動中的心得的座談會、撰寫專題調查報告等文章。整個“三下鄉(xiāng)”活動過程中，同學們始終以北營村為社會實踐活動中心，遵守各項法律規(guī)定，以安全為前提，要求全體隊員每晚7：00在地理系團總支開例會，并按照系部領導的要求緊扣活動方案撰寫一篇有一定影響力的專題調查報告。由于父母長時間外出打工，沒有時間在家照顧他們，他們通常會出現(xiàn)一些消極情緒，抵觸父母、厭學、逃學甚至打架斗毆等現(xiàn)象?！靶羌壿o導隊”也同時加入了山東省青州市黃樓鎮(zhèn)曹家村的學生輔導。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個這個機會，或許這是我們人生中唯一的一次下鄉(xiāng)了，但是這唯一的一次足以讓我回味一生了。一個團隊最重要的是團結與合作。還有這里的農(nóng)民生活得比較貧困的一個首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農(nóng)民可以是說是考天吃飯的，那年的收成好不好與當年的氣候有關，除了氣候的原因外，農(nóng)藥貴，甚至價格與質量是不成比例的，農(nóng)藥的質量不過關，農(nóng)產(chǎn)品信息落后，商家的惡意砍價等，這些就使得農(nóng)戶的生活變得不容易。首先，在這次的活動中收獲最大的是能真正地感覺到農(nóng)村生活的艱辛，在平時我們只知道農(nóng)村的生活是比較簡樸的，但是并沒有親身地去體會到。這次我們的活動是分兩部分進行的，第一部分是我們“三下鄉(xiāng)”團隊自己的活動，到曹江鎮(zhèn)做農(nóng)業(yè)信息方面的調研，開講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們在活動前已于我們居住的農(nóng)民家取得聯(lián)系，根據(jù)實際情況安排我們的食宿問題。這是一群熱血奮進的青年，他們有責任感，有使命感。由此，我團志愿者11人來到江油，共同打造了六個“精品活動”：“關注農(nóng)村醫(yī)療，構建和諧社會”；“永遠跟黨走，青春獻祖國”； “走進美好新家園，災后重建調查”；“參觀李白故里，感受詩歌文化”；“參觀紅色陳列館，緬懷革命先烈”；“體驗農(nóng)家生活”。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動促進先進生產(chǎn)力的發(fā)展，幫助和引導大學生按先進生產(chǎn)力發(fā)展要求成長成才；為農(nóng)村人民傳播先進文化，幫助和引導大學生接受先進文化的哺育；服務人民群眾的根本利益，服務大學生的全面發(fā)展；引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習實踐社會主義榮辱觀服務新農(nóng)村建設，我系組織開展暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動。誰的青春沒有夢想，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，身為學生的我們早在入學的那一刻就堅定了自己的信念，無論路途中遍布多少荊棘，無論未來的路途是平凡還是輝煌，我們都要全心全意腳踏實地地為人民事業(yè)奮斗終身。同學應該把自己價值實現(xiàn)同祖國興衰聯(lián)系起來，以“關注農(nóng)村醫(yī)療，構建和諧社會”為主題，全面宣傳落實黨的各項政策為主要活動內容。參觀紅色陳列館，緬懷革命先烈關注農(nóng)村醫(yī)療，構建和諧社會學習的機會時刻充實在生活中，學習中。實習實際上就是一次就業(yè)的演練，在實習中，我發(fā)現(xiàn)，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。實習占用了我們大學里的第一個暑假的時間，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬，而是當自己是學校的一員，和各部門同事密切合作維護學校形象和創(chuàng)造最大的利益。同時，在大三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。經(jīng)過了五天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家所學的知識有了用武之地，而且還教會了我們任何知識只有用于實踐才有價值。后期總結工作包括對服務實踐活動中資料的整理、分析與總結、“三下鄉(xiāng)”活動心得座談會?；顒涌偢艦樨瀼芈鋵嶞h的十七大精神，牢固樹立科學發(fā)展觀，推動“三農(nóng)”深入人心，關注新農(nóng)村建設，服務“三農(nóng)”，特進行高校學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?；顒雍喗榻?jīng)濟管理學院本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，貫徹落實黨的十七大精神，響應建設新農(nóng)村的號召，嚴格按照校團委的要求，通過周密的策劃和商討，最終確定活動方案。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動意義在于引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，推動社會主義新農(nóng)村建設，構建社會主義和諧社會，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。篇三：三下鄉(xiāng)活動總結經(jīng)濟管理學院赴黃山市休寧縣大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結報告經(jīng)濟管理學院（二〇一二年八月）引 言為了引導廣大青年大學生在社會實踐中了解社會、認識國情、增長才干、貢獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，在服務“三農(nóng)”、建設新農(nóng)村的征程中更好地奉獻出當代大學生的光和熱，在社會實踐中更好地踐行科學發(fā)展觀，推動“三農(nóng)”深入人心，同時以自身力量更好地服務社會主義新農(nóng)村建設，服務城鄉(xiāng)經(jīng)濟的全面發(fā)展，幫助廣大在校大學生樹立“到基層去、到邊疆區(qū)去、到祖國最需要我們的地方去建功立業(yè)”的擇業(yè)觀，根據(jù)校團委的有關通知安排，我院今年特組織赴黃山市休寧縣暑期社會實踐團隊，開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動