20xx小學(xué)六年級語文教案——牧童和畫家(文件)
【正文】 探究能力、個性化多元解讀。讀出喊的語氣 畫錯啦，畫錯啦！一個牧童擠進來喊著。扮演牧童讀 發(fā)現(xiàn)了別人沒發(fā)現(xiàn)的，看來牧童還有哪點讓你喜歡〔細(xì)心觀察〕 B：還喜歡誰為什么戴嵩 再讀課文，找找哪些句子是描寫戴嵩畫藝好的用橫線劃出?！ ?〕這時，戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說：小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯拉 哪個詞語讓你感受到他很謙虛〔和藹〕 是啊，這么著名的畫家被一個小小的放牛娃當(dāng)著這么多人的面指出錯誤，居然還能和藹地對牧童說話，這位畫家多虛心哪！誰能用和藹地語氣讀出來。 學(xué)習(xí)了課文你想對課文里的人物說什么呢 出示：我想對戴嵩說： 我想對牧童說：
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