遼寧省大連市第四十二中學(xué)八年級(jí)物理12我們?cè)鯓勇牭铰曇粽n件(文件)
【正文】 師除了在自己所教專業(yè)方面要做到 知得深 外，還要對(duì)其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí) 知得廣 。長(zhǎng)此以往，學(xué)生習(xí)慣被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也漸漸喪失。這就可以從網(wǎng)上收集到很多這方面的知識(shí)。教育不能再象以往那樣，只會(huì)知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的地方學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)、課外書籍等。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。當(dāng)你坐下來，認(rèn)真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只限于書本，”國培計(jì)劃（ 2020）” ——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。通過接觸”國培計(jì)劃（ 2020）” ——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一個(gè)向上者必要的，更是我們這一代所必需的。 在本世紀(jì)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。比如常見的語文閱讀教學(xué)，教師過多的講解、分析和說明常使學(xué)生感到枯燥乏味，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長(zhǎng)，在學(xué)會(huì)工作的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲(chǔ)備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，必須形成終身教育的觀念， ?揮姓?最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講
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