【正文】 耜是古人精心打制的藝術(shù)品　　C、桐鄉(xiāng)市石門羅家角遺址開掘出的秈稻和粳稻很可能是骨耜耕種出來的　　D、“那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代〞是指先祖由采摘時(shí)期向耜耕時(shí)期邁進(jìn)的時(shí)代　　50、在社會(huì)分化、壓力增大、互聯(lián)網(wǎng)盛行的當(dāng)今，大學(xué)生們的集體感確實(shí)有所缺失；而另一方面，大學(xué)里最根本而又最現(xiàn)實(shí)的集體生活仍然存在，大學(xué)生們也需要多從日常校園生活中尋找滿足感和歸屬感。如果全部由人力來阻擋，十分浪費(fèi)時(shí)間，也經(jīng)常有疏漏，“農(nóng)林機(jī)器人〞便承當(dāng)起這樣的任務(wù)?！　、人類的勞動(dòng)量將大為降低　　B、人類將完全被機(jī)器人替代　　C、人類將被機(jī)器人同化　　D、人類可以不用勞動(dòng)　　5當(dāng)前國際國內(nèi)環(huán)境面臨深刻變化，威脅國家平安的因素，在當(dāng)前更明顯地顯現(xiàn)出傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)相互交織與滲透的特征?！　√钊氘嫏M線局部最恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰病场！　、芙柚賾蚴⒌溥@個(gè)平臺(tái)，348個(gè)劇種得以集中亮相，讓中華戲曲藝術(shù)成為一個(gè)有機(jī)整體?！　、①⑤④⑥②③　　B、②④⑤⑥③①　　C、①⑤④②⑥③　　D、②⑥③①⑤④　　5　?、儆捎诟咝８鱾€(gè)部門主管校領(lǐng)導(dǎo)不同，在處置突發(fā)疫情時(shí)，很難第一時(shí)間全面協(xié)調(diào)教學(xué)、保衛(wèi)、后勤等相關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合管理　?、谠谝咔榉庑Ｆ陂g人力物力都十分有限的背景下，沒有保障學(xué)生的根本權(quán)益以及沒有充分考慮社會(huì)市場因素等問題　?、勰壳按蠖鄶?shù)高校并未設(shè)置專門的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急保障部門?！　、诖送?，聚焦于疫苗的冷鏈配送，也可以歸納出基于疫苗冷鏈配送的采購監(jiān)管和新技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國今后疫苗配送的標(biāo)準(zhǔn)與管理也有一定的借鑒意義?！　、萦捎谝呙鐚?duì)溫度敏感的特殊性，其溫度必須始終保持在28℃之間，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)斷鏈，就可能造成接種疫苗失效?！　?行動(dòng)研究方法是指教育情境中，由教育情境的參與者單獨(dú)或者共同進(jìn)行的，以提高教師對(duì)自己所從事的教育實(shí)踐的理論認(rèn)識(shí)和教學(xué)質(zhì)量為目的反省研究。學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程，自己得出結(jié)論或找到問題的答案?！　「鶕?jù)上述定義，以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕。食用農(nóng)產(chǎn)品是在農(nóng)業(yè)活動(dòng)中直接獲得以及經(jīng)過分揀、去皮、剝殼、枯燥、粉碎、清洗、切割、冷凍、打蠟、分級(jí)、包裝等加工，但未改變其根本自然性狀和化學(xué)性質(zhì)的產(chǎn)品。3PL既不屬于第一方，也不屬于第二方，而是通過與第一方或第二方的合作來提供其專業(yè)化的物流效勞。如果債券持有人不想轉(zhuǎn)換，那么可以繼續(xù)持有債券，直到歸還期滿時(shí)收取本金和利息，或者在流通市場出售變現(xiàn)。　　根據(jù)上述定義，以下屬于集體主義的是〔〕。絕對(duì)反義詞是反義詞的一種。　　根據(jù)上述定義，以下屬于絕對(duì)反義詞的一組是〔〕。　　A、45　　B、171　　C、180　　D、173　　7三名學(xué)生討論誰報(bào)考了司法考試。但由于工作繁忙忘了具體是哪天，又恐直接問女兒令其傷心失望。