【摘要】周長的認識教學目標：1、理解周長的意義，并能根據(jù)周長的意義測量一些物體或平面圖形的周長。2、經(jīng)歷周長概念的形成過程，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較及抽象、概括能力，發(fā)展思維。3、培養(yǎng)學生主動學習，積極探索的情感。教學重點：理解周長的意義。教學準備：多媒體課件，杯墊、硬幣、樹葉、平行四邊形紙片、細
2025-11-30 10:23
【摘要】分米、毫米的認識1、目標2、課前需掌握的知識3、教材與學生分析4、教學策略5、資源6、課前準備7、教學過程目標：1、知識技能目標通過學生自主學習，認識長度單位分米和毫米，知道各長度單位之間的進率，并會進行各長度單位之間的化聚。2、情感態(tài)度目標
2025-11-02 23:29
【摘要】平均每人分到2個。平均每人分到1條。平均每人分到半個。一半可以用表示。12一半可以用表示。1212分別涂出它們的12選擇一塊你喜歡的蛋糕，折出它的，并涂上顏色。12(1)平均分。
2025-11-02 03:33
【摘要】人教版小學語文三年級上冊天都峰：在黃山東南部。西對蓮花峰，東連缽盂峰，海拔1810米，為黃山“七十二峰”中的最險峻的三大奇峰（蓮花、天都、光明頂）之一，古稱群仙所都，意為天上都會。峰頂平如掌，有“登峰造極”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉漢斜臥，名仙人把洞門。以往頂極難登。明萬歷四十二年，普門和尚歷經(jīng)千險，始至峰頂。后人鑿石開
2025-11-20 23:03
【摘要】在這個計數(shù)器上，你發(fā)現(xiàn)了什么？千百十個計數(shù)單位萬十萬百萬千萬億十億百億千億……十位數(shù)位個位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億
2025-11-20 02:37
【摘要】Unit7MypetThisisa’scanjump.Thisisaswim.cancan’tIt’sacan.itcan’t.itcan’tswimrun.jumpThisisacat.Itc
2025-11-20 02:36
【摘要】?我知道:每年的12月25日是圣誕節(jié)。這是西方國家最重要的節(jié)日,相當于中國的春節(jié)。圣誕節(jié)的慶祝活動從12月24日晚上的圣誕夜開始,一直持續(xù)到第二年的1月6日。在圣誕夜,人們圍著圣誕樹唱歌跳舞,還有人穿上紅衣服,戴上白胡子,扮成圣誕老人,給孩子們分發(fā)禮物。31給予樹（jǐ）yǔ
2025-11-05 23:07
【摘要】槐鄉(xiāng)的孩子人教新課標三年級語文上冊，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。，輕輕地隨風飄動。，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。?槐米是槐樹的花蕾，稱“槐花”或“槐米”。覓：尋找。耷拉：下垂。
【摘要】秋天是綠色的，松樹拿出細細的針，繡綠了滿山遍野。秋天是黃色的，梧桐搖著小小的扇子，扇黃了大街小巷。秋天是紅色的，楓樹伸出紅紅的手掌，染紅了花園果園。啊，秋天是一個色彩繽紛的季節(jié)。秋天的色彩12*聽聽，秋的聲音手臂刷刷
2025-11-20 23:04
【摘要】認識周長課件制作：李秀潼南縣育才小學桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。這是大樹的橫截面桌布一周的長度是桌布的周長。樹樁面一周的長度是樹樁面的周長。獎狀議一議：哪條繩子的長度是獎狀框的周長？獎狀獎狀
2025-11-20 12:42
【摘要】噸的認識教學目標：1、借助生活中的具體物體，使學生感知和了解噸的含義，初步建立某些物體1噸重的觀念；2、知道1噸=1000千克，并能進行質(zhì)量單位間的簡單換算，培養(yǎng)學生對物體質(zhì)量的估計能力；3、使學生感受生活中處處有數(shù)學，體驗數(shù)學的應用價值，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，學會與人合作交流，并獲得積極的數(shù)學學習情感和解決實際問題的能力。教學重點
2025-11-09 17:01
【摘要】你能指出數(shù)學書封面的邊線嗎？練習本的邊現(xiàn)呢？課桌的邊線呢？請指一指，摸一摸。在描邊線的時候，我們又該注意什么呢?在描邊線時，要注意：從哪一點開始描，描到哪一點結(jié)束。要描這個圖形的整整一周。自主學習：看課本39頁的例題，思考邊線與周長有什么關(guān)系。規(guī)則：圍著游泳池一周游一圈，
2025-11-20 00:28
【摘要】認識水我們每天都接觸水。關(guān)于水，你有哪些認識？還有哪些問題？觀察水的形狀把水倒進下面的容器中，水的形狀是什么樣子的？用彩筆畫出水的形狀。水沒有固定的形狀，具有流動性，在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個容器盛的水多猜一猜，那個容器里的水多？為什么？認識量筒要準確知道一杯水的體積，可以用
2025-11-08 02:07
【摘要】噸的認識教學設計設計理念：1、在猜測中生成懸念。課一開始，讓學生猜測老師的體重，不管合理不合理，對勇于猜測的學生，老師都予以表揚。在猜測的熱烈氛圍中，老師告訴大家一個秘密，14個老師的體重合起來才大約有1噸重，設置了“噸”的懸念。2、在探究中生成概念。通過搬運礦泉水的實踐活動，學生得出20千克一桶的礦泉水，搬運50次，才正好是1噸
2025-11-20 09:00
【摘要】肇慶市愛華學校劉廣玉一半一半半個用數(shù)字怎么表示呢？21分子分數(shù)線分母讀作：二分之一61917151七分之一九分之一五分之一六分之一2181121八分之一二分之一十分之一
2025-11-06 03:53
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