【正文】 學習時間不少于12天，確保每月集中學習不少于一次；內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的十八大、十八屆一中、二中、三中全會精神、省委、市委和縣委有關(guān)會議精神作為重要的學習內(nèi)容；方法上，針對不同階段性工作需要，根據(jù)不同的學習內(nèi)容，選擇集中學習和自學。二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學習過程多樣化我鎮(zhèn)黨委中心組學習在總體上堅持分散自學與集中學習相結(jié)合的原則，根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，在抓好集中學習的基礎(chǔ)上采取靈活多樣化的方式，廣泛學習，深入學習，有創(chuàng)造性地學習，以達到良好的學習效果。（二）研究性與課題化相結(jié)合。鎮(zhèn)委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。（二）堅持理論聯(lián)系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。2013年，我鎮(zhèn)中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經(jīng)濟建設(shè)的并進發(fā)展，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了堅強有力的理論指導(dǎo)和智力支持，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。（一）完善組織管理體系。每次學習的體會，要在下次中心組學習交流會上隨機抽取35人進行短暫的學習經(jīng)驗交流?！叭齻€落實”是指時間落實、內(nèi)容落實、方法落實。在學習原則上，中心組努力做到了“三個結(jié)合”，即把學習科學發(fā)展觀作為黨委中心組學習的核心內(nèi)容，把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發(fā)展觀，同實現(xiàn)筠門嶺跨越式發(fā)展相結(jié)合；把學習堅持立黨為公、執(zhí)政為民，同始終保持共產(chǎn)黨員先進性相結(jié)合；把學習加強黨的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)相結(jié)合。多年來，認真履行學習制度，明確學習目的和要求，自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，中心組學習的出勤率都保證在90%以上。發(fā)言同志事先必須有充分準備，做到主題明確，觀點鮮明，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)建性，每個黨政班子成員一般每年安排一次中心發(fā)言。加強與先進地區(qū)的溝通學習和交流，學習先進地區(qū)成功經(jīng)驗和有效舉措。筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組從兩個方面著手，做到學以致用。黨委中心組在學習過程中，有意識、有目的的引導(dǎo)成員通過學習明確工作的方向和目標，主動地把理論文化知識轉(zhuǎn)化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應(yīng)對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發(fā)展。第五篇：黨委中心組學習總結(jié)XX鄉(xiāng)黨委（黨組）中心組學習工作總結(jié)加強和改進黨委中心組學習，是加強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)的重要形式，是提高領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和科學決策水平的根本途徑。年初，根據(jù)市委組織部、宣傳部理論工作意見，結(jié)合xx鄉(xiāng)實際，及時制定下發(fā)了《XX鄉(xiāng)黨委中心組理論學習計劃》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度。二是求真務(wù)實，突出重點，確保學習內(nèi)容落到實處。三是嚴格制度，確保學習效果落到實處。二、積極探索，力求突破，在創(chuàng)新中促發(fā)展一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內(nèi)容。努力改變傳統(tǒng)學習方式，進一步提升大家對理論學習的興趣。把學習領(lǐng)會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質(zhì)作為重要內(nèi)容。一是進一步提高了理論修養(yǎng)。三是進一步理清了工作思路。通過理論學習，XX鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論建設(shè)、思想政治建設(shè)以及領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)水平得到一個全面的提高。二是進一步增強了創(chuàng)新意識。三、真抓實學，注重轉(zhuǎn)化，保證學習效果。使中心組成員做到早學一步、先學一步，進而引導(dǎo)大家、帶動大家深入貫徹落實科學發(fā)展觀，使之與新時期新任務(wù)的客觀需要相符合，與新形勢新內(nèi)涵的科學發(fā)展需要相適應(yīng)，與新時代新要求的目標方向相一致。