【正文】 斷為結(jié)核性胸膜炎，在住院前期，孩子沒有打電話告訴我們，是因為他知道自己的家庭條件，父母肩上的擔子重量，不想給我們增加精神壓力，更不愿給我們增加經(jīng)濟負擔。由于孩子病情較重，需要長時間住院治療，更需要很多錢，劉老師又一次為我孩子申請了困難補助金20xx元，這20xx元對我們這個家庭來說是一個不小的數(shù)目，相當于5畝的收入，也就是我們?nèi)野肽甑募兪杖搿Ｎ译m然寫得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情?！蔽易罡卸鞯睦蠋熓悄∥业陌嘀魅尾芾蠋?！我是去年從廣州增城市一所中學轉(zhuǎn)回來的。當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。您的學生：20xx年9月7日學生給老師感謝信8親愛的李小姐:您好！你的好教學意味著我們學到了很多知識和做人的道理。只有一小部分學生在逃課。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事，不敢回答問題的學生。很多時候，它提高了那些學生的勇氣。如有不足，可以改正。全班的點滴進步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?。您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我心里。我把所有的希望都寄托在那本紅色的詞典上，你問我平時時間都花在哪里?我明確告訴你，時間都花在那本書上!一句話不可否認：今天你所付出的不一定要明天就有回報，但是付出不會白費，它會在某一個時候重新閃耀著自己價值的光芒!錢學森說：為什么中國總是冒不出人才?答案是：“教育!”……寫這么多，我也麻木了!你是否看得進去是問題，我也明確告訴你我的心里話：我的目標不是什么，而是國際化教程國際班!……我們家有一面鏡子，掛在墻上，照著鏡子可以想到很多……爸爸，我長大了，我也有自己的思想，人生能有幾次機會!人生能有幾回搏?不是別的，我也是為了自己的目標，前進……當時的孩子正處在青春期、叛逆期，整個初中除了英語科目以外，其他科目全部放棄，當時，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對孩子說：孩子，中華民族五千年綿延不斷的悠久歷史，它是世界上唯一沒有斷流的文明，爸爸希望你先學好中華文化，把自己的根學扎實了，確定自己的目標，以后有能力有機會再向世界優(yōu)秀的文化領域進軍。這里我想對大家說：不管你們今后到達世界的哪個角落，記住永遠不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學。作為家長我會盡力配合貴校工作，使郭琳培養(yǎng)好良好的學習習慣，發(fā)揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標中考考到深圳中學！當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自我實現(xiàn)理想的夢想！這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰(zhàn)！一個共同心愿！此致敬禮!學生給老師感謝信12敬愛的老師們：新學期開學了，教師節(jié)又快到了，您的學生和您曾經(jīng)的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝！您們是人類靈魂的工程師，是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。我們都知道孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果。我是因為父親工作調(diào)動的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學到新疆的。老師批評了我，說天天在補課都補到哪里去了？我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話，認為我沒有把心思好好用在學習上。幸運的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。敬愛的老師，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。然而，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重托，承擔起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。親愛的老師們，您們辛苦了！我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經(jīng)的學生誠摯的敬意！孩子家長20xx年XX月XX日學生給老師感謝信13尊敬的XX三園園長及老師：你們好！我是小班XXX的家長。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點落隊的自卑感。其實，對于孩子能學到多少知識，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學習興趣。一直想要表達謝意，今天終于實現(xiàn)了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！此致敬禮XXX家長9月10日學生給老師感謝信14敬愛的老師：您好！我是您的學生XXX。感謝您，老師。我們就是含苞待放的花兒，茁壯成長的樹苗，是您如同雨露，好像陽光，滋潤我們，溫暖我們，把我們照顧得無微不至，當我們開出嬌艷的花朵，長成參天的大樹，您還在默默無聞地辛勞。您有時也會嚴厲批評我們，可我們知道，您都是為了我們好。是呀！不錯的，老師不就是這樣的嗎？每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些美好回憶，總愛使我們開心。您時時刻刻都在保護著您的55個孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。可結(jié)果吃批評的，不是我們，而是您——敬愛的陳老師。畢業(yè)工作之后，在實踐中我遇到了關(guān)于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優(yōu)秀的服裝設計師的重要性。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術(shù)。提供一篇感謝信，為您提供幫助！敬愛的徐老師：您好！這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。于是，我認真改正。我的作文也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。我也感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。瑪麗亞深深地感謝她的老師，而我也要感謝我的老師——金老師。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個同學還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，同學們紛紛脫下衣服，圖個涼快。