20xx六年級語文下冊教案——評《凡卡》一課(文件)
【正文】 總體感覺這節(jié)課主體意識還不是那么強烈，探究的空氣還不是那么濃，雖然在爺爺帶不帶他回家這個問題上看起來突出了學(xué)生個性，但是，從頭到尾學(xué)生沒有一個問題嗎老師在牽字上多，放字上做的不夠。 三、感受老師 老師也動了情，在導(dǎo)讀上下工夫，設(shè)計上動了腦筋，教態(tài)親切，語言貼近學(xué)生，親和力強，學(xué)生在老師的一舉一動中學(xué)課文，感受凡卡的遭遇，設(shè)計頗費了腦筋。學(xué)生確確實實學(xué)到了語文知識，形成了語文能力。通過老師指導(dǎo)回憶這局部內(nèi)容，了解爺爺?shù)谋瘧K，了解爺爺為什么送凡卡當(dāng)學(xué)徒，讓學(xué)生不
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