【摘要】提線紙偶提線偶由哪幾部分組成?分析一下,這些紙偶的制作步驟是什么?構思、畫圖、裁剪、組合粘貼、連接提線4、制作四肢(1)百葉窗式(2)交叉折疊式5、粘貼并連接提線制作過程1、確定身體的大小2、根據(jù)身體比例確定頭的
2025-11-02 03:41
【摘要】第五課偶戲臨淄陽光希望小學閆向群偶戲的歷史:偶戲早在公元十世紀的宋代,中國戲曲表演形式尚未發(fā)展成熟之際,偶戲的表演技術已經有高度的發(fā)展了。偶戲是我國戲劇寶庫中的重要組成部分,是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術瑰寶。偶戲的種類:1、仗頭偶:
2025-11-20 09:14
【摘要】木偶戲閃耀奧運開幕式偶戲偶戲義務教育人美版小學美術教材第九冊木偶(古稱傀儡)我國木偶藝術已經有()年歷史,漢代就有了能表演的木偶,唐代開始流行,宋代出現(xiàn)了規(guī)模很大的木偶劇院。木偶藝術主要分為杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶。兩三千
2025-11-20 06:35
【摘要】蛟河紅星小學于亞杰說一說:這些是光盤架是什么材料做的,這樣的造型有什么樣的特點?學生作品欣賞說一說它們都是用什么材料優(yōu)做的?制作時要注意什么?制作方法(一):制作效果:作業(yè)提示:?
【摘要】“舞動的北京”——北京奧運會會徽,像一個人的“京”字中國印。認識它嗎?動畫片叫《三十六個漢字》,非常適合做導入新課使用人民美術出版社第九冊第8課導課象形發(fā)展作業(yè)字畫結合歷史作品欣賞它是什么字?書體的形成篆、隸、楷、行、草
2025-11-03 14:38
【摘要】第一篇:朱仙莊鎮(zhèn)關工委各項制度 關工委學習制度 1、關工委領導成員每季度(第一個月的28日)集中學習一次,每次學習時間不少于2小時,關工委主任為學習召集人。 2、要認真組織學習黨中央及各級黨委政...
2025-10-04 20:47
【摘要】年級一年級課業(yè)類型工藝制作授課日期教學內容第一課、《讓大家認識我》用具材料師:剪刀、彩紙、“集體大樹”的范圖。生:剪刀、膠水、彩紙目標1、:師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作。2、培養(yǎng)初步的對藝術作品的感知能力,造型表現(xiàn)能力及口頭表達能力。重點師生一起協(xié)作完成“集體大樹”的制作。難點剪或撕
2025-11-10 00:05
【摘要】4、美術中的比例知識(人美版第九冊第4課)教材分析:本課是“造型·表現(xiàn)”領域的一節(jié)基礎課學生進入五年級,對簡單的美。因此適時地補充一些美術中的奧妙,這也是提高美術興趣的重要途徑。加強欣賞讓學生從藝術作品中分析、認識比例這一知識概念,學習巧妙地運用比例。從過去的感性了解,升華為理性的認知,使學生初步建立比例設計意識。《西山行旅圖
2025-11-20 03:33
【摘要】鄭州藝術幼兒師范學校木版年畫實訓室采購項目招標文件招標編號:鄭財招標采購號招標人:鄭州藝術幼兒師范學校代理機構:河南省偉信招標管理咨詢有限公司日期:二零一九年六月1/82總目錄第一卷.....................
2025-06-29 05:38
【摘要】教學目標了解人物與環(huán)境的關系是相互依存、密不可分的。通過欣賞課本中兩組范畫,領略繪畫想象力的豐富多姿。讓學生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。教學重點:根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么,可以添加什么服裝和環(huán)境。訓練學生想象能力。教學難點:人物造型的多角度開發(fā)和想象。作品要畫出新意。教學準備:人物造型圖、繪畫材料
2025-11-10 05:17
【摘要】《提線紙偶》教學反思2020-2020-1汪清三小王穎本學期學校的開放課,我選擇的是五年級的手工課《提線紙偶》,從選課,備課,試講,我用心并充滿熱情的去完成。我所想象中的課堂是這樣的:新課伊始我用提線紙偶“抱抱”的提問引出課題,學生一下子被吸引住了,接著上演了我制作的動畫紙偶劇《狐假虎威》,所有的學生專注的觀看,眼神里流露
2025-11-10 05:15
【摘要】《有人臉的器物》參考教案1一、教學目標:使學生體驗大膽創(chuàng)造的樂趣。:通過表現(xiàn)泥條頭像的臉部特征,學習分析人臉特征的觀察方法和夸張、變形的手法。:根據(jù)瓶子的形狀纏繞泥條頭像。二、教學重點學會制作泥條頭像不同的纏繞法三、教學難點想象、夸張頭部各部件,盡量使自己制作的泥條頭像與眾不同。四、教學理念本課屬于造型、
2025-11-10 00:00
【摘要】課堂教學設計課題:第十三課光盤架的設計授課時數(shù):課時日期:2021年月日設計要素設計內容教學內容分析本課是“設計應用”領域的課程。教學目標知識與技能
2025-11-20 03:44
【摘要】提線紙偶(人美版第九冊第6課)教材分析:本課與前一課《偶戲》形成單元系列。在了解偶戲的歷史、欣賞偶戲的種類、嘗試布袋偶戲的基礎上,了解提線紙偶的形式美感,學習制作提線紙偶。提線紙偶的制作方法易于學生接受,通過利用多種材料動手做一做、編個故事演一演的過程,訓練學生設計意識和動手操作能力。通過本課教學培養(yǎng)學生合作能力,學習策劃簡單的活動
【摘要】教育理念決定課堂教學人美版五年級第8課《有趣的漢字》課堂教學說課稿咸豐縣高樂山鎮(zhèn)龍坪小學——楊坤尊敬的各位評委:為了貫徹執(zhí)行“課內比教學”的工作精神,本人圍繞“常態(tài)化”的觀點,特意選取了《有趣的漢字》一課參加全縣舉行的校長組課內比教學活動。在此次活動中,本人從選學科、選課題、備課程、備學生、備材料等多方面都進行了