在這一偉大過程中，司法機(jī)關(guān)應(yīng)立足本職，找準(zhǔn)角色定位，發(fā)揮應(yīng)有的作用，以強(qiáng)有力的司法手段激發(fā)全社會(huì)的創(chuàng)造熱情，釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，為建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國、世界科技強(qiáng)國。他問被是相同的問題。然后根據(jù)實(shí)際情況答復(fù)能折的次數(shù)。芬蘭學(xué)生注重實(shí)踐，而中國學(xué)生注重理論。選擇與招聘崗位匹配更高的人選。前三季度，%；全國港口完成貨物吞吐量超106億噸，同比增長3%，其中，外貿(mào)吞吐量超33億噸，%。其把戲翻新程度，詐騙信息傳播寬度，覆蓋群體廣度讓人防不勝防?！　、互聯(lián)網(wǎng)為詐騙提供了更多方便　　B、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更新是信息判斷的根底　　C、在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息來源多樣，內(nèi)容豐富，真假難以判斷　　D、信息覆蓋面越廣，詐騙信息越難以區(qū)分　　7甲公司與乙公司都是日化行業(yè)的公司，生產(chǎn)的洗手液屬于競品?！　、甲公司的洗手液可能好賣　　B、甲公司的洗手液可能不好賣　　C、乙公司的洗手液肯定好賣　　D、乙公司的洗手液可能不好賣　　80、如果某私房小廚在同一天供給脆皮乳鴿和酸筍鴨湯，那么它也一定供給芋兒雞，該餐館周五不供給芋兒雞。在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢??！　、300元　　B、600元　　C、700元　　D、1000元　　8實(shí)驗(yàn)室里有A、B、C三個(gè)溶液瓶，分別裝有12ml、15ml、20ml的水，現(xiàn)將濃度為60%的溶液12ml倒入A瓶中，混合后取出10ml倒入B瓶中，再次混合后，從B瓶中取出10ml倒入C瓶。在100件樣品中有甲、乙、丙簽名的分別為344和55件。　　A、研究生　　B、本科　　C、?？啤　、無法判斷　　8從2022年到2021年，?？飘厴I(yè)生下降幅度最大的是〔〕。所列出的教育情境均有一個(gè)或多個(gè)問題要你答復(fù)。黃老師批評(píng)李某經(jīng)常玩 會(huì)耽誤學(xué)業(yè)、淡化親情、影響健康?！　、批評(píng)家長沒有盡到責(zé)任　　B、和家長溝通，分析不良行為的后果，鼓勵(lì)家長給孩子做好典范　　C、批評(píng)學(xué)生胡攪蠻纏　　D、告訴學(xué)生不要責(zé)怪父母，要求學(xué)生自己的事情自己做好就是了　　9范老師布置作文題目后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不假思索立馬提筆書寫，一會(huì)撕掉一頁重寫，一會(huì)又撕掉一頁重寫，下課也沒能完成任務(wù)；有的學(xué)生半天不見動(dòng)筆，好似在閉目養(yǎng)神，但一旦下筆，就會(huì)一氣呵成。看到有的同學(xué)沒有動(dòng)筆，老師以為學(xué)生列舉不出來，就口頭列舉了一些，但有的同學(xué)還是沒有動(dòng)手記錄?！　、讓學(xué)生明白按時(shí)到校的紀(jì)律要求，養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)的良好習(xí)慣　　B、要求學(xué)生寫保證書，保證以后不再遲到　　C、要求家長寫保證書，保證按時(shí)叫醒孩子并起床，不再遲到　　D、學(xué)校、家庭、孩子簽訂協(xié)約，以杜絕遲到現(xiàn)象　　9某校小五〔1〕班小宇，聰明伶俐、思維敏捷、語言表達(dá)能力強(qiáng)。對(duì)于生活在北方的老師和同學(xué)，認(rèn)為冬天下雪是自然現(xiàn)象，缺乏為奇?！　?看到班級(jí)騷動(dòng)，王老師正確的態(tài)度應(yīng)該是〔〕。　?、贂?huì)滿足，但會(huì)延時(shí)　?、跁?huì)滿足，即時(shí)滿足　?、鄄粫?huì)，但會(huì)給學(xué)生解釋清楚紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)　　④不會(huì)，也不解釋　　A、①④　　B、③④　　C、①③　　D、②④　　100、王老師選擇是否容許學(xué)生的合理依據(jù)不包括〔〕?！　