填寫(xiě)培訓(xùn)手冊(cè)(文件)
【正文】 ，為了實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化文明工地，在編寫(xiě)方案的工程中還要考慮環(huán)保、節(jié)能、省材等多方面的因素，只有結(jié)合眾多方面的考慮，才能制定出最佳的方案。在全橋工程數(shù)量的統(tǒng)計(jì)中不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，還學(xué)到了了解了工程對(duì)各種材料的使用情況及進(jìn)一步熟悉工程施工中所需要的材料，即充實(shí)了自己的工程知識(shí)，也熟悉了各種材料的性能和用途，同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)僅剩的幾個(gè)月里，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，密切聯(lián)系建筑工程實(shí)際，熟悉建筑工程的基本程序。其次，使我初步掌握了工程組織的編制流程，熟悉了建筑工程的相關(guān)法規(guī)和原則，并初步了解工程相關(guān)軟件的應(yīng)用。在工作中積極參與公司的各項(xiàng)工作。利用工作之余的休息時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。見(jiàn)習(xí)期考核鑒定表自我鑒定。努力學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高自己的工作效率。積極適應(yīng)和遵守執(zhí)行公司的各項(xiàng)管理制度的改革，進(jìn)一步加強(qiáng)工作責(zé)任感。我在這次的實(shí)踐中克服自己粗心和急躁的毛病，端正工作態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事情。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行建筑工程的基本技能，完成課題項(xiàng)目的建筑工程。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這幾個(gè)月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識(shí)，加深了對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)，加深了解了對(duì)本專業(yè)的需要。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回家。由于存在著利益關(guān)系，由于工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。在張拉壓漿盯崗之外，我就積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好內(nèi)業(yè)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，使得自己現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成許多內(nèi)業(yè)資料，并能夠完善諸多文件的回復(fù)和整改。通過(guò)檢算0塊托架施工，使得自己對(duì)所學(xué)軟件更加熟悉和掌握，并檢算了三項(xiàng)目部提升吊蘭，進(jìn)而加深了對(duì)軟件的運(yùn)用和鋼結(jié)構(gòu)的了解，使得自己能夠獨(dú)自完成結(jié)構(gòu)的檢算和設(shè)計(jì)。二季度預(yù)應(yīng)力施工作為全橋的重中之重工作，關(guān)系著橋梁施工的質(zhì)量和安全，作為主管預(yù)應(yīng)力施工的一員，就 必須熟練掌握預(yù)應(yīng)力施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，控制好每一個(gè)重要環(huán)節(jié)。有很多問(wèn)題、很多名詞，我都是第一次聽(tīng)到，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)認(rèn)真計(jì)算了預(yù)應(yīng)力施工的應(yīng)力和伸長(zhǎng)量，并能準(zhǔn)確定位各個(gè)節(jié)塊預(yù)應(yīng)力孔道的位置，進(jìn)而加快了我們的施工生產(chǎn)和檢查，為項(xiàng)目的生產(chǎn)加快了進(jìn)度和節(jié)約了成本。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)崗位后,稱為實(shí)習(xí)生,在政治思想,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),生活管理等方面應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo),實(shí)習(xí)生應(yīng)參加實(shí)習(xí)單位及科室內(nèi)的有關(guān)業(yè)務(wù),實(shí)習(xí)生應(yīng)尊敬師長(zhǎng)和各部門工作人員,服從指導(dǎo)教師的工作安排,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中不僅要了解和熟悉所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,現(xiàn)行管理體制,管理職能,管理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),而且必須在導(dǎo)師的具體帶教和指導(dǎo)下,選擇與當(dāng)
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