【正文】 盼什么，自覺為群眾做好事、辦實事，解決好群眾生產(chǎn)生活中的實際困難和問題。 三是帶頭開拓創(chuàng)新。樹立先進理念、采用科學方法，面對全球化、市場化、現(xiàn)代化的復雜局面，建立健全決策程序，加強信息收集整理和分析研判，加強咨詢、論證、評估，加強跟蹤問效，提高決策的科學化民主化水平。堅持抓當前、謀長遠，既要高瞻遠矚，加強對長遠發(fā)展的謀劃，更要把當前工作抓實做好、取得階段性成果，為下一步發(fā)展積累基礎、開辟道路。領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制，以廉當福、視貪為禍，筑牢拒腐防變的思想防線，以反腐敗的實際成效取信于民。正確對待監(jiān)督，監(jiān)督是最好的愛護，自覺接受監(jiān)督是政治上成熟的主要標志之一，光明磊落就不怕監(jiān)督，想減少失誤就會歡迎監(jiān)督，想提高決策水平就應該要求監(jiān)督。領導干部對一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展和人民福祉所起的作用，不是動力就是阻力。意識不到形勢的變化往往會“刻舟求劍”，錯誤估計形勢就可能“南轅北轍”。對河南而言，堅持正確的戰(zhàn)略，就是實施好國家批復的糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設規(guī)劃、中原經(jīng)濟區(qū)規(guī)劃、鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃；堅持正確的策略，就是要在推動科學發(fā)展中堅持三化協(xié)調(diào)、四化同步，產(chǎn)城互動、相互促進，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、以城帶鄉(xiāng)，以人為本、人民至上。習近平總書記在蘭考調(diào)研時指出，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。只有這樣，我們才能看到群眾真實的生活狀況，了解群眾的真實想法，發(fā)現(xiàn)群眾的偉大力量，更好地解決群眾的實際問題。對照他腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學態(tài)度，我們卻習慣于在辦公室看文件、聽匯報，即使下到基層去，大多走馬觀花，看門面窗口多，看后院角落少；作“指示”提要求多，聽意見解難題少。對照他不搞特殊化、廉潔奉公的高尚道德情操，我們有時候卻講排場、講待遇、講體面、講舒適，在公和私上劃不嚴界限。脫離群眾是我們黨長期執(zhí)政的最大危險。只有我們把群眾時刻放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾真正當做親人，群眾才會把我們當做親人。”這副對聯(lián)以平實的語言揭示了官民關(guān)系，就是官出于民、必也為民，只是社會分工不同，沒有高低貴賤之分。民如水，官如舟，舟行千里，水以載之。我們現(xiàn)在和群眾在一起的時間太少了。群眾中蘊藏著大智慧，有使不完的招法。 第18頁 共18頁。要尊重群眾的主體地位，把事情原原本本地向群眾交代清楚，最大限度地激發(fā)群眾參與發(fā)展的熱情。只有充分地 深入接觸群眾，才可能摸清群眾的思想脈搏，了解基層的真實情況，真正找到問題的癥結(jié)所在，有的放矢地開展工作、解決問題。要與群眾為友，真正走近群眾。政策制定讓群眾參與，項目上馬問群眾意見，工作落實讓群眾監(jiān)督，只有這樣才能贏得群眾對我們工作的理解和支持。作為領導干部就當以人民群眾為父母，為自己父母添置棉衣的時候，想想困難群眾能否溫暖過冬；照顧生病父母的時候，想想群眾的醫(yī)療問題有沒有解決；當父母遇到問題的時候，想想群眾實際困難有多少；父母交代的事怎么辦，面對群眾的困難就應該怎么辦。因此，“離群眾再近一些”應該成為黨員干部的思想自覺、行動自覺，讓黨員干部這一魚兒能在群眾的海洋中暢游。我們的確離焦裕祿太遠 了，離群眾也太遠了。對照他勇于克難、善做善成的勇氣，我們的擔當精神卻遠遠不夠，遇到難題猶猶豫豫、瞻前顧后，干工作滿足于一般，甚至應付。對照他對群眾的深厚感情和公仆情懷，我們往往習慣于眼睛向上，主動關(guān)心了解群眾的疾苦、傾聽群眾的呼聲少，有時甚至見著群眾的問題繞著走。通過再學焦裕祿事跡，我深切感受到，焦裕祿精神之所以永恒，其本質(zhì)就在于他始終堅定不移踐行黨的宗旨，始終與群眾坐在一條板凳上想問題，始終站在群眾的立場上去解決問題。從特殊省情出發(fā)，提升勞動力技能素質(zhì)，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢；打造現(xiàn)代綜合交通樞紐，形成現(xiàn)代物流優(yōu)勢；培育產(chǎn)業(yè)集群，形成專業(yè)分工協(xié)作配套優(yōu)勢；加快科技創(chuàng)新，打造科技優(yōu)勢；深化改革，創(chuàng)造體制機制優(yōu)勢，打造河南經(jīng)濟升級版，加快中原崛起、河南振興、富民強省，為實現(xiàn)中國夢作出積極貢獻。要始終堅持正確的戰(zhàn)略和策略。領導干部在其位就要盡其職、負其責、出其力，切實擔負起發(fā)展一方、造福一方的重任。衡量教育實踐活動搞得好不好，最終還是要看是否促進科學發(fā)展、民生改善。正確對待同志，嚴格教育、嚴格管理，出現(xiàn)苗頭性、傾向性問題及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早糾正。堅持抓基層、打基礎，加強基層黨組織和城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織建設，加強基層民主決策機制和矛盾調(diào)解化解機制建設，加快公共服務能力建設，為推動科學發(fā)展、促進社會