【摘要】bōbóbǒbòbībíbǐbìbūbúbǔbùpōpópǒpòpīpípǐpìpūpúp
2024-11-27 22:52
【摘要】單元名稱:秋日擷英課題:采桑子·重陽(第一課時)【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)習(xí)鑒賞詩歌的方法步驟;2、理解詩中表達的革命樂觀主義情懷,培養(yǎng)學(xué)生寬廣的胸懷和樂觀精神;3、能聯(lián)系已學(xué)過的秋景詩,體會毛澤東詞的高遠境界,并背誦。學(xué)習(xí)方法:合作探究【基礎(chǔ)積累】一.激情導(dǎo)入(2
2024-11-19 12:08
【摘要】觀察上面的圖案,看一看有什么特點?以衣服領(lǐng)子中間為界,中線左右兩邊形狀和大小相同。以“王”字中的豎線為界,中線左右兩邊完全相同。以五角星的上頂點與下頂點的連線為界,中線左右兩邊形狀和大小相同。以樹葉葉柄為界,中線左右兩邊形狀和大小相同。沿著確
2024-11-29 01:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標,快速了解主要內(nèi)容,體會字里行間的事項感情,積極發(fā)表自己的看法。愚蠢和虛偽。?童話是兒童文學(xué)的一種,它通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。?體裁介紹?作者簡介?安徒生(1805~1875)
2024-11-17 02:46
【摘要】北師大版八年級語文上冊第四單元課題:《讀書八得》(1課時)課型:拓展閱讀上課時間:2020年11月26—27日作者:單位:《讀書八得》教學(xué)
2024-11-19 06:42
【摘要】高原,我的中國色喬良喬良學(xué)習(xí)目標一、把握文章的行文線索,理解作者內(nèi)心復(fù)雜的情感。二、學(xué)習(xí)作者憂國憂民的高尚情操,增強愛國主義精神。喬良1955年出生在山西忻縣一個軍人家庭,祖籍河南。中國作家協(xié)會會員?,F(xiàn)任空軍政治部創(chuàng)作室副主任,空軍大校,一級作家。主要作品有《末日之門》、
2024-11-25 22:14
【摘要】中小學(xué)課件養(yǎng)母中小學(xué)課件了解作者楊新雨,男,出生于張家口市,祖籍山西五臺,曾在國家機關(guān)工作,擔(dān)任過大學(xué)教師,現(xiàn)任《都市》文學(xué)月刊副主編,太原市作家協(xié)會常務(wù)副主席,有散文隨筆集《孤獨仰望》等。字詞檢測拮據(jù)剜摻菜蹲
2024-11-25 22:17
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件教學(xué)目標?《黑信》?①理解并識記文中的生字新詞。?②了解作者及相關(guān)的知識。?③把握故事情節(jié);分析人物形象;理解文章的主題。?④初步感受語言風(fēng)格和了解寫作手法。?:?《黑信》《皇帝的新裝》《我若為王》中小學(xué)課件走近作者捷克
2024-11-25 22:16
【摘要】中小學(xué)課件關(guān)于口技:雜技的一種。演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動作、手勢。中小學(xué)課件口技林嗣環(huán)
2024-12-08 00:27
【摘要】鮑爾吉﹒原野鮑爾吉·原野,蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。中國作協(xié)會員。我國著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品,小說、散文、詩歌、報告文學(xué)等均多次獲獎,近年以散文創(chuàng)作為主,著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部,被評為遼
2024-11-25 22:15
【摘要】五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。五岳:東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山泰山日出徐志摩1.增加比較閱讀的份量,進一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達的觀看日出的不同感受。2.體會在特定歷史時期,作者如
2024-12-08 00:26
【摘要】錢塘江夜潮?鐘敬文錢塘江夜潮鐘敬文識記下列字詞及字音泅(qiú)僦(jiù)賃(lìn)弩(nǔ)鮮(xiǎn)有逃(táo)遁(dùn)釜(fǔ)驚魂攝(shè)魄(pò)?譯文?錢塘江
【摘要】浪淘沙北戴河說課材料?課題:浪淘沙北戴河?科研課題:探究詩歌教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力?課前學(xué)習(xí)內(nèi)容?1《毛澤東詩詞鑒賞》?2《有效教學(xué)》中的《詩歌教學(xué),怎樣才能走出教學(xué)窠臼,走進持的世界》?教學(xué)目的?1朗讀詩歌,感受詩人博大豪放的情懷?2品讀意
【摘要】黃生借書說袁枚“說”是古代的一種文體,可以議論,也可以記事,都是為了說明一個道理。跟現(xiàn)代的雜文或雜感相似。這篇“說”是作者就黃生允修向自己借書一事發(fā)表議論。解題:作者簡介:袁枚(1716—1798),字子才,號簡齋,又號隨園主人,錢塘(今浙江杭州)人,清代文學(xué)家
2024-12-07 14:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標:?。?。?,盼望和平的愿望?!冻鋈罚沁吶姷闹}目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主關(guān)民族意識,因與其所處歷史時期及生存環(huán)境有關(guān)。間接的表達了戰(zhàn)爭的殘酷和對和平生活的向往。被人們稱為“唐朝七絕之首”《出塞》應(yīng)當是王昌齡早年赴西域時所做,《出塞》是樂府舊題。王昌齡所處的時
2024-11-30 11:14