20xx幼兒園大班語言教案《逢雪宿芙蓉山主人》(文件)
【正文】 來讀讀這句詩 生…..師點(diǎn)評：嗯，我感覺到了一些寒冷，誰再來〔師：我是真的太冷了?！矀€別讀〕師：此時，太陽已經(jīng)落山，夜幕已經(jīng)降臨，山路上只有詩人一個人，同學(xué)們，想想詩人劉長卿會覺得自己……〔讓學(xué)生說出心中的感受〕師：現(xiàn)在請同學(xué)們帶著詩人孤獨(dú)的情感再讀“日暮蒼山遠(yuǎn)〞〔齊讀〕過渡：這么寒冷的天氣里，詩人終于找到了住的地方?！耙箽w人〞是指誰投宿的旅人，還是屋子的主人 師引導(dǎo)：誰找到答案了請你來告訴大家?！ 煟捍藭r此刻，假設(shè)你是詩人，當(dāng)你遇到這樣的下雪天，當(dāng)你看到這些貧苦的人民為生活而奔波的時候，你想對他們說些什么從同學(xué)們的話語中，老師聽出了你們對貧苦人民生活的同情，這樣的情感也正是詩人劉長卿當(dāng)時的情感，誰能帶著這樣的情感讀一讀最后兩句。 師：聽著同學(xué)們朗讀，老師也想來讀一讀了，好嗎請同學(xué)們閉上眼睛，想象詩的畫面?！怖蠋熤钢聊徽f，女生讀〕師：當(dāng)詩人看到這簡陋的茅屋，當(dāng)他看到所有貧苦人民為生活而奔波時，難道不為他們而感到悲傷與同情嗎?全班讀過渡：聽著你們的朗讀，我知道，我們和詩人的心已經(jīng)緊緊的連在了一起。 【情感升華，進(jìn)行第三次層次的朗讀】 五、拓展導(dǎo)言：何老師還給大家?guī)硪皇子醒┑脑?，看看詩里的感情有什么不同?！ ∑鋵?shí)一直以來，人們對“夜歸人〞一直都有很多爭議，到底“夜歸人〞指的是投宿的詩人還是屋子的主人，大家可以課后查閱資料或上網(wǎng)搜索，共同探討這個問題。討論：作者是什么心情〔快樂、開心〕作者為什么會有這樣的心情 同是一片白雪皚皚，詩人抒發(fā)的心情為什么不一樣 〔師：因?yàn)?
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