20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——《口語(yǔ)交際三勸說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)之2(文件)
【正文】 不同的語(yǔ)氣，比方緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等?！ ∥?、聯(lián)系生活，課外延伸 提高自己勸說(shuō)的意識(shí)，在真實(shí)的情境中嘗試進(jìn)行勸說(shuō)。 自由組合成學(xué)習(xí)小組，分組模擬表演，相互交換角色?！ ?〕教師扮演被勸說(shuō)對(duì)象，學(xué)生扮演勸說(shuō)者，模擬表演?！ ?〕自由地說(shuō)說(shuō)?！ 〗處熜〗Y(jié)：在日常生活中，在很多情況下，我們需要?jiǎng)裾f(shuō)，勸說(shuō)和鼓勵(lì)是相對(duì)的，勸說(shuō)往往要求對(duì)方改變某一種做法或想法，勸說(shuō)可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說(shuō)是否真誠(chéng)，是
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