20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——《井底之蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 ǒngji233?！ ◇w會(huì)寓意?！ 〉高@個(gè)故事能象一顆健康的種子，種在你心里(xīn li)，讓你見識(shí)更廣，讓你的目光更遠(yuǎn)，讓你不自大，讓你更謙虛，讓你更好學(xué)，讓你們找到屬于你們的快樂(lè)?！ ∷?、總結(jié)(zǒngji233?！舶鍟嚎鞓?lè)〕 〔2〕讓我們一起讀讀鰲的話，記住他對(duì)井底之蛙的教誨。這說(shuō)明什么？ 大快樂(lè)(ku224。 hǎi)和那一眼枯井，一坑淺水怎么樣？沒(méi)法比。 me)快樂(lè)的小青蛙最后怎么樣了？〔覺(jué)得自己很渺小〕跨井欄、倚井欄，不是應(yīng)該到了快樂(lè)的極點(diǎn)了嗎？怎么還會(huì)覺(jué)得自己渺??？ 〔遇到了螯〕哪里來(lái)的鰲？〔板書：東海之鰲〕 〔1〕為什么鰲的一番話，讓青蛙認(rèn)識(shí)到了自己的渺??？在小組里讀懂鰲的話，討論這個(gè)問(wèn)題。yī)自然段，一會(huì)兒我要看看那只小青蛙最快活，學(xué)生練習(xí)朗讀。)？為什么要這樣讀？ 哦，你知道朗讀的語(yǔ)氣要和小青蛙的心情聯(lián)系。)課文。)： 詞語(yǔ)都理解了嗎？誰(shuí)愿意為大家讀
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