我們的心中有一種說不出的慚愧：對不起，我們錯了！金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝！謝謝！”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴師愛！您的學生顧老師：您好！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。有效果比有道理更重要以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合。最后，要達到“三贏”的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。學生給老師的感謝信1敬愛的各位領導、老師：您們好！時光飛逝，畢業(yè)已經(jīng)幾個月時間了，但是母校的點點滴滴猶在眼前，xx年8月29日第一次踏進天一的那一激動的情緒仿佛就在昨日。除了文化基礎外，我還在專業(yè)技能、職業(yè)道德和素養(yǎng)修為都有很大的提高，老師將他們多年積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給了我們，透過在班級、學生會開展的各種形式的活動來鍛煉了我們的思維和能快，在那里我再次向培養(yǎng)教育我的領導和老師表示感謝。公司領導也常說在天一學院能做、能說、能合作的辦學理念下培養(yǎng)出來的學生才是社會真正需要人才。同時我期望天一學生能夠珍惜大學時光，認真學習，用心鍛煉，努力做人，這天我們?yōu)樘煲或湴?，明天天一為我們而驕傲！最后，我再次衷心地感謝母校對我的培養(yǎng)和教育，感謝老師對我的關(guān)心和幫忙！謝謝老師！學生給老師的感謝信2XX老師：您好！真想當應對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。此刻，我已成為華南師大的一名新大學生了。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。去年的三月份，本是個歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。打電話鼓勵他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！再次感謝大家伸出的博愛之手！在過去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。無論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。在蘇州醫(yī)院的時候，咱們老師就幫我哥主動捐了近兩萬元，幫我家度過了難關(guān)。祝愿天下好心人一生平安，永遠安安康康！致禮敬禮您的學生：xxxx年9。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款！患難見真情！我僅代表我家人感謝我們老年大學的各級領導！感謝學校的各位老師！感謝我們電腦系所有的老師對我哥的幫助、對我家的幫助。他那執(zhí)著的模樣，看的我們心里好難受???？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠地離開了才只有一歲的小寶寶。每到一個地方，他一直在與病魔做頑強地抗爭。誰都沒有料到這一病會這么地厲害，而且竟是個漫長的煎熬。老師你很細心，把一段時間內(nèi)要解決的問題的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。個性想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。期望以后有機會能回到天一給我的學弟學妹們分享，我在天一的成長經(jīng)歷。從當初的實習到此刻的正式的客戶經(jīng)理，已經(jīng)一年多時間了。當年的機緣巧合，讓我來到了天一學院，開始了自我的大學生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性！顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！此致敬禮第五篇：學生給老師的感謝信在人們越來越推崇感恩教育的今天，感謝信應用范圍愈發(fā)廣泛，感謝信是我們用來表達謝意的信件。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。我們班課前十分鐘背古詩不認真，被教導主任抓住了。雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？因為您為我們創(chuàng)造了快樂。此致敬禮您的學生：xxx親愛的金老師：您好！人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗，學生給老師的感謝信。我的寫作水平一次比一次提高了。以前，我連自己都看不清自己寫的字。每天早上，您竟然起得比我還早。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。此致敬禮您的學生以下有一些關(guān)于寫給老師的感謝信，資源如下：致語文老師感謝信致幼兒園老師的感謝信寫給老師感謝信我是一名來自xx的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現(xiàn)夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業(yè)。一會兒，您看我們休息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓動聽講述的您。陳老師，您不僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心朋友。這一路上，您流下了多少辛酸的汗水，每一滴都飽含著對我們的殷切希望。有時遇到寫字亂的作業(yè)時，您都要皺緊眉頭睜大眼睛仔細地看，才能看得出寫的什么字。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人?，F(xiàn)在，XXX已經(jīng)具備了一定的學習能力，并且對英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。每當我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時候，他都說好。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵。人民教師，這是一個崇高而神圣的職業(yè)！人民教師，這是一個責任重于泰山的職業(yè)！老師，也許您感到壓力很大，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意。當時我已經(jīng)是一名高中生了，她的不經(jīng)意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。命運的作弄，我又被化工系錄取了。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中，這個學校的教學進度比正常的快大半本書，我開始每天自己看書給自己補落下的功課