20xx小學五年級語文教案——《游園不值》教學設計之一(文件)
【正文】 對春天的贊美之情
〔2〕運用電教媒體，培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫作能力
〔3〕投影課本上的插圖：生自讀詩，借助字典和插圖，想句子的意思，并標出不懂的詞語
〔4〕字詞質、釋疑
〔5〕春色/滿園/關不住，一枝/紅杏/出/墻來
〔6〕1試試：將本詩用自己的話改作一下〔可以是詩，也可以是散文
〔7〕1小結：作者看花雖然進不了門，但他感受到春天的美好
4。今天通過學習和體會詩意，也使我感到了春天的氣息和美好的春景?！ ?試試：將本詩用自
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