20xx幼兒園大班音樂(lè)教案《水族館》含反思(文件)
【正文】 遍音樂(lè)，老師邊做律動(dòng)邊默唱；第二遍音樂(lè)，幼兒起立隨音樂(lè)邊唱語(yǔ)詞邊做律動(dòng)；第三遍音樂(lè)，是加強(qiáng)第二遍音樂(lè)的內(nèi)容。這樣一來(lái)，孩子們有了第一遍音樂(lè)的仔細(xì)傾聽(tīng)、觀察和第二遍音樂(lè)的配詞、律動(dòng)，幼兒對(duì)整首樂(lè)曲的曲式有了大概的了解。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班音樂(lè)教案?水族館?含反思
大班音樂(lè)教案?水族館?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)看曲式圖譜，運(yùn)用樂(lè)器敲奏，通過(guò)語(yǔ)詞與律動(dòng)感應(yīng)曲式，運(yùn)用塑料袋進(jìn)行音色探索，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)?水族館?含反思教案吧
〔2〕活動(dòng)過(guò)程
〔一〕故事引導(dǎo)：正當(dāng)玩得開(kāi)心時(shí)，滋滋小蜜蜂飛來(lái)了，他也想玩泡泡
〔3〕這樣一來(lái)，活動(dòng)氣氛熱烈了，孩子們進(jìn)入了玩音樂(lè)的狀態(tài)
6。由于配詞律動(dòng)環(huán)節(jié)孩子已經(jīng)初步熟悉語(yǔ)詞，所以在圖形感應(yīng)曲式環(huán)節(jié)，孩子們邊跟老師唱邊看老師畫(huà)圖譜，對(duì)曲式的掌握上就事半功倍了。與我設(shè)想的效果有所出入。律動(dòng)模仿讓孩子們又掀起一個(gè)創(chuàng)造的小高潮，〔第一遍音樂(lè)〕海星、海馬、鯊魚(yú)、螃蟹、金魚(yú)、海蛇、水母等海洋生
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