20xx五年級語文教案——陶校長的演講(文件)
【正文】 什么 〔2〕是分哪兒幾個方面來談這個問題的 〔3〕填充概括段意 一〔1〕開門見山提出了〔〕 二〔25〕分別要求學(xué)生從〔〕、〔〕、〔〕、〔〕四方面問問自己有沒有〔〕，〔〕了多少，并講了這樣問的〔〕。安徽翕縣人，近代教育家，曉莊學(xué)校，山海工學(xué)團(tuán)，生活教育理論，教學(xué)經(jīng)驗，小先生制，育才學(xué)校，公德和私德?！ ∧苷_、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。 了解演講的特點，明白為什么要做到每天四問，培養(yǎng)學(xué)生不斷鼓勵和鞭策自己的好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)過程： 一、板題、交流資料、聽范讀 板書解疑，陶校長〔交流資料〕 原名文睿，后改名陶行知。 按四局部抽個別讀，點評后四人小組分別讀，并解疑?！ w類寫字： 左右結(jié)構(gòu)：演、鍛、穩(wěn) 比擬組詞： 陶〔〕煉〔〕彼〔〕 葡〔〕練〔〕履〔〕 完成習(xí)字冊?！ z查自讀效果?！ 。禾招ｉL的第一問是什么為什么要先問這個問題 ?。骸 ?。 ?。骸 ∵@段話是怎樣來說明這個問題的 (先說了什么在說什么最后說什么) ?！ ∫?、復(fù)
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