20xx小學五年級語文教案——《再見了親人》(文件)
【正文】 現(xiàn)在誰來說說，為什么志愿軍稱朝鮮人民是親人 五．引讀第46節(jié) 創(chuàng)設情景火車鳴笛聲響。思考：小金花、大嫂為志愿軍所做的事中，哪些地方你最感動找出語句，想想從中感受到了什么 同桌討論： 大堂交流 △、第二節(jié)?！ ?．大娘是不是就給志愿軍做了這幾件事情哪句話看出〔出示：八年來！〕 2．是啊，大娘像慈母一樣關心，保護志愿軍，真是不是親人，勝似親人??！ 3．引讀其他局部。一。指名讀〕 〔二〕看第三件事情 1．過渡：是啊，大娘這么大年紀了，還冒著炮火為志愿軍戰(zhàn)士送打糕，這種愛，怎能讓人不感動但更使人感動的是，邊聽邊想，你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的情景 創(chuàng)設情景〔音樂，朗誦〕 2．仿佛
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