20xx幼兒園大班下學期音樂教案《小老鼠和泡泡糖》含反思(文件)
【正文】 動作領(lǐng)著孩子們，而并沒有看見孩子們領(lǐng)著我，說明我把讓孩子們傾聽音樂的習慣隱去了。小百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱“耗子〞，繁殖方式是胎生，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。像音樂中duo的聲音和像滑滑梯一樣滑下的聲音，其實都是引導(dǎo)孩子們?nèi)フJ真傾聽音樂的提示聲，而我應(yīng)該退居二線，讓孩子們傾聽著去表演，這樣才有利于他們對音樂的感知，他們的音樂欣賞能力才能有更進一步的開展。相信這樣一句簡單的語言提示會讓孩子們的常規(guī)有所好轉(zhuǎn)。在活動中，我放得比擬開，情緒投入地相當多，孩子們也在我的情緒調(diào)動下表演得很開心。救星啊~~~ 觀摩了沙老師的示范課后，我的思路一下子開明了許多。但我在備課時卻發(fā)現(xiàn)有個問題，網(wǎng)上的教案整體都圍繞一個課件來開展的，而這個課件在教案中還是比擬模糊的，并沒有形象地說明，因此我犯難了?！ 〗處熆偨Y(jié)：泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們要把吃過的泡泡糖用紙巾包起來，把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境。 師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下來發(fā)生了什么 教師總結(jié)：哎呀，不好了！來了一只大
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