、假裝聽不見，繼續(xù)上課　　B、了解騷動(dòng)原因　　C、怒視、威懾騷動(dòng)學(xué)生　　D、懲戒站起身來往外看等擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué)　　9針對(duì)南北方同學(xué)的不同反響，王老師不應(yīng)采取的策略是〔〕。這時(shí)，班級(jí)炸開了鍋?！　、座位罰站，以示懲戒　　B、教室外罰站2節(jié)課，以觀后效　　C、自由說話兩次以上，罰50元　　D、自由說話兩次以上，課后書寫300字小作文　　〔二〕　　王老師正在課堂上一絲不茍地推導(dǎo)著數(shù)學(xué)公式，突然班級(jí)有些騷動(dòng)。這一現(xiàn)象說明，影響低難度的活動(dòng)任務(wù)效果的主要因素是〔〕。范老師歸納得出第二類同學(xué)高效完成任務(wù)的原因是〔〕。這讓黃老師如夢初醒?！　?班主任黃老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生李某在上課時(shí)手始終放在桌子下面，讓記筆記也舍不得拿上來。　　A、1　　B、2　　C、3　　D、4　　90、假定研究生學(xué)制三年且能夠順利畢業(yè)，從圖中可以得知，從2022年到2021年本科畢業(yè)生中，考研率〔攻讀研究生的人數(shù)占本科畢業(yè)生的比例〕最高的是〔〕。那么這些樣品中最少有多少件沒有被甲、乙、丙中的任何一人借過〔〕　　A、67　　B、42　　C、25　　D、33　　〔一〕　　20222021年高校師范類畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖　　圖2022屆～2021屆山東省高校師范類畢業(yè)生分學(xué)歷生源總量變化趨勢　　8與2021屆相比，2021屆高校師范類研究生畢業(yè)上升了大約〔〕。貨船的速度是客船的五分之四，貨船行了全程的四分之一后，再行28千米與客船相遇。那么語文通過初賽的有〔〕人?！　∪绻鲜鰯喽ㄊ钦娴?，那么以下哪項(xiàng)也一定為真〔〕。市場數(shù)據(jù)顯示，添加人工合成香料的洗手液不好賣。特別是涉世未深、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少的大學(xué)生，或者是雖然有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)但知識(shí)更新緩慢的老年群體，都容易成為受騙者?！　、9月份，全國全社會(huì)用電量的同比增長率高于鐵路貨運(yùn)量的同比增長率　　B、19月份，國家鐵路貨運(yùn)量的同比增長率高于外貿(mào)吞吐量的同比增長率　　C、9月份，全國港口貨物吞吐量的同比增長率低于國家鐵路貨運(yùn)量的同比增長率　　D、19月份，國家鐵路貨運(yùn)量的同比增長率低于全國外貿(mào)吞吐量的同比增長率　　7自從詐騙這種古老的套路搭上了互聯(lián)網(wǎng)的“便車〞，就越來越猖獗?！　∫韵履捻?xiàng)是上述論證最可能假設(shè)的〔〕　　A、面試的唯一目的就是為了了解應(yīng)聘者的綜合能力素質(zhì)與個(gè)性　　B、綜合能力素質(zhì)和個(gè)人使用人單位遴選應(yīng)聘者的最主要因素　　C、只有經(jīng)歷豐富的人力資源經(jīng)理和面試官，才能通過面試準(zhǔn)確評(píng)估應(yīng)聘者的綜合能力素質(zhì)與個(gè)性　　D、應(yīng)聘者的綜合能力素質(zhì)與個(gè)性很難通過招聘的其他環(huán)節(jié)展示　　79月份，%?！　、理論與實(shí)踐是相互對(duì)立的　　B、只要?jiǎng)樱_始動(dòng)手折紙，并根據(jù)實(shí)際情況來答復(fù)以下問題，就是注重實(shí)踐　　C、只要開始動(dòng)手折紙，并根據(jù)實(shí)際情況來答復(fù)以下問題，就是不注重理論　　D、只要嘗試推理，并試圖答復(fù)準(zhǔn)確的次數(shù)，就是不注重實(shí)踐　　7面試是政府及其事業(yè)單位招錄遴選人才過程中不可替代的環(huán)節(jié)。并試圖給出準(zhǔn)確的次數(shù)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)。　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論〔〕?！　〖住⒁?、丙、丁和只有一個(gè)人說對(duì)了，那么王大夫女兒的畢業(yè)典禮時(shí)間可能是〔〕。甲、乙、兩三人中只有一人報(bào)考了司法考試，說真話的也只有一個(gè)人，那么報(bào)考了司法考試的是〔〕?！　、調(diào)度網(wǎng)絡(luò)　　B、網(wǎng)