20xx小學(xué)五年級語文教案——《放棄射門》片斷賞析(文件)
【正文】 襟，我們小學(xué)生該如何做?你們不想說出來嗎?別猶豫了，快快拿出紙和筆，一吐為快吧! 學(xué)生動筆(略)。在整堂課申，教師偽話語不多，但卻巧妙地把雙方聯(lián)系起來，讓學(xué)生得到口語的鍛煉、思維的鍛煉，合作意識的加強、團(tuán)隊精神的協(xié)作，這一點也是學(xué)生必備的素質(zhì)。?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?中指出改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，由被動接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄繉W(xué)習(xí)，是課程改革的重點之一。坐的同學(xué)，不久也可以參加全國大學(xué)生專題辯論會，老師都不得不佩服，這次活動，雙方都做了充分的準(zhǔn)備，查閱了相關(guān)的資料。 正方:我方想對福勒說：好樣的，福勒，你是我們學(xué)習(xí)的典范，如果你不擇手段，為到達(dá)取勝 目的，不顧一切，我們只會說:小人。當(dāng)然利物浦隊最終還是贏了，請雙萬辯手評論一下，贏得如何? 正方：贏得很光榮，middot。國家的責(zé)任重于泰山。敗者將與冠軍無緣。也就是說福勒是為了防止西曼受傷，才放棄輝煌的榮耀，并不middot?！ ?雙方學(xué)生在下面竊竊私語，一邊說，一邊記錄。足球的球迷有幾億人，連法國總統(tǒng)
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