把學習科學發(fā)展觀同學習黨史結(jié)合起來；同學習黨的基本經(jīng)驗、學習領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話結(jié)合起來；同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結(jié)合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。在學習中，堅持學習預(yù)告制，每次集中學習先由黨政辦公室提早發(fā)出學習通知，預(yù)先明確學習的具體任務(wù)，以便中心組成員盡早安排好工作，準時出席學習。另一方面，積極學習與鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展切實相關(guān)的內(nèi)容。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。通過理論學習中心組學習，領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證。根據(jù)這一理論，鎮(zhèn)黨委中心組認為，要實現(xiàn)瓦礫更大發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實、作風優(yōu)良的干部隊伍。按“學理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我鄉(xiāng)的實際情況相結(jié)合，從而形成適合筠門嶺自身發(fā)展的對策。中心組成員結(jié)合自己分管的工作，聯(lián)系工作實際，確定每年研討的課題，根據(jù)課題內(nèi)容，有針對性地搞好學習。圍繞階段性主題展開學習，特別是上級的重要會議、重大決策、重要工作安排；在個人自學和講學的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化優(yōu)勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。二、拓寬途徑，深化內(nèi)容，確保學習過程多樣化（一）集中學與分散學相結(jié)合。堅持在每次學習前將通知發(fā)放到個人，其中包括需要學習的內(nèi)容、學習的重點、學習的要求等，讓中心組成員能提前預(yù)習，提高學習質(zhì)效。內(nèi)容上，把認真學習貫徹黨的十七大、十七屆三、四、五、六中全會精神、省委、市委和縣委有關(guān)會議精神作為重要的學習內(nèi)容。（二）落實學習推進機制。學習資料收存歸檔。二〇一三年十二月二日第四篇：黨委中心組學習總結(jié)筠門嶺鎮(zhèn)黨委中心組學習總結(jié)一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化黨委中心組學習制度是加強領(lǐng)導(dǎo)干部理論學習，促進領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的一項重要學習制度，能否堅持好，關(guān)系到是否始終保持清醒的頭腦去理清工作思路，進而聯(lián)系本鎮(zhèn)實際更好地落實上級各項政策。鎮(zhèn)黨委中心組認為，要實現(xiàn)更大發(fā)展，鑄造新的輝煌，就必須要有一個公正辦事、公正用人，講正氣的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支工作扎實、作風優(yōu)良的干部隊伍。按“學理論、轉(zhuǎn)觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，將所學的理論知識和我鎮(zhèn)的實際情況相結(jié)合，從而形成適合董場自身發(fā)展的對策。大家一起學習，注重勤學、勤思、勤問、勤記，注重理論聯(lián)系實際，一邊學習一邊思考，同時廣泛聽取和征求意見，撰寫理論文章。每次學習有一個主題，確定一名同志作中心發(fā)言。我鎮(zhèn)中心組注重學習制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學習，堅持在每次學習前把需要學習的內(nèi)容、重點、要求等通知到個人，讓參學成員能提前預(yù)習，提高學習實效；實行簽到、請假制度，確實因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。（二）落實學習推進機制。為此，我鎮(zhèn)黨委中心組建立健全了一整套完整的中心組理論學習制度。對黨組成員堅持學習制度、完成學習任務(wù)以及運用理論指導(dǎo)工作等方面的情況進行定期考核，總結(jié)交流學習經(jīng)驗，推動黨組中心組學習健康開展。領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員要通過學習和調(diào)查研究，撰寫1至2篇對農(nóng)業(yè)整體工作或農(nóng)業(yè)科學技術(shù)方面具有指導(dǎo)作用的文章。三、基本要求一要制定個人學習計劃。（八）、正確認識和分析當前國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢，按照“六個更加注重”的要求，堅定信心，突出重點，搶抓機遇，爭創(chuàng)一流，確保2010年農(nóng)業(yè)各項工作高點定位，科學發(fā)展，跨越發(fā)展，和諧發(fā)展。（五）、準確把握構(gòu)建和諧社會的總體要求和基本原則。（二）、全面掌握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，自覺把科學發(fā)展觀作為改造客觀世界和主觀世界的強大思想武器，牢固樹立科學發(fā)展的理念，不斷增強各級領(lǐng)導(dǎo)干部踐行科學發(fā)展觀的能力和水平。面對新形勢、新任務(wù)和